三年級作文

時間：2021-03-28 17:13:13 三年級作文我要投稿

關于三年級作文匯編6篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的三年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

關于三年級作文匯編6篇

三年級作文篇1

　　我最熟悉的人，有一頭烏黑的短發，有一雙水汪汪的小眼。數學老師給他打的評價是：“聰明是聰明，但沒用在學習上。”

　　其實，他還是一個書蟲。

　　記得有一次，他回家之后，直沖書房，一看起書就忘記了寫作業，這家伙可謂是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書啊。”第二天，這家伙又因為沒寫作業被老師批評了，批評完了，在回家的路上還被淋了一身雨。你說，倒不倒霉呢？

　　還有一次，放學回家的時候，他一邊走一邊看書，都走到門口了，居然不知道門是關著的，結果頭上撞出了一個大包。

　　你們猜一下那個人是誰？沒錯，那個人就是我。

三年級作文篇2

　　大家應該都知道外國笑星憨豆吧！在我們班上也出現了這樣一位女生。她就是我的同桌——彭宇凡。她為人大大咧咧的，她的每一個動作或每一句話，總能逗得我們笑掉大牙，所以在我們班也算是個小有名氣的“憨豆”了。

　　記得那是一個課間，同學們有的到操場去玩兒了，有的在教室里看書、畫畫。突然一陣“哎喲……哎喲……”的聲音打破了教室里的寧靜，我們隨著這聲慘叫環視四周，“憨豆”便映入了我的眼簾。只見“憨豆”四角朝天，一屁股坐在地上，但在她的表情里我卻找不到一絲的可憐，反而顯得很滑稽：她的眼睛微閉著，嘴巴張得老大，臉上還帶著一絲的笑意，不一會兒，從地上爬了起來，又調皮地踩了踩地面“臭地面！你把我的金屁股給弄疼了，下一次，我要你好看！讓你的屁股也遭一次殃”。話音剛落，同學們都嘻嘻哈哈地笑成一片。

　　“好一朵美麗的茉莉花，好一朵……”聽，我們的“憨豆”正提著噪子，繪聲繪色地singing（唱歌）。瞧，她翹起了蘭花指，身子一扭一扭的，給人一種婆婆媽媽的感覺。我們正盯著她瞧，“憨豆”彭宇凡忽然又停了下來，擺了個酷酷的姿態，繼續唱道：“我的熱情，好像一把火，燃燒了整個沙漠……”，逗得同學們哈哈大笑起來。

　　我們都喜歡這位女“憨豆”，是她讓我們笑口常開，是她讓我們的校園生活充滿著歡樂。

三年級作文篇3

　　清明假期去了兩個地方，呼吸了兩種空氣，每一種呼吸都給了我很不一樣，但都很清新的感覺。

　　爸爸的汽車穿過城市的街道，在擠擠攘攘的街道上行駛了兩個多小時到達了章丘植物園。大，這是直觀的感覺。各種植物爭相展示著自己春季的時裝，看那小草，綠得刺眼；看那鮮花，美得張揚。這兩種“驕傲”、“大方”的植物，鋪在了正門口。那是種什么味道，有鮮花、有小草、有大樹、有泥土，還有太陽。那是種多么美的感覺，暖烘烘的，也是燦爛的。

　　一片彩色后，迎來了一片黃草地。枯黃的草下藏著嫩綠的新芽，一看就不是像門口一樣剛栽好的草，而是經過歲月打磨的草。我們看見很多人一家一家的帶著野營用的布，在上面吃面包。可惜，我們沒有帶。我將外套脫下來，躺在草地上，頭枕在衣服上。一抬頭，看到的是大朵的玉蘭花和藍天、太陽。草被曬得熱乎乎的，一呼吸，草和泥土間太陽的香味更好聞，還有點甜甜的。我們在草地上吃了午飯，睡了個午覺，又在園內遛達了一會兒，便離開植物園去了雪野湖。

　　萊蕪的美麗雪野湖，有著大海的遼闊，也有著大海比不上的寧靜與優雅。水上建筑不遠處，是一大片沙灘。細沙穿過指縫，浪花越是推它向前，它越是往湖里滑。浪花時而高、時而低、時而緩、時而急，仿佛在講述一個久遠的故事。要是說起那里的空氣，除了清新就是暢快。它沒有花草泥土的含羞的香，沒有陽光暖洋洋的的味道，只是干凈、純潔、清爽的味道，與植物園中的空氣有很大的差別。在那湖邊呼吸，帶著的'是水與天藍的透明的感覺。我帶回了一袋子水中的石子作紀念，拒絕了爸爸想要給我買的黑色娃娃魚。其實我也挺喜歡那小魚的，只是它沒有湖中石子的自由和磨練。它和石子不同的，還有那不一樣的意志。望著石子，仿佛聞到了那湖中的味道。真得好好思念一番，那種和城市里空氣不一樣的氣息。

