小學(xué)作文生活中處處有語(yǔ)文
原本以為，只有每天嚼著生硬的語(yǔ)文課本，才能學(xué)到語(yǔ)文。原本以為，只有每天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能學(xué)到語(yǔ)文。原本以為，只有每天讓筆在紙上寫字，才能學(xué)到語(yǔ)文�？墒�，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己想錯(cuò)了。不是的，在我們的生活中，語(yǔ)文無處不在。生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語(yǔ)文，是語(yǔ)文這顆熠熠奪目的寶石把生活點(diǎn)綴的更美。
現(xiàn)在的廣告時(shí)時(shí)在你身邊，它們也都含有語(yǔ)文的成份，像某帽子店的廣告是以帽取人。此廣告新穎而靈活，它適當(dāng)運(yùn)用了以貌取人這個(gè)成語(yǔ)，這種表達(dá)又說明了帽子是珍貴的，又使別人容易記住。平時(shí)我寫作文不知怎么樣寫才能新穎而誘人，而從廣告中，我知道該如何寫作文。
記得在一餐館的門口有一只大桶，上面寫著‘不許偷看’，這引起了大家的好奇心，紛紛前來觀看，而桶里放著一張紙條，上面寫著本店有美味啤酒，請(qǐng)來品嘗。而這就是以人們的好奇心來做廣告。從這里我明白了，設(shè)置懸念是寫作文的一種好的方法。它讓人們充滿了好奇心，想接著看，揭開謎底。
的確，生活中的語(yǔ)文十分豐富多彩。記得有一次，我在電視上看到這樣一則廣告：××蚊香，默默無蚊(聞)的奉獻(xiàn)。我看后就記住了它。它打破了傳統(tǒng)的廣告，用諧音字來改變成語(yǔ)意思，使之更貼近自己的產(chǎn)品特征。這樣，不僅推銷了產(chǎn)品，還使消費(fèi)者記住了這則有趣的廣告。
生活中處處有語(yǔ)文，只要認(rèn)真去觀察、發(fā)現(xiàn)，就會(huì)收獲不少。
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