【精華】三年級(jí)鋼筆作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)鋼筆作文4篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)鋼筆作文 篇1
“我”是一支不幸的鋼筆，整天默默地待在一個(gè)爛盒子里！
想當(dāng)年，我穿著金燦燦的龍鳳鎧甲，系著紅色帶子作為光榮獎(jiǎng)品，送給一位愛(ài)寫作文的好學(xué)生。我幻想著那遼闊的方格戰(zhàn)場(chǎng)，轟轟烈烈地把主人要寫的戰(zhàn)績(jī)記錄下來(lái)，讓我的主人獲得更多的榮譽(yù)，結(jié)果英雄美夢(mèng)成了一場(chǎng)空。
誰(shuí)知道，我的主人那么懶，一拿起我就厭惡不堪。只寫10個(gè)字就扔下我走了，而且這10個(gè)字里還有錯(cuò)別字，他開(kāi)始是煩躁不安，把我的腦袋放在牙齒里啃，接著又把我的龍鳳鎧甲用黑筆涂成黑色，害我變得黯然無(wú)光。
我原本是喝黑墨水的，主人居然讓我喝藍(lán)墨水，結(jié)果我便生病了，寫不出一個(gè)字來(lái)。于是，主人把我扔在一個(gè)爛盒子里，還叫道：“現(xiàn)在的產(chǎn)品都是什么質(zhì)量，還英雄牌呢，才半年就沒(méi)用了。”
天啊，我堂堂英雄，竟然落得如此下場(chǎng)。以前，我沒(méi)有腿，但我能走遍世界千山萬(wàn)水；沒(méi)有嘴，但我能妙語(yǔ)到珠。我就像一把火，照亮人們的心靈；我就像一把劍，穿破生活的丑惡。
可現(xiàn)在卻英雄無(wú)用武之地，希望哪位君主能慧眼識(shí)英雄，救救我吧！
三年級(jí)鋼筆作文 篇2
在我剛剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽在開(kāi)學(xué)前帶我去選購(gòu)文具在柜臺(tái)前，我被一只黑色的鋼筆深深吸引了。
我一動(dòng)不動(dòng)地站在柜臺(tái)前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那枝黑色的鋼筆，我好想擁有那支鋼筆，那支鋼筆的外殼亮亮的，握在手中寫字一定會(huì)很舒服，于是，我硬向爸爸媽媽說(shuō)了我的愿望，爸爸漫不經(jīng)心的說(shuō)：“你還太小，還用不到鋼筆。”回到家后，我還對(duì)那支鋼筆念念不忘。
雖然，一年級(jí)的學(xué)習(xí)，生活，很有趣，但我對(duì)那支鋼筆還是念念不忘，每次和爸爸媽媽去文具店的時(shí)候，我還是忍不住要多看那支鋼筆兩眼。
隨著時(shí)間的費(fèi)事，在一二年級(jí)快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束的`時(shí)候，我聽(tīng)老師說(shuō)三年級(jí)我們就可以用鋼筆了，我的內(nèi)心十分興奮，放學(xué)后，我飛奔回家，趕快向爸爸報(bào)告這個(gè)消息，爸爸一面看報(bào)紙一面淡淡的回應(yīng)我一聲：“哦。”我不甘心地又拉著爸爸的胳膊晃了晃又說(shuō)：“那是不是可以買鋼筆了呀，爸爸看了我一眼說(shuō)：”我知道了，你去寫作業(yè)吧。“我便沮喪地拖著書(shū)回房間寫作業(yè)了，那幾天，我一直不知道我爸爸很疼愛(ài)我，我的爸爸怎么這么摳門又何況我一直很努力的學(xué)習(xí)，讓我思念了兩年的那支鋼筆。
在后來(lái)的那一天，那一天恰好是我的生日，爸爸回家后，慢悠悠的走到我的房間，遞給我一個(gè)粉紅色的長(zhǎng)方形盒子，說(shuō)：”打開(kāi)看看吧。“我怎么也沒(méi)想到，當(dāng)我打開(kāi)后，盒子里面躺著那一支讓我思念的鋼筆。
三年級(jí)鋼筆作文 篇3
看到那些書(shū)法家寫的鋼筆字，我是那么的羨慕他們，假如我有一天能寫出一手漂亮的字該多好啊！
三年級(jí)開(kāi)學(xué)的前幾天，媽媽帶著我去文具店選鋼筆，我興高采烈地坐在媽媽電動(dòng)車后面，到了那邊，我看到了店里架子上擺滿了筆，各種各樣、五顏六色，有圓珠筆、活動(dòng)筆、鋼筆、鉛筆等等。
我開(kāi)始精心地挑選，選到一枝自己最喜歡的鋼筆，它穿著一身金黃色的外衣，上面鑲嵌著一個(gè)白雪公主，它的用處可大了。
在我開(kāi)心的時(shí)候它可以讓我記下美好的時(shí)光，當(dāng)我想念外婆的時(shí)候它可以幫我寫信，表達(dá)我心中的思念。它還可能讓擁有這枝鋼筆的人成為一個(gè)作家、科學(xué)家和書(shū)法家，真是太神奇了！
我愛(ài)我的鋼筆。
三年級(jí)鋼筆作文 篇4
一天，鋼筆零件們吵架了，它們?cè)跔?zhēng)論哪個(gè)最有用。
筆尖說(shuō)：“我最有用，如果沒(méi)有我，鋼筆怎么寫字？”“不對(duì)，不對(duì)！”墨囊著急地說(shuō)，“鋼筆缺少了我，筆尖就寫不出字了。”“你們都錯(cuò)了，如果沒(méi)有我，墨很快就會(huì)干的。”筆蓋驕傲地說(shuō)。
它們?nèi)齻�(gè)說(shuō)完，就互相爭(zhēng)斗了起來(lái)……但是到最后，誰(shuí)也沒(méi)占到便宜。筆尖提議，大家來(lái)比試比試，看看誰(shuí)能寫出字，就算贏。筆蓋和墨囊齊聲回答：“好的！”
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是筆尖，它站在紙上，拼命地奔跑，結(jié)果筆尖把紙都劃破了，也沒(méi)留下一點(diǎn)痕跡。它想：怎么回事，平常我毫不費(fèi)勁就能在紙上寫出很多字；接著筆蓋上場(chǎng)了，但很快就敗下陣來(lái)；最后走出來(lái)的是墨囊，它擺著自已的身體，雖然擠出了很多墨水，但是寫出來(lái)的字根本看不清。
它們都很疑惑，為什么自已不能寫出端正、漂亮的字呢？
于是零件們一同去請(qǐng)教橡皮爺爺。橡皮爺爺不緊不慢地說(shuō)：“你們身為鋼筆零件，鋼筆少誰(shuí)都寫不了字，你們要齊心合力，才能寫出好字。”零件們聽(tīng)了，很慚愧，決定永遠(yuǎn)不再分離。
從此，它們又成為了好朋友。
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