關(guān)于三年級烏龜?shù)淖魑?篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的三年級烏龜?shù)淖魑?篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級烏龜?shù)淖魑?篇1
我家養(yǎng)了兩只可愛、討人喜歡的小烏龜，我非常喜歡它們。
這兩只小烏龜是我去叔叔家時，叔叔送給我的禮物。小烏龜長著四只又粗又短的腿，一個圓圓的腦袋，腦袋上有兩只綠豆似的眼睛，龜殼是墨綠色的上面有六邊形的花紋。小烏龜只有巴掌那么大小，可它們的食量可大了，每次都要吃好幾條魚或好幾條小蝦呢。
一天晚上，我去給兩只小烏龜喂東西吃，不過這次我只給了兩只小烏龜一條小魚，想看一看它們誰能先吃到這條小魚。結(jié)果，兩只小烏龜同時咬住小魚的兩端不放，它們各不想讓，拼命往自己的肚里吞，真像在進(jìn)行一場激烈的拔河比賽。“啪”地一聲，小魚斷開了，由于用力過猛，兩只小烏龜都跌了個四腳朝天。我看了，忍不住哈哈大笑，烏龜搶食竟這么有趣，我還是第一次看見呢！
記得有一次，我看見陽臺上的花盆里長了一些不知名的“小果子”，于是，我就摘了幾個喂給小烏龜吃，開始，小烏龜不知這是什么東西，就搶著咬了起來，我還以為小烏龜很喜歡吃，就又丟了幾個給小烏龜吃，誰知，小烏龜不吃了，還把頭伸得老長老長的。這的怎么回事呢？外婆看見了，對我說：“孩子，你給烏龜吃的小果子其實是辣椒，你呀快把小烏龜辣死了。”“啊？”我驚訝地大叫一聲，下次我可再也不敢給小烏龜亂喂東西了。
三年級烏龜?shù)淖魑?篇2
我家喂養(yǎng)著一只小烏龜。它的四條腿短短的`，長著鋒利的小爪子；背上馱著一個堅硬的"房子"，爬起來慢慢騰騰的。
小烏龜可乖巧了!你給它吃什么，它就吃什么，從來不挑食。有一次，我在它面前放了一小塊火腿腸，它瞄了一下，就游走了。我想它是不是害怕了呢?于是，我悄悄地躲起來了。果然，小烏龜見我走了，大口大口的享受著美味。
還有一次，媽媽買了一條小金魚，我把金魚放到養(yǎng)小烏龜?shù)聂~缸里。只見小烏龜好奇地打量著這個天外來客，還不是地伸出爪子，像在問好。我本來以為它們能和平相處。沒想到，第二天早上，小烏龜便因為嘴饞，吃掉了小金魚，一點兒也不慚愧。
我喜歡我家的小烏龜！
三年級烏龜?shù)淖魑?篇3
說起最喜歡的動物，我可以說是不計其數(shù)了。暑假的時候，媽媽就給我買了兩個小生命，他們就是我最喜歡的動物之一。
那兩個小生命就是慢吞吞、長生不老的烏龜了。剛到家時，它們并不活潑，我沒有嚇?biāo)鼈円矝]攻擊它們，可是它們就是不鉆出殼，像兩個受凍的孩子似的緊緊地縮在被子里。我想：是不是它們在一個小小的盒子里很害怕呢？之后，我把它們放在了一個大盆里，接了一點水，把買烏龜贈送的小石子兒倒在了盆里，而且，在移動它們的時候，小家伙們還用它們的小爪子撓我的手，真是好癢啊！
媽媽說，夏天的時候，一定要隔幾天就給它們刷一次殼，要不然它們會變成“綠毛龜”的。所以，那陣子，我每天都會給它們喂食，每周都給它們洗澡、刷殼，它們終于活潑起來了，每天寫作業(yè)的時候都會聽到“嘩啦嘩啦”的聲音，那是它們在盆里抓石子兒的聲音。可是當(dāng)我覺得太吵，走到它們身邊想看個究竟的時候，它們卻微微抬起頭。可憐巴巴地望著我，好像在說：“小主人，陪我玩玩好嗎？”真是兩個可愛的小生命！
整個一個暑假，兩個小可愛就這么一直陪著我，我希望我們永遠(yuǎn)在一起！
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