碎片化生活是福是禍作文1000字
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的碎片化生活是福是禍作文1000字，希望能夠幫助到大家。
在這信息爆炸的時代，時間也被炸成了碎片。學生每天早早起床，爭分奪秒地趕去學校。上班族每天起早貪黑，風風火火地趕去上班。同樣的時間，做同樣的事。有的人每天能夠收獲滿滿，有的人每天卻碌碌無為。
碎片化生活是福是禍？還得看你怎么掌握。
a同學他的`媽媽每天早上都會叫他起床。但他老是磨磨蹭蹭的，賴床十幾分鐘才肯勉強睜開他的惺忪睡眼。匆匆洗漱過后，他在等待媽媽做早餐的間隙里，拿起了手機，饒有興致地翻看著。不緊不慢地吃完早飯，再起身去學校。可他耽誤了太多時間，時間快來不及了，不得不跑去學校。他飛奔著，好像這周圍的一切與他無關：汽車在路上疾馳著，行人疾步向前走去，連天上的云都加快了腳步。時間像飛馬一樣快速地過去了。他總算是及時到了教室，“剛好8點。”他一邊氣喘吁吁，一遍慶幸地說，“可算是沒遲到！”到了教室，他沒有時間復習，只是自顧自地忙著。
b同學每天早上鬧鐘一響，他就準時起床。洗漱后，利用早餐的空隙，他復習好了要背的單詞。與媽媽道過別，他就向學校走去。路邊的樹上又冒出了新的嫩芽兒，張大爺又早起晨跑了，鳥兒在樹上打著哈欠。對他來說，這是一個平凡而又美妙的早晨。他一邊走路，一邊喃喃自語背著古詩，嘴角揚起了一抹自信的微笑。早早到了學校，離上課還早。他便拿出書來開始早讀。
a同學早上急急忙忙，什么事也沒做好。b同學悠然自得地做好了所有事。
放學過后，a同學急忙趕回家，連路邊新綻放的小花他也不舍得多瞧一眼。到了家，喘口氣，喝杯水，看看電視就快要吃飯了。吃過飯后，他才開始做作業(yè)。在學校上課時偷偷開小差的是他，容易犯困的也是他，所以許多重要知識點都沒聽到，作業(yè)很多都不會。而他做作業(yè)時還聽著音樂，時不時翻看翻看手機，效率也很低。夜深了，打著哈欠的他才完成作業(yè)。
b同學回到家后，簡單地休息調整后便開始做作業(yè)。上課時，他積極主動發(fā)言與之互動，老師教的知識他都能夠熟練掌握。做起作業(yè)來“下筆如有神”。到了吃晚飯的時候，他的作業(yè)已經完成了大半。專心致志地做完該做的事情后，就是屬于他自己的閑暇時光了。他喜歡彈鋼琴，聆聽著一個個美妙的音符從黑白相間的琴鍵中躍出，手指靈活跳動著，優(yōu)美的曲調回蕩在屋子里，回旋在城市里，飄蕩在夜空中……伴隨著悠揚的樂聲，這一天結束了。在夢里，有小矮人和仙子在跳舞，也有他對明天的期待與向往。
a、b同學對時間的掌握度不同，生活方式也是截然不同的。
我們既然生活在這碎片式的時代，掌握好碎片時間是必不可少的。珍惜生活中的每一分每一秒，讓這零零碎碎的小時光，發(fā)揮出它們最大的光亮。把一筆一畫連接起來，構成一幅美麗的圖畫。生活亦是如此。
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