【精選】三年級的作文合集6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
20xx年，我乘坐自己研發(fā)的多功能汽車，在太空中遨游。
這種汽車全稱叫海陸空全能汽車，簡稱全能汽車。這和汽車的方向盤上有三個不同顏色的按鈕，分別為藍色，綠色，白色。這三個按鈕分別代表大海、陸地和天空。
按了那個白色的按鈕，就能在天空中飛行。窗戶是完全透明的，可以全方位看天景。當然，你也不用怕會撞到在天空中飛翔的鳥兒，也不用怕不小心開了窗會被高壓氣流刮傷身體，因為汽車內(nèi)裝有新發(fā)明的防壓力裝置，這種車內(nèi)還有調(diào)碼器，可以調(diào)節(jié)汽車的時速。
按了那個綠色的按鈕，就可以回到陸地上，按一下調(diào)碼器，最快的時速有600碼，這時你覺得時速太快，你可以通過聲控器調(diào)低時速。當然，你不用怕汽車會亂撞，因為它有自動避讓功能。也許有人會說，如果不小心碰上硬物，不會撞壞嗎？不用擔心，車身是由100種金屬融合50枚鉆石打造而成，可以撞壞任何硬物也無害自身，為了互安，在車內(nèi)裝了自動避讓功能，否則，世界會變成什么樣子。
按了那個藍色按鈕，就可以進入海洋或海底航行。也許你會問車子不會進水嗎？當然不會，因為車身是全封閉的。當然暈車暈船的人也不用害怕，車內(nèi)會散發(fā)一種特殊氧氣，以緩解或消除你的暈車狀況。在大海中穿行，時常會遇到鯊魚、暗礁，你不用害怕，因為車子裝有隱身裝置，這種隱身裝置會使任何物體看不見自己，卻遠道避讓了，當然不用怕鯊魚、暗礁了。
不管誰用這種多功能汽車都會豎起大拇指。如果你想訂購一輛多功能汽車，那就跟我聯(lián)系。先使用后付款，我公司還負責免費培訓駕駛員。
三年級的作文 篇2
媽媽的好友小麗阿姨家養(yǎng)了一只金毛犬，我非常喜歡和它玩耍。她是一只雌性的金毛犬，性情溫和，對人友好。它全身有著長長的金色的毛發(fā)，跑起來時隨風飄揚，其颯爽英姿，讓人印象深刻，過目不忘，特別可愛。在小麗阿姨的訓練下，它還會聽人的指令，作出各種對應(yīng)的動作。比如“坐下、起立、跳、躺、叫”等。這個時候的沫沫，很溫順聽話，像個懂事的小女生，惹人愛憐。
但是它也有淘氣的一面。五一放假期間，我們帶它大縱湖旅行。剛進大門，它就撒開腿跑得不見蹤影。在我們四處找尋回后，發(fā)現(xiàn)它正在一個泥塘里打滾。身上到處都是泥漿，已經(jīng)變成一只不折不扣的黑泥犬了。大門的看守人員因為嫌棄它身上弄臟了，還不允許它進去游玩。在我們的勸說下，勉強放行。進入湖區(qū)后，它迅速向河岸奔去。即刻間跳下湖，只見它的頭露在水面，四只爪子直在水中刨著，這可是標準的“狗刨式”泳姿哦。我們在岸上仔細地欣賞了一回。不一會，它就濕漉漉地上岸了。這下身上干凈多了。這個小調(diào)皮，還知道怎么樣把自己弄干凈呢。
我和沫沫很快成了好朋友。我們一起玩耍，一起追逐打鬧，玩得不亦樂乎。真希望每個周末媽媽都帶我去小麗阿姨家跟沫沫一起玩。
三年級的作文 篇3
我的哥哥是一位品德高尚的'人，在平時我的哥哥也是以德服人，而且在平常跟人相處時也非常好。
有一次，我放學以后到哥哥學校去和他一起回家。在回家的路上，哥哥他們一起回家。在回家的路上，哥哥他們班的一個同學總是在哥哥后面說他的壞話，雖然哥哥并不介意，但是那位同學還喋喋不休。這時天忽然變了，下起了大雨來，幸好我和哥哥都有備帶的雨傘。哥哥聽不見后邊那位同學的說話聲。回頭看見那個同學正在淋著雨呢？哥哥走了過去把傘遞給了那位同學，對他說：“拿著傘快點兒回家去吧！明天再把傘還給我。”說完那位同學紅著臉說了一塊對不起，便飛快地奔跑消失在了雨中，因為我的傘有些小不能為兩個遮雨，所以哥哥全身都濕了，把以哥哥回到家全身都濕透了。
