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      寶貝三年級作文

      時間:2021-07-18 12:21:47 三年級作文 我要投稿

      【精華】寶貝三年級作文9篇

        在學習、工作乃至生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的寶貝三年級作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精華】寶貝三年級作文9篇

      寶貝三年級作文 篇1

        我心愛的小寶貝有很多,比如:我心愛的書包,文具盒還有書籍。但是我最心愛的小寶貝還是我的玩具小熊。

        這個玩具小熊是我過生日的時候媽媽送給我的。小熊的顏色是棕色的,大大的眼睛,小小的嘴,露出燦爛的微笑。

        記得有一次,老師留了很多的作業,我都寫了好長時間了,可是還是寫不完。我著急得快要哭了,我又看了看可愛的小熊,小熊也微笑地看著我,好像說:“小主人,你快點寫作業吧,只要你認真,作業一定會寫完的。”看著小熊那燦爛的微笑,我認真地寫作業,果然我的作業很快就寫完了。每一天晚上我都會摟著小熊睡覺,爸爸媽媽把房間的燈關上了,因為太黑我只能摸摸小熊的小耳朵。到了早上媽媽叫我起來的時候,我看了看小熊,我想了想,小熊可能早就起來了。

        還有一次,那是放假的一天,爸爸媽媽都去上班了,只有我一個人在家里,我和小熊在沙發上看動畫片,忽然家里面就停電了。我只好就著燭光看書,可是沒看多久,家里的門就響了,我摟著小熊非常害怕。小熊好像對我說:“主人不要害怕,我會來保護你的。”不一會兒門就不響了,可是還沒有來電,我看書又沒有意思。小熊好像又對我說:“小主人你還是把房間收拾干凈吧。”于是我聽了小熊的話,我把家里收拾得干干凈凈。小熊好像又在說:“小主人你真棒。”媽媽下班的時候還夸獎了我。

        雖然小熊不能開口說話,但是我們可以用心來溝通,我愛我的小熊。

      寶貝三年級作文 篇2

        我有一個金色的指北針,它是我的寶貝。一般的都是指南針,我這個可是指北針哦。它有一個金色的外殼和蓋子,就像是金子做的。

        一次,我要去參加定向運動,媽媽給我這個指北針,說:“你這次會用到它的。”我回答:“好的。”我就把這個指北針放進了口袋。活動開始了,有一個點我找了好久也沒找到,我就用這個指北針校正了一下地圖,果不其然,一下子就找到了。于是,這個指北針就成了我的寶貝。

        我把這個指北針放在我的存錢罐加保險箱里,這個密碼存錢罐只有我能打開,其他人都打不開。這樣誰都拿不走,除了我。我把它藏的嚴嚴實實的,還保護的很好,不讓它掉地上,不然會漏液的。別人向我借,我也會先問別人:“你要拿去做什么用?”如果別人不先告訴我用途,我是不會借給他的。

        我非常喜歡這個指北針,它不僅是我的寶貝,還是我的朋友,幫我完成定向運動。

      寶貝三年級作文 篇3

        我有兩個寶貝,一個是八音盒,另一個是一支水筆。

        八音盒是舅媽送給我的,我拼了四個小時才拼好的,她是一位穿著禮服的公主,還有兩只可愛的天鵝,特別漂亮,八音盒唱出的小曲婉轉動聽。一次,我的哥哥弟弟來我家玩,他們正想轉八音盒,我叫起來:“啊,不要碰!”他們手都嚇軟了,因為這是我碰了很久才拼好的。爸爸想把我的裝八音盒的盒子拿下來,只見他手一碰,八音盒就掉在地上散架了。我委屈地哭了,可熱心的媽媽又幫我拼好了,我的心情好多了。

        水筆是我的同桌送給我的,它很好寫字,所以我非常喜歡它。只有在重要的時候才會用一下,比如:考試的時候。有一次,我找不到它了,我都急得差點兒哭了,但是我強忍著不能哭,我翻遍了書包、抽屜……當我快絕望的時候,我的前桌問我:“這支筆是你的嗎?”我回頭一看,哇!真是我的筆,我開心得一蹦三尺高。

