彩虹三年級作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的彩虹三年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
彩虹三年級作文 篇1
我上五年級的時候，成績很不理想，尤其是英語，老是不及格。
一次上英語課，老師叫我到黑板上默寫幾個單詞，可是我全不會。
下課后，老師對我說：“你可是個好學生啊！怎么英語就是不行呢？”我無言以對。可是我的心里暖烘烘的，因為頭一次從英語老師口中聽到我是一個‘好學生’。
晚上，我的耳邊回響著英語老師對我說的話，我忽然覺得我應該為了這句話，努力學習，只有在這樣才能對得起老師口中的‘好學生’。
從那以后，我每天上課時都認真聽課，下課積極問題，回家提前預習；我所做的一切，都是為了英語老師的那番話，那三個字‘好學生’！
期末考試，你猜我英語得了多少分？97分。雖然不是最好的，但是比以前提高了不少。當時我高興極了，體味到了成功的快樂！
從那一刻起，我明白了，無論你所面對的困難多么巨大，只有你有信心，有毅力，有決心，經過艱辛的努力，就一定會成功！請相信：
只要付出就一定會有收獲，
只要經歷過風雨，就一定會有彩虹！
彩虹三年級作文 篇2
4月24日
今天下午下了第一節課，不知是誰把學校的噴水管打開了。操場上開始“下雨”了，這時，在操場上的我又看見了彩虹。這是怎么回事，我那次看見它是在雨后出現的，可噴出去的水怎也出現了彩虹？我陷入沉思。
5月4日
今天科學課，我就和同桌一起對這個問題進行了探討，在老師的幫助下，我終于弄清了彩虹是怎么出現的。
5月10日
今天是星期日，天氣晴朗，陽廣明媚。媽媽要帶我出去玩，我婉言謝絕了。我決定制造出一條彩虹。我先拿一面鏡子把陽光反射過來，照在墻上，再把鏡子斜著插入水碗里，讓陽光透過清水照在鏡子上，反射出去，這時就在墻上顯現出一條美麗的彩虹。原來陽光射向水滴，水滴又把陽光的七種顏色反射出去，這就形成了一條美麗的彩虹。
實驗成功了，我高興得手舞足蹈。
彩虹三年級作文 篇3
在我的記憶中，童年是我最留戀的時光。如果上蒼讓我重新在這世上走一趟，我愿把生命的精彩定位在童年。童年里的生活網 ，天真、活潑、無憂無慮，只有在童年，生命才能隨心所欲的`演繹著各種耀眼的光環，展示著無邪與美好……而我童年時的趣事更像是夜空里的星星，數也數不清。
在我4歲時的那年夏天，下了一場大雨。雨過天晴，天上出現了一道彩虹。我趴在窗前，邊盯著天空邊叫著：“奶奶，天上怎么會又一座彩橋呢？”奶奶看了看天，然后笑著說：“那不是橋，是天上的仙女的飄帶啊。”現在聽起來，似乎十分可笑，而那時的我卻深信不疑。 又過了幾天，我去家旁的公園玩。當我走近公園里噴泉時，猛然發現水中竟有一條“仙女的飄帶”，我欣喜若狂，急忙伸出手去撈這條“飄帶”。可是，我才將手伸進水里，“飄帶”就不見了。我將手從水里拿出來后，這“飄帶”又重新回到了水里。我一看，便把手伸進水里使勁的撈，可不但連飄帶的影子也沒看到，反而把衣服弄濕了。我并不善罷甘休，把平常一起玩的小伙伴們全部叫了過來，你一抓，我一撲。這樣忙活了一會，我們已經筋疲力盡，但卻什么也沒撈到，還被公園里的老爺爺看見，將我們教育了一番。于是，我的“公園撈飄帶”計劃宣告失敗。 雖然這樣，但我卻有了新的想法：在噴泉里可以看到“仙女的飄帶”，那么我在家制造一個噴泉，是不是也可以看到呢？只要我將水龍頭捂住，不也會有噴泉的效果嗎？
彩虹三年級作文 篇4
那一年我五歲。孩子的眼睛永遠看到的都只是歡樂。只是沒想到我可以在那樣一個漫天飄飛著彩色泡泡的年歲，遇見你。
你是那樣的光亮，照亮了我童年的每個角落。大人們都叫你默默，默默。惟獨只有我會在院子里扯著嗓子對你吼：梁小默你給我出來。后來你跟我講，那個時候的我真的是一個霸道的小女生，一點也沒有女生的樣子。可是，你還記得么？我的默默。
你是怎樣來到我的生活中的呢？你那天跟著媽媽搬進院子，我那個時候正在跟小朋友們在院子里的花園里彈彈珠玩。你生澀地看著我們，這個陌生的環境。可是你還勇敢地走了過來，用很尖細的痛跟我們講你也想玩時，我想他們起著哄叫你走開的聲音一定是把你給嚇壞了，因為你哭了，然后就紅著鼻子紅著眼睛走開了。我想，如果那時侯我攔住你，我告訴你不哭，我們一起玩的話，會怎樣呢。
可是后來才知道你住在4樓，我家住5樓。僅僅一層樓的距離，大人們的關系可是很近，可是我們的關系仿若水火不容，敵我不容，總之是見面就要吵架的兩個小孩。只不過，親愛的默默，我現在是真的后悔了。
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