三年級小學(xué)作文

三年級小學(xué)作文（通用）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級小學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級小學(xué)作文 篇1

　　從前，森林里住著三只會(huì)說話的動(dòng)物：獅子、兔子和熊。

　　有一天，熊在睡大覺，一只獅子正好經(jīng)過，看到了熊，口水“直流三千尺”呢！獅子一邊向熊逼近，一邊說：“哎呀，我一出門就碰到了一只又大又肥的熊，運(yùn)氣真好！”

　　兔子正好要去找熊玩，可是被獅子發(fā)現(xiàn)了，獅子就去抓小兔子，但小兔的.速度太快了，就在獅子垂頭喪氣的時(shí)刻，才想起了熊，它一回去，熊卻不見了，這是為什么呢？原來，在獅子抓兔子的時(shí)候，熊就醒了，它看見獅子在抓兔子，怕獅子會(huì)抓它，所以逃走了。而獅子卻傻呆呆的站在原地上。

　　這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：做事要一心一意，不能學(xué)獅子那樣三心二意。

三年級小學(xué)作文 篇2

　　“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”啊，這句詩對春天的贊美是多么好呀!讓我們一起走進(jìn)春天，觀賞春的美景!

　　春天的到來，它給柳樹脫去了灰色的衣裳，給柳樹換上了淡綠的外套，讓綠色的翡翠的云飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆娑起舞。

　　桃樹枝頭上，粉紅的的桃花像一群活潑可愛的孩子，一個(gè)一個(gè)的探出了小腦袋，打量著這個(gè)世界。

　　黃色的迎春花張開了笑臉。只見春風(fēng)拂過它那金黃色的笑靨，在溫暖的.晨風(fēng)中輕輕的搖曳著。它在春的懷抱中是那么的嬌艷，那么生機(jī)勃勃。

　　春天的小草像一群活潑可愛的孩子，調(diào)皮的伸出嫩綠的小腦袋，那么細(xì)弱，那么的嬌小。但它們卻不畏春寒，迎著春風(fēng)跳起了歡樂的舞。

　　這就是春天的美景，你喜歡嗎?

三年級小學(xué)作文 篇3

　　天黑了，無聲，星河落畔。

　　風(fēng)過了，無影。

　　在書山中漫步，在學(xué)海中探索，旅行中背的包袱也越來越重。

　　鋼筆正在抗議著無休無止的浪費(fèi)筆墨，而抗議又是那樣無聲，無影。

　　沒有辦法的辦法，草稿紙上已經(jīng)畫的密密麻麻。看著窗外，發(fā)現(xiàn)是那樣平靜。第一次感覺，夜，似乎也有它的美，而美中，似乎又包含著苦衷。

　　好懷念小時(shí)候，總是那樣快樂的玩著，不高興就哭。嬰兒的'淚水是純純的，毫無理由。大了，哭是無能的表現(xiàn)。現(xiàn)在，我的確很少“哭”，有了自己的傷心事，總是默默的流淚，如果把這也叫哭，只能說，再哭一次就長大。

　　可終究沒有了那份單純，人畢竟長大了，總要失去什么。看著小時(shí)候的照片，總覺得那時(shí)沒有珍惜。

　　羨慕小鳥，羨慕白云，總是那樣自由自在。而我，放學(xué)后總要打開那一直丟不掉的包袱。

　　作業(yè)，永遠(yuǎn)是山谷里的那一片花。

　　風(fēng)輕輕從陽臺上吹來，也吹拂著時(shí)間。

　　知識固然重要，那么，自由和快樂又流落何方？

　　我只能對自己說，不要要求太多，陽光白云都要珍惜。可沒有時(shí)間去體會(huì)，又怎能珍惜？

　　立志要當(dāng)老師，我自己不能得到的，我要讓所有孩子得到。童年，對我來說是深藍(lán)的：渴望自由，向往天空卻沒有多少舞臺供我去探索。

　　隨風(fēng)，飄來一絲薰蚊草的香，綿綿的，似乎是對自由的渴望……香，依然詭異，但卻無比脫俗，幽幽的，又似乎在說些什么……

　　輕輕走出房間，摘下一片葉子，看著天空，看著星星，默默許愿：請告訴我，如果沒有自由和快樂，人因何而活？活了又幾何？兒童擁有幸福卻缺少快樂又如何？一滴淚緩緩順著鼻梁流下，再緩緩的往下流。天空仍是一片漆黑，星星仍在眨眼，我輕輕嘆了口氣，轉(zhuǎn)身回房，在那一瞬間，我仿佛看見：

　　一顆流星劃過天空，卻，像一滴淚。

　　是啊，星河落畔，唯天使之淚。