      寶貝三年級作文 篇4

        今天,惲老師在講臺前笑瞇瞇地對我們說:“今天我們來玩一個小游戲。”我心想:會玩些什么游戲呢?只見惲老師彎下腰,變戲法似地從講臺下面拿出了一個綠色的盒子。

        惲老師神秘地說:“這個盒子里有一個寶貝,誰想來看一看?”。惲老師話音剛落,大家紛紛舉手,有的舉起雙手,有的都站在凳子上,嘴里還嚷著:“我,我!”“蔡悠冉,你來!”惲老師說道。大家都“噢”地一聲坐下了。只見蔡悠冉輕快地跑到講臺前,打開盒子,“撲哧”一聲笑了,然后捂著嘴巴跑了下來。我心里更好奇了:到底是什么寶貝?老師讓大家一個一個看。只見同學們看完之后有的瞪大了雙眼,有的摸著頭一副莫名其妙的樣子,還有的在位置上笑得前仰后合……終于輪到我了。我迫不及待地跑到講臺前,充滿好奇地打開盒子。只見里面躺著一面鏡子,再伸頭一看,里面有一個小女孩,瞪大了烏黑的眼睛,這不是我么。我疑惑不解地跑回了位置。

        惲老師見大家都看完了,面帶笑容地說:“你們看見了什么?”劉平說:“里面有一面鏡子。”鄭宇軒說“里面有一面鏡子,鏡子里有我自己。”老師說:“是的,老師今天要告訴大家的寶貝就是你們自己,你們每一個人都是這世上獨一無二的寶貝!”我聽了恍然大悟。

      寶貝三年級作文 篇5

        我有一個寶貝也是我最喜歡的伙伴,那就是我的小烏龜,它有個好聽的名字——寶貝龜。

        我的寶貝龜它漂亮極了,它有一個圓圓的小腦袋,尖尖的鼻子上有兩顆綠豆似的小眼睛,四只粗粗的小腳丫上有尖尖的爪子,一只橢圓形的龜殼上有一塊塊分布均勻的六邊形圖案,一條小尾巴經常縮在龜殼里。當陌生人接近它時,它會把四只腳、頭和尾巴迅速縮進殼里,當我去喂它時,它就會把脖子伸得長長的,好像在說:“小主人,你又帶了什么好吃的?”

        寶貝龜每天在魚缸里快活地爬來爬去,我每天都會去喂它。一天,爸爸買了許多活蹦亂跳的小蝦,我想:寶貝龜在魚缸里挺孤單的,小蝦可以和它做伴。說干活就干,我挑選了兩只最活潑的小蝦放進魚缸里,看看它會有什么反應。寶貝龜看見小蝦迅速把頭、腳縮進殼里,兩只小蝦卻得寸進尺,竟然用小小的鉗子來夾它的頭,寶貝龜也不是吃素的,它把頭伸了出來,小蝦嚇得四處逃竄。小蝦抖了抖,注視著它,張牙舞爪地游了過去,寶貝龜勇敢地迎上去,一伸一縮僅僅用了不到一秒,一只小蝦成了它的腹中餐。另一只小蝦也遭受了這樣的厄運。

        我的寶貝龜可愛吧!我愿意和大家分享我的寶貝龜,你喜歡跟它交朋友嗎?

      寶貝三年級作文 篇6

        媽媽,您有許多寶貝不讓我碰,尤其是一只小木箱,里面可能裝著您的寶貝回憶,如:一條童年的紅領巾、同學送您的賀卡,整十歲生日婆婆、公公送您的生日禮物……

        我理解您,因為我也有自己的寶貝,可您為什么不理解我呢?為何和我精心制作的米老鼠、唐老鴨,賀卡……過不去呢?我的米老鼠、唐老鴨是我花五個星期制作出來的。上面有我的心血,當我無聊時他們就是我的好伙伴 ,陪我一起玩。可您經常說它們是廢物,要我處理得十分好才可以不把這些“報廢物”給扔了。

        有一次,我去上補習班,忘把“寶貝”們藏了起來,結果被媽一把火燒了。媽媽你為什么要這么對我的“寶貝”們呢? 媽媽,我想對您說:“你為什么只有自己的‘寶貝’,而不能讓我有自己的‘寶貝’呢?”

      寶貝三年級作文 篇7

        我有一個文具盒,可漂亮啦!

