過年三年級作文四篇
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的過年三年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
過年三年級作文 篇1
說起過新年，最期待的，就是壓歲錢了，每年的收入都相當可觀。
過新年的那天，到處都張燈結彩，洋溢著喜氣洋洋的氣氛。家家戶戶都貼上了紅紅的對聯，人聲鼎沸，煙花璀璨，映紅了整個天空。
很美。
“丫頭，來，過新年了。叔叔給你紅包。”叔叔把我招呼過去，“新的一年里，要好好讀書，聽父母的話，考個好中學！”叔叔笑吟吟地把手按在我的頭上，輕輕地，拍了幾下。
“恩，我知道了。”我捏著紅包，乖乖地回應著。我明白，這紅包里裝著的不只是錢，也是大人們對我寄托的期望。
“好好。”叔叔朝我點點頭。
望著手里的紅包，我若有所思。
是啊，我怎能辜負大人們對我的一番期望？所以，我更要努力向上啊！
“拿著壓歲錢，好好學習，祝你在新的一年里學業有成！”抬起頭，映入眼簾的是姐姐秀氣的面帶微笑的臉。
“謝謝姐姐。”我重重地點點頭。“我會的。”
手中的壓歲錢已經有了很多，我也倍增信心。我有什么理由不求上進？我有什么理由拒絕長輩的心意？
每次拿到壓歲錢，我總會在心里暗暗為自己鼓氣：看吧，有這么多人都如此信任我，對我寄托了很大的期望，我就必須拿出優異的成績來回報他們對我的關心！
加油！在新的一年里，一定要天天向上，有個新氣象！
望著天空中五彩繽紛的煙花如花般綻放，我思緒萬千。
過年三年級作文 篇2
過年！
今天過年！我們全家人都在看春晚，我們邊看著春晚邊聊天。我們等待著羊年的到來。盼著盼著，鐘聲敲響。餃子里面放硬幣。我們都想吃到硬幣，尤其是爺爺，爺爺把一盤的水餃都吃光，可是爺爺并沒有吃到硬幣。過一會兒，我竟然吃到硬幣！她們都在給我鼓掌。我特別高興！又是一會，我的大姐吃到硬幣。我們都在為她歡呼。餃子幾乎吃光。下面只剩下一個餃子餡，是我的二姐把它吃。呵呵，她吃到硬幣。
哇！竟然是我們三個姐妹吃到硬幣。我真高興！過一會兒，爺爺要為我們頒獎。從三等獎開始，也就是從我開始。三等獎許藝晗！我真高興……但是，我看出來，其實爺爺也非常想吃到硬幣，廢苦力……
祝大家新年快樂！
過年三年級作文 篇3
今年的春節，我是在老家過的，因此，這個春節我過的十分有意義。
大年三十的早上，我們一家三口開車回老家連云港贛榆。一路上，我們有說有笑，好不熱鬧。三小時過去了，我們終于看到了那熟悉的街道，那熟悉的大門，那熟悉的臉龐……
晚上，我和奶奶還有媽媽一起在包餃子，我負責搟面。通過以前的觀察，我發現奶奶搟的皮總是外邊薄，中間厚，包起來一點也不費勁。于是我左手捏著圓圓小小的皮，右手握著搟面杖，搟一下，左手把皮轉一個個，再搟一下……。。于是，一個餃子皮就出來了。媽媽直夸我，奶奶也很高興。我干累了，奶奶幫我倒水，我從心底里感謝她。
吃完餃子就該放炮了，只見爸爸拿著一根沖天炮跑到院子里，將炮插在土里，用打火機點燃炮引子，立馬跑了回來。這時，“嘭”的.一聲響，一顆綠色的炮從炮筒里沖了出來，飛到天上，炸開成一朵花。哇，真美！那綠色的炮炸開成紅色的花，看得我不禁贊嘆。
今年的春節是我十一年來第一次回老家過，我覺得相當有意義，于是我寫下了這篇作文，留作紀念。
過年三年級作文 篇4
北方人過年吃餃子，我們南方人吃餛飩。我最愛吃青菜豬肉餡的餛飩，于是，今天我們全家總動員，準備包餛飩。
餛飩餡做起來可講究了。只見奶奶先把青菜洗凈，放入水中煮熟，再用菜刀把青菜切碎。奶奶總是熟練地“左右開弓”——兩手各持一把菜刀有節奏地在砧板上“咚咚咚”地切著，像一首歡快的廚房樂曲。菜切好后，要擠去多余的水分，再拌入事先熬好的肉末，放上鹽、味精等佐料攪拌均勻，最后放入冰箱冷藏一下，香噴噴的餡就完成了。當然，大家可以根據自己的口味做不同的餡料。
準備好一碗清水就可以包餛飩了。一開始，我學著奶奶和媽媽的樣子，左手托著餛飩皮，右手用勺子挑了一些餡兒放在皮子中間，然后在餡兒的四周涂上清水，把皮卷成長條形，最后捏住兩頭往中間對折，一個餛飩就包好了。我興奮地捧起成品剛想炫耀，仔細一看，餛飩的肚子上竟然裂開了一道口子。我想，一定是吃的餡兒太多了才會撐破了肚皮，便連忙把這個失敗的餛飩藏了起來。
第二次我吸取了教訓，挑了少許餡料，結果捏了一個營養不良的丑八怪。看看桌上——那精致得像小元寶似的餛飩是奶奶包的，那擺放整齊像小耳朵似的餛飩是媽媽包的，再看看我那兩只不成形的餛飩，我便一臉的不高興。正當我垂頭喪氣的時候，奶奶樂呵呵地對我說：“我小時候包得還不如你呢！熟練了就好了。”說著，奶奶手把手地教我。在奶奶的幫助下，我成功地包好了一個像樣的餛飩。
接著，我越包越熟練，越包越有興致，還想到了一個絕妙的點子——在兩個餛飩里各放一個硬幣當彩頭，誰吃到了誰就是“幸運之王”。
吃餛飩啦！今天的餛飩特別香，特別好吃，因為是我包的！最后，你們猜猜誰得到了那兩個彩頭呢？
教師點評：欣賞你的這篇文章時，好緊張、好激動，精妙的遣詞造句、恰如其分的比喻讓每一個讀文的人都仿佛跟著你一起體驗了一把初次包餛飩時的小緊張、小沮喪、小興奮……看到你的文章跟你一起長大，真讓人高興！這歸功于你平時細致觀察、不斷練習、廣泛閱讀，才有今天這真實生動的文章，繼續加油哦！ 指導老師：周美華
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