【必備】三年級奇妙作文四篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級奇妙作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級奇妙作文 篇1
春天最美麗的莫過于森林了。一顆顆高達(dá)的松柏像守衛(wèi)森林的戰(zhàn)士，桃花在二月安然開放，晶瑩的露珠為森林披上一塊透明的薄紗，各種各樣的鳥兒站在樹的只有放聲歌唱，仿佛在對春的到來表示祝賀。
夏天的大自然在湛藍(lán)的天空下呈現(xiàn)得更加優(yōu)美，一大片的向日葵挺著身子向太陽公公致敬。
秋天，桂花開放后香氣彌漫到每個角落。清澈的河水發(fā)出陣陣幽涼。一個個柿子像一個個燈籠，紅紅的蘋果掛在高大的樹上，多么的可愛啊！
冬天，是一個寒冷的季節(jié)，在春天的松柏，到了冬天還毅然聳立在冰天雪地里，威武不屈！
大自然的四季不僅是五彩繽紛，更是奇妙無比。
三年級奇妙作文 篇2
愉快的寒假你在干嗎？在玩？再打電腦？在旅游？不！不！不！看《笑貓日記》才是最好的選擇。
本書作者是親愛的楊紅櫻老師，她將笑貓寫得繪聲繪色。在這些幽默好玩，美妙溫暖的文字中，一條連通現(xiàn)實和幻想的秘密通道，我感動，流淚，哈哈大笑，會開始生命中最初的思考……笑貓，一只會微笑、狂笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會皮笑肉不笑的貓。它，有一把神秘的傘，將帶領(lǐng)我們走進未來的世界。
傘，在生活中是為我們遮風(fēng)擋雨的物品。在楊老師的筆下，成為了顯示我們未來的道具。在書中，我看見了馬小跳、杜真子、安琪……的未來，也讓我知道了智慧不一定成為將來勝利的全部，情商會占到很大的優(yōu)勢。閱讀了楊老師的書后，我深深地感受到了閱讀的快樂，我仿佛走進了一個真實的世界，感受到每一位人物的心情、語言、動作、每一句都寫得栩栩如生。讓我久久不能自拔！雖然我只閱讀了《轉(zhuǎn)動時光的傘》這本書，但我還想閱讀其它幾本書，我是不會讓豐富的知識從我眼中逃走的！
我想對楊老師說：“您的書中，我認(rèn)識到了一位位性格奇特的人物，謝謝您！我將來也會成為向您一樣的大人物！”
三年級奇妙作文 篇3
暑假里我多么想讓爸爸和媽媽帶我去旅游，今天在我的再三要求下，他們終于同意了開學(xué)之前一定陪伴我出去游玩。
我的美好愿望終于快實現(xiàn)了，我興奮極了，吃完晚飯我想著想著便進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，一段奇妙的之旅便開始了。
我和爸爸、媽媽收拾好東西便出發(fā)了，踏上了我們的旅游之途。我們選擇了坐無人駕駛的飛機，全遙控指揮，衛(wèi)星定位。首先第一站我們選擇到祖國的首都-北京，觀看天安門升旗儀式。一大早我們便來到了天安門前，那里早已人山人海，國旗儀仗隊邁著整齊的步伐向旗桿走來，鮮艷的五星紅旗伴隨著莊嚴(yán)的國歌徐徐升起，是那么莊嚴(yán)，那么神圣。我們拍照留念后接著又坐上飛機從萬里長城上空經(jīng)過，哇！真是太美了。真像我們課本里所描述的一樣，曲折蜿蜒，連綿起伏，真的很佩服我們偉大而又智慧的'勞動人民。爸爸問我還想去哪里？我想炎熱的夏天，咱們再去海邊玩玩吧！于是我們決定下一站到山東威海。不一會便來到了威海，藍(lán)藍(lán)的大海無邊無際，海水里，沙灘上人很多。都喜歡下海玩水。我一下水，哇!海水好涼啊！我套在游泳圈里，躺在水上，魚兒不停從身邊游過，伸手便可以捉住，太好玩了，隨后我們來到了軟綿綿的沙灘上，哪里有五顏六色的貝殼，我撿呀撿，撿了好多自己喜歡的，我決定回家把它們串起來做成項鏈和首飾。
就在我還沉侵在這歡樂之中時，忽然聽見媽媽喊我：快起床啦！起床吃飯啦！我睜開眼睛一看，原來自己還躺在床上一動沒動，哎!只是一場夢。一段美好的奇妙之旅就這樣結(jié)束了。
三年級奇妙作文 篇4
未來的教室可真奇妙又有趣啊！
我們的教室可以隨意切換場景。假如這節(jié)課講的是瀑布，就可以馬上感受到李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中，仿佛瀑布近在眼前，能聽見“嘩啦啦”的流水聲。假如這節(jié)課講的是大草原，我們立刻就仿佛至身在這“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊”中，感受馬兒在奔騰，牛羊在吃草……
各種教學(xué)用品也變得奇妙了，黑板變成了電子版，老師在課堂上說的話電子版都能顯現(xiàn)出來。課間，電子版會把這件課的內(nèi)容保存到老師的電腦上，再清理內(nèi)容。
桌子對我們的幫助可大了，每個人的桌子上有一個小屏幕，老師上課講的內(nèi)容，從電子版上顯示出，再顯示到我們桌子上的小屏幕上。要是下課了，老師讓抄的什么東西沒有抄完或不太懂這節(jié)課講的內(nèi)容，屏幕上有回放，可以再看一遍。桌子還有一個神奇的功能，放學(xué)了，我們打掃衛(wèi)生，桌子可以變成機器人幫我們打掃。
教室還可以根據(jù)人們的體溫來切換溫度，這樣就可以不用空調(diào)和暖氣了，不會污染環(huán)境，而且這還不污染，對人類的身體也不會有危害。
讓我們好好的學(xué)習(xí)，來實現(xiàn)這個科技想吧！
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