        它穿著一身粉紅色的衣服,像一位亭亭玉立的少女。它寬10厘米,長20厘米,高15厘米,上面是半圓形的。頂部有兩個小提手,前面小提手的右下角有一個帶蝴蝶結的粉紅色地方玫瑰花,下面還印著小花、蝴蝶、蘋果樹等漂亮的小圖案。我提著文具盒時,就感覺自己是當之無愧的上等公主在拿著自己的“錢包”。這個“小錢包”已經陪伴我三年了。

        別看平時我的文具盒一言不發,等用到它的時候,它就會像勤勞的'小蜜蜂一樣,不停的在忙。現在我已經上三年級了,所以文具盒常常讓吃飽喝足的鋼筆出來,把我的字寫得工工整整,我寫的字還經常被老師發到QQ群里呢!當我畫圖形時,直尺便會出來,為我搭上一條筆直的路線,讓鉛筆出來,沿著搭好的路線描一遍;當我不小心把線條畫彎的時候,橡皮便會“自告奮勇”地“走”上一圈,也當是在“健身”,這樣,我畫彎的曲線就已經一干二凈了、、、、、、

        我的文具盒一共有三層,不僅里面干凈、整齊劃一,而且外面也是一塵不染。里面整齊劃一是因為這些文具從來不打不鬧,該用它的時候才出來。第一層是橡皮“寶寶”自己的“兒童房間”;第二層也是最大的一層,里面住著鋼筆“姐

        姐”、尺子“哥哥”。最后一層是課程表“弟弟”和其它漂亮的小物件。它們組成了一個溫馨的家。外面一塵不染是因為每個星期我都會給它“洗澡”。

        它們白天都在為我辛勤的勞動,晚上和我一起進入甜美的夢鄉,我從心里喜歡它,也會像剛買的時候愛護它!

        這就是我心愛的寶貝——文具盒。

      寶貝三年級作文 篇8

        9816年,雨流用時光機穿越時空。他來到了一個比仙境還美的地方,花草樹木在陽光下茁長成長,河水都是五顏六色的。一個人走來,驚奇地對雨流說:“你是誰?”“這是哪?”雨流根本沒聽那個人說的話。“這里是寶貝國。”“哎呀媽呀,肚子又餓了。”“去我家吧!”“好!”雨流很樂意。雨流跟著小女孩到了她家,雨流一下子就驚呆了,“你是東海龍王嗎?這房子怎么是水晶做的?”“呵。”小女孩以笑作答,雨流仿佛也明白了她的意思。那水晶在陽光下晶瑩透亮,最引人注目的是一顆鑲嵌在水晶墻上的鉆石,閃閃發光。雨流吃完了飯,嘴里不由自主地冒出“謝謝”兩個字。

        不知不覺,已經過了一個月。雨流說:“我想家了,可我不知道怎么回去,再不回去,就又要挨巴掌了。”“你只要去那個井里。”臨走前,小女孩向雨流告別:“下次暑假再來玩,再見!”“好!”雨流爽快地答應道。

      寶貝三年級作文 篇9

        我的寶貝是一只河蚌,是我在鄉下舅舅家旁的水庫親手抓的,一時好奇千里迢迢帶回了家。我在陽臺上用一只白色的泡沫箱子給他安了個臨時的窩。

        我的河蚌有我手掌那么大,圓形的,灰白的外殼上長有白色的斑點。河蚌是個低等生物,沒頭沒腦的,但在我眼中卻有著無限神秘的色彩!他沒有嘴巴,怎么吃東西的呢?他沒有腮,怎么在水中呼吸呢?他也沒有腳或鰭,如何在水中移動的呢?于是我仔細觀察,我發現河蚌有時候會把自己的肉“吐”出來,原來是為了吸收水中的有機物,也就是吃東西;有時候他還會像金魚一樣的吐泡泡,大概就是在呼吸了,網上說,他是利用他的腹足移動,或者是在水中先張開外殼,然后突然合上,借助水的力量快速移動!簡直是太神奇了!自從養了河蚌,我就喜歡上了它,我把它當作我最珍貴的寶貝精心飼養,每半個月換一次水,生怕他會憋死!

        河蚌不僅很神奇,他的價值可大了,雖然他其貌不揚,但卻給人們提供了鮮美可口的食物,雖然沒有華麗的外衣,卻能生長出閃閃發光的珍珠,裝點人們美好的生活,他把一切都貢獻了出來!

        我希望我的河蚌能給我產出一顆寶貴的珍珠,我更希望他能永遠活下去,希望你也喜歡他!

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