還有一次，哥哥和我正走在回家的路上，中途哥哥看到了一位叔叔隨地吐痰，亂扔紙屑，看到這樣的情況，哥哥十分地氣憤地說：“我一定要管管這些叔叔。”我勸哥哥不要去管閑事，可是哥哥還是走到那位叔叔面前說：“叔叔，你隨地吐痰的行為是不對的，這樣還會危害別人的身體健康，你應(yīng)該保護我們的家園，因為我們只有這一個家園。”可是哥哥還沒有說完，那位叔叔就說：“小屁孩我就這樣了，管你屁事。”可是哥哥還是在和那位叔叔講理，并沒有和他爭吵，之后許多大人都來圍觀，那位叔叔感覺到情況不妙，便很不耐煩地說“好吧！我以后不會在這樣了。”我可真沒想到我哥哥居然把一位叔叔給說服了。
我的哥哥可真是以德服人啊！
三年級的作文 篇4
這天，陽光明媚，藍天白云，街道兩旁綠樹成蔭，遍地都是紅花綠草。我去超市買東西，突然看見一個貨架上，一個愛心形的盒子映入我的眼簾。我連忙跑過去看，上面寫著幾個字：“魔術(shù)水彩泥”，我很喜歡，一激動，就把它買下了。
回家后，我拿著盒子看來看去，仔細研究，心想：它真的有魔法嗎？結(jié)果，我看得太入迷了，連媽媽叫我吃飯我都沒聽到。
我仔細端詳著它：它的形狀是心形的，上面還粘著一張漂亮的貼紙，圖案是白雪公主的，盒子是透明的，所以我能看到里面的水彩泥。你看，所有水彩泥都用一個個透明的小袋子裝了起來，顏色可真多：鮮紅，天藍，翠綠，淺粉，乳白，淡紫……真漂亮呀！
我要做一只小兔。我先拿出淺粉色，搓成一個圓球，這是小兔的頭，我再搓出兩個小棒子，按扁，這是小兔的耳朵，我又搓出一個橢圓形的球，這是小兔的身子，然后，我搓出四根小棒子，這是小兔的胳膊和腿，這時，小兔就能像人一樣立在桌子上了。最后，我把它們組合在一起，小兔就做好了。咦，不對！我感覺小兔臉上少了什么，哦！我發(fā)現(xiàn)了，原來我沒有給小兔安上眼睛，鼻子和嘴巴。于是，我用黑色搓了兩個小圓球當眼睛，用紫色搓了一個橢圓型的小球做鼻子，還用紅色搓了一個月牙形，就是嘴巴了。我抱它們安在小兔臉上，瞧！這小兔多可愛，黑溜溜的大眼睛盯著我，朝我笑。
我望著我的杰作，它栩栩如生。我開心地笑了。
我愛我的魔術(shù)水彩泥！
三年級的作文 篇5
吃過晚飯后，我和爸爸散步，我看見路燈下有一個黑乎乎東西在動，我就跑過去一看，原來是一只可愛小麻雀，我小心地把它捧起來，好可憐小麻雀呀，這么小就離開媽媽。
這只小麻雀長著灰色羽毛，眼睛小小，小嘴巴是黃色，嘴巴上還長著兩個小鼻孔子，它尾巴像一個小扇子，我真好喜歡這只小麻雀。
我要好好地喂養(yǎng)它，讓它快快地長大，去找它媽媽。
三年級的作文 篇6
她雖然只有三十多歲，但卻像家里的長者一樣關(guān)心我們，像電視里的領(lǐng)導和專家一樣能說會道，特別是她那幽默風趣的講課風格給同學們留下了難以忘懷的印象。她就是我們的班主任兼語文教師張老師。
有一次，講一首古詩詞，同學們讀幾遍以后仍不明白詩詞的含義，張老師就讓同學們先放下書本不讀，聽她講了個美麗的故事，當同學們聽完故事后，突然明白了這個故事就是這一課學習的古詩詞的含義。
還有一次，張老師讓同學們寫一篇風景作文，同學們一時都不知道從什么地方入筆，張老師就讓大家回憶自己旅游觀光的經(jīng)歷，一邊回憶，一邊記錄下來，不一會兒工夫，同學們就筆尖“沙—沙—沙”地寫出了觀光旅游的文章。
張老師非常關(guān)心我，記得我剛轉(zhuǎn)入這個學校時，由于環(huán)境陌生，上課不敢大膽發(fā)言，細心的張老師發(fā)現(xiàn)后，就主動啟發(fā)我大膽發(fā)言，每當我發(fā)言時，她都用鼓勵的目光看著我，使我增加了勇氣，每當我發(fā)言完畢，她還會用贊美的語言激勵我。
一轉(zhuǎn)眼一年過去了，我回想起一年的收獲，最難忘的就是張老師對同學們、尤其是對我的關(guān)心，使我獲得很大的進步，我衷心地感謝我們的張老師。