【熱門】三年級(jí)風(fēng)箏作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)風(fēng)箏作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1
今天，藍(lán)藍(lán)的天空中，一朵朵白云像盛開的大牡丹。我的爸爸帶著我這個(gè)“小風(fēng)箏迷”來到中亞城放風(fēng)箏。
公園里的風(fēng)箏真多啊！天空簡直成了風(fēng)箏的樂園：有可愛的“小鳥”，有漂亮的“蝴蝶”，有長長的“蜈蚣”，還有神秘的“蝙蝠俠”……我的爸爸連忙叫我拿著綠綠色的“蜻蜓”風(fēng)箏飛快地向前跑，等他喊一聲：“放”——我立刻把風(fēng)箏放掉。風(fēng)箏扇動(dòng)著那對(duì)漂亮的翅膀，飄飄搖搖地飛上了天。我高興地說：“風(fēng)箏，快飛啊，快飛啊，賽過飛機(jī)才好呢！”這時(shí)，風(fēng)娃娃似乎聽見了，它輕輕吹了一口氣，風(fēng)箏越飛越高，好像真的賽過飛機(jī)了。我高興得又喊又跳，就像歡快的小鳥。
風(fēng)箏啊，飛吧！向著藍(lán)天，向著白云，向著未來展翅飛翔吧。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2
日子悄悄地流逝了，生活中發(fā)生過快樂的趣事，煩人的困惑，也沉淀下一些發(fā)人深省的事情。
那天，在文體廣場，一個(gè)三歲左右的小孩，拿著個(gè)風(fēng)箏，上面畫著一個(gè)燦爛的笑臉。旁邊的媽媽專心地系著風(fēng)箏。其實(shí)那天的風(fēng)比較大，并不適合放風(fēng)箏。可能媽媽也是為了哄孩子開心吧！
很快，風(fēng)箏系好了，在風(fēng)的托舉下，飛向了那自由的天空。風(fēng)漸漸大了，眼看風(fēng)箏線不堪重負(fù)，即將斷掉。那位媽媽及時(shí)收線，才沒有讓風(fēng)箏飛走。“哇——”那小孩卻一下子哭了，讓媽媽把風(fēng)箏放走。那媽媽先是一愣，俯下身問道：“寶貝，為什么要讓它飛走呢？”
“因?yàn)椤驗(yàn)樗瓌偂瓌傇谔焐稀α耍 焙⒆映槠f。
“哦！寶貝，你看，風(fēng)箏現(xiàn)在也笑了！因?yàn)檠剑X得被線拉著，它可以飛得更高呀！”媽媽輕輕擦拭著孩子眼淚。
“真……真的？“
“對(duì)啊！沒有線拉著的風(fēng)箏，很快就會(huì)落地，就再也飛不起來啦！”
“哦！“那小孩一下子破涕為笑了。
一旁的`我慚愧極了。爸爸媽媽管教我時(shí)，我要么不理睬，要么捂住耳朵不聽，甚至?xí)䦟?duì)他們喊：“不用你們管！”他們卻從來沒有放手，只是默默地把事情做好。而我卻從不領(lǐng)情，甚至有時(shí)會(huì)跑到房間，鎖上房門，不愿和他們說任何話。
那天，我才明白：約束，是為了更多的自由。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3
今天星期六，是一個(gè)非常不錯(cuò)的一天。今天天氣特別的晴朗，所以我決定和我的爸爸媽媽一起去公園里放風(fēng)箏。
我們到了那里之后，我看到了許多的小朋友在那里放風(fēng)箏，各式各樣的風(fēng)箏在天上飛來飛去，好看極了。其中有一個(gè)金黃色的“小蜜蜂”，翹的兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去。在旁邊還有“大金魚，”尾巴一擺一擺的，像在水里游來游去。還有那精美的大老鷹，好像在森林上空巡視著大地。
我也迫不及待地來到了草坪上，我也拿著風(fēng)箏開始放，但是我的風(fēng)箏怎么也飛上天。我非常的著急，但是我越著急越是飛不起來。這使我聽媽媽對(duì)我說：“小夜，不要灰心，不要三心二意，只有一心一意才能學(xué)會(huì)。”于是我照著我媽媽的話去做，平靜一下我的心，開始放，果然我把風(fēng)箏放上了天。他它像一只小鳥一樣在蔚藍(lán)的天上快活的飛來飛去。
風(fēng)箏越飛越高。忽然，它掙斷了細(xì)繩，飛向了自由的天空。再見了，我的風(fēng)箏！
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