　　自然里的空氣，人們都喜歡稱它為清新。其實不然，仔細聞一聞呼吸中的氣息還是不一樣的。只是在呼吸時，不要用鼻子，而要用心，用心來體會自然的氣息。

三年級作文篇4

　　我嘛，其實也挺普通的。我留著一頭烏黑發亮的短發。彎月般的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，這雙大眼睛可令我煩惱了，每天都有什么東西掉在我眼睛里，害得我每天都要一邊揉，一邊聽老媽的訓斥。

　　我的優點挺多的，我會繪畫、看書……就拿看書來說吧。記得有一次，我正在看一本《白雪公主》，正看到獵人要用刀向白雪公主時，我大聲喊了一聲：“住手。”正在切菜的媽媽立刻停止切菜，不知所措的看著我。我朝媽媽不好意思地笑了。到了吃午飯的時間，媽媽叫我去吃飯，我邊拿著書邊向廚房走去，正當我準備拿勺子盛湯時，才發現我把筷子當做勺子，引來爸爸媽媽哈哈大笑。為此，我獲得了“書呆子”這個稱號。我看的書很多，《丑小鴨》的遭遇讓我傷心萬分，《七色花》讓我浮想連篇……

　　我的缺點看起來和我的優點不太相襯。除了老師總結給我的上課不愛舉手，下課愛打打鬧鬧以外。爸爸給我總結了好多條：腦細胞是直的，剛說的話立馬就忘了，不講文明，出門就闖禍。記得暑假的一天，我帶領著我的伙伴們，拿著鳥弓，去把王奶奶養的雞打得四處亂跑，還打開門讓雞跑出去，王奶奶追得腳都軟了，我們卻躲在后邊偷笑。為這，我被爸爸打得腳都青了。

　　這就是我，一個愛看書又愛搞惡作劇的女孩，你們喜歡我嗎？

三年級作文篇5

　　在每天的分分秒秒中，我都沉浸在愛的海洋里。這愛有很多種，有嚴厲的父愛，有嘮叨的母愛，還有親人間無私的愛。雖然都是愛，但表達的方式不同。有的是用語言直接告訴的愛，有的是用行動表達出來的愛，也有的是深深藏……

　　在每天的分分秒秒中，我都沉浸在愛的海洋里。這愛有很多種，有嚴厲的父愛，有嘮叨的母愛，還有親人間無私的愛。雖然都是愛，但表達的方式不同。有的是用語言直接告訴的愛，有的是用行動表達出來的愛，也有的是深深藏在心里的。

　　爺爺從來不說他愛我，可我幾天不去，爺爺就打電話來問我身體怎么樣，學習情況怎么樣。當我去爺爺家時，爺爺會非常熱情地歡迎我，準備好我愛吃的飯菜等著我。爺爺平時最愛看新聞聯播，可當我要看動畫片時，爺爺卻會和我一起看動畫片。夜深了，爺爺卻還沒睡，一看我的被子踢掉就會給我蓋上，生怕我著涼。第二天一早，爺爺又給我做好一頓豐盛又可口的早餐……

　　讓我印象最深的是那一次，我在學校里感到胸口難受，上課也無精打采。老師只好打電話給爸爸，可爸爸媽媽要上班，不能在家陪我，只好讓爺爺來接。爺爺立刻要把我送到醫院，我說這是老毛病，回家休息一下就好了。嘴上雖這么說，心里其實是非常害怕打針的。回家睡了一會兒，我覺得好多了。晚上爺爺給我吃了藥就去睡了。

　　不知過了多久，我覺得身體火熱火熱的，十分難受。忽然我感到一只大手搭在我的額頭上，“哎呀，不好！在發燒呢。”爺爺立刻叫醒奶奶，幫我用毛巾降溫，一遍又一遍，可我的身體還是滾燙的，爺爺急忙打電話給姑父。姑父是醫生，剛下班回到家，接到消息就趕來了。姑父測量我的體溫時，爺爺頭上冒著汗珠。“發高燒了。”姑父說，“得送去醫院。”

　　我躺在爺爺的懷里掛瓶，藥水一滴一滴地流進我的身體里。大家圍在我身邊，大家的愛一點一點地注入我心田。