關于難忘的三年級作文3篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的難忘的三年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的三年級作文 篇1
今天，我們班里的艷艷說：“我是上個星期過的九歲生日，我的媽媽還給我買了一個很大的生日蛋糕。”她的同桌李剛說：“我也剛過了九歲生日，這個生日是我們全家人一起過的。”我們說的時候，誰也沒注意到李曉明的臉色突然變的很暗，眼睛里含著明亮的淚水。他忍著沒流下來，然后慢慢地走開了。
上課了，同學們走回了各自的座位上。李曉明小聲地說：“我也快過生日了，可是我的爸爸媽媽都在外地工作……”小剛聽見了，就把這件事告訴了艷艷。他對艷艷說：“我們可以去他家里開一個生日會，這樣李曉明有可能會變開心了。你覺得怎么樣？”“很棒，下學后，我們就去吧。”“好的！”小剛說。
下學了。可是，今天家里的樣子和平時很不一樣。這讓李曉明感到了奇怪：“這是怎么一回事，燈怎么不亮呢？”李曉明剛說完，燈一下子就亮了起來。“生日快樂！”大家一起說。李曉明的臉馬上就紅了，他說：“謝謝你們！”“不客氣，祝你天天開心！”大家邊笑邊說著。李曉明心里樂開了花。
難忘的三年級作文 篇2
往事，就像水一樣，在時間的長河中，在不知不覺中，慢慢的流走。但有一些事，經過多少光陰的'打磨，也不會輕易忘記，就例如我以前自編自導的創意短劇———《兔子和蛇》。
大概一年前，我們剛剛跨過了五年級的門檻，美術老師要讓大家制作紙質木偶，我用紙彈簧，筷子等材料制作了一條蛇紙偶，我驚喜的發現，班里的蘿卜和中隊長都做的是蛇，我們想到了一個好主意：開一個紙偶劇組！，這時，魏同學和鮑魚說：“要開劇組，算我一個！”大家看到兩人的紙偶都是只兔子，于是我就說：“那我們就叫兔子和蛇劇組唄！”全體通過。第二天上午，我們幾個使用軟磨硬泡加討好法向美術老師成功借來了每天中午12：30—1：00的美術教師使用權。終于到中午了，我們大包小包的把各種可能用得上的美術用具，手工用具全搬到了美術教室，開始制作拍攝用的場景，幾天后，場景和紙偶全部搞定我的蛇叫“大青”，中隊長的叫“紳士蛇”，蘿卜的叫“小青”，鮑魚和魏的分別叫抽風兔和抽抽瘋瘋兔。我們的故事講的是幾條蛇和幾只兔子之間的搞笑事件。我們又找計算機老師借來攝像機，3、2、1 action！所有劇組成員的心這時提到了嗓子眼，開始拍攝了。經過前幾次的排練，我們熟練地操作著那些紙偶一個個令人笑破肚子的故事在我們手中發生，拍攝完后，我們拍攝的作品讓美術老師大吃一驚，美術老師幫我們剪輯，然后這部兔子和蛇竟然陰陽差錯的出現在了學校的大屏幕上！
經過我們近兩周的努力，兔子和蛇終于成功了！這件事讓我異常難忘，直到現在還記憶猶新。
難忘的三年級作文 篇3
今天早晨，我們班被選去上公開課，九點多時我們沐浴著溫暖的陽光，穿著整潔的校服，走向師范大禮堂。
我們在禮堂外等了好久，不耐煩時，班長說：“排隊。”我一進禮堂就被下了一大跳，我們在舞臺上上課，臺下有一百多位老師在聽課。臺上擺著課桌，和一個屏幕，還有一面黑板。
“上課”。我正對著前面的東西出神，老師忽然喊了一聲，下了我一大跳。下面開始上課了。
老師說：“在生活中，有些微不足道的小事令我們感動。”我的腦子里凈是一些亂七八糟的事，什么也聽不進去。過了一會兒，我調整了一下神態繼續聽了下去。
“請同學們回想一下，自己感動的事。”老師說。剛開始一個人也不敢舉手，劉杲最勇敢，第一個舉手。劉杲這一舉，同學們也一個接一個舉起了小手。
最后，老師說：“同學們只要用心去感悟，用眼去多看，你就會有一雙發現美的眼睛。”“請看屏幕吧。”屏幕上感人的事情我差一點哭。
短短的20分鐘，成了我一生難忘的時刻。
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