（通用）快樂生活作文4篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的快樂生活作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂生活作文 篇1
生活中沒有書，就好比鳥兒沒有翅膀；生活中沒有書，就好比天空失去陽光。 人們常說“讀萬卷書，行萬里路”。豐富多彩的圖書就好像知識的大門。每翻開一本圖書，便是打開了一扇知識的大門，里面有無窮無盡的知識等著你去思考、探索翻開《水滸傳》，卷入水泊梁山與昏庸無道、陷害忠良的朝廷德的紛紛戰亂之中。感受及時雨、智多星、黑旋風、浪里白條等眾多梁山好漢與奸臣當道的高俅、蔡京的公開叫板。體會梁山泊英雄排座次的歡悅，品味群雄戰方臘，兄弟生死離別的悲傷。這便是讀的樂趣！ 翻開《三國演義》，走進這熱血沸騰、人才輩出的時代。求賢若渴的劉備、神機妙算的諸葛亮、奸險狡猾的曹操、能征善戰的關羽、趙云有大戰長坂坡時的驚險，也有取荊州時的'勝利，還有大意失荊州時的后悔一個個故事，都讓人刻骨銘心！這便是讀的滿足！ 中國有句古話：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人說話”。高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。
快樂生活作文 篇2
盼望著，盼望著，暑假到了，我終于又可以盡情的玩耍了。可是沒想到，老爸老媽竟然沒經過我同意，不惜浪費百元大鈔，為我報了一個“哈里.波特培訓班”。不過，當我聽說哈里.波特會來當老師，教我們魔法，并且每位同學都會擁有一個自己的魔法棒。我這心呀，高興得簡直無法形容，希望培訓班能夠早點開始。
終于到了參加“哈里.波特培訓班”的第一天。我剛要進班，門口的一位老師遞給我一根魔法棒，每個人都有。“好像一個超大棒棒糖。”我有些掃興，“這個‘棒棒糖’有那么大威力嗎？”正當我自言自語時，走進來一個穿著黑色長袍，戴著一幅小眼睛，手里拿著和我們一樣的魔法棒的帥哥。他首先做了一段搞笑的自我介紹，把我們逗得哈哈大笑：“大家好，我正是無人不知，無人不曉的哈里.波特。在中國，俺的光盤銷售量達到上億盤，牛吧？！”“牛――”同學們大叫。
“哼，牛?是吹牛吧。還說什么‘無人不知，無人不曉’，我這個個性人物從沒把你當塊料。”我在心中不屑的`想。他卻好像聽到了我的心聲，眼神向我這邊移來。“那位同學叫......”“胡......”我剛要回答。“胡瓊文。我沒說錯吧？”哈里.波特得意地說道。同學們齊刷刷的