人教版高三年級下2單元作文：原來，如此
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的人教版高三年級下2單元作文：原來，如此，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
或許，人世間所謂經久不衰的諾言，只是因為修飾辭藻的太過華麗。也許，人生從來就沒有不老的誓言，那些我們曾經許下的豪言壯志，在歲月的車輪里漸漸地被遺忘于齒輪之間，且失去了昔日的那份執著與拼搏。
散漫于校園的小徑上，毫無目的的穿梭著。我不知道哪里是盡頭，哪里該停留，在這寂靜而顯得落寞的氣氛中，我開始學會審視和思考人生。我每天都奔波于，掙扎于理想與現實的'邊緣，我試圖接近它。但我始終擺脫不了宿命的所謂造物弄人，我始終掙脫不了世俗牢籠的牽絆。所以，在時光的流年中，我渴望一份緘默，我一直以一種樂觀而低調的心態泰然處之于世，我祈求能夠在樸實的字里行間找到一個為信念而持之以恒的理由，或是僅僅能夠讓我為之感動的瞬間。
人們常說：“毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。”的確，我們生活的理想就是為了理想的生活，然而，心態決定一切，不要讓歲月的悲歌在我們的虛度中悄然而逝，不要讓我們的大一生活無疾而終，過早的落下帷幕。更不要讓太多遺憾與惋惜成為我們大一生活留念的主旋律。或許，會有人說，大一被歲月塑造成了悲歌，它只會讓歌者四處流浪，漂泊無著路。但，換一種心態而言，這何嘗不是一份生活的饋贈呢？因為，只有經得起歲月的磨合與時光的雕琢才能定格于永恒。
“千里之行，積與跬步，直至天下擔當。生命是一條充滿險阻的朝圣之路，也許，朝拜的過程中會充滿不可預知的險境，但你要明白人生不可能是坦途，只有平仄起伏的音韻才能譜寫出和諧的音符。只有經歷過風雨，才能更好的演繹生命的主角，用最佳的詮釋去定義生命。
人生的困境從來都不是消沉的理由，只有付諸于行動才會孕育成功的希望。有時候，我們不要刻意將原本渺小的困難夸張化，不要刻意將原本無所謂的悲傷擴大化，要適應生活的法則，不要總為別人的一句話而多愁善感，不要總為別人的一個動作而郁郁寡歡，現實需要我們理智和堅強。抬起頭，向前看，你看，滿懷希望的旗幟總在風中高高飄揚。
人生如戲，但我們卻又有著不同，演戲可以進行預演或彩排，而人生永遠不可能存在彩排，它有的只是現場直播。所以，每個人都是命運的主角，在生活的這個舞臺上只有盡情的揮灑，加之苦樂相伴的承受，才能無悔于青春年華。
有一種成功總會讓你付出代價，從不幸的谷底到藝術的巔峰，也許李連杰的生命本身就是一次絕美的演繹，生活對他并不仁慈，漫漫無盡的挫折是命運對他的考驗，但他百折不撓，始終執著于夢想，他明白一切困難都可以讓自己變得更強大。終于，他將自己推向了輝煌的巔峰。
學會感恩生活的逆境，學會感激傷害過你的人，是他們讓我們學會了堅強，理智和適應生存的環境。
人生，原來，如此。踮起腳尖就能看到夢在彼岸召喚。
【人教版高三年級下2單元作文：原來，如此】相關文章：
原來，如此-1200字01-12
原來如此_900字01-24
初三作文幸福原來如此01-11
快樂原來如此作文(7篇)03-01
快樂原來如此_700字03-01
快樂原來如此作文合集7篇03-01
快樂原來如此作文(通用7篇)03-01
幸福原來如此簡單_600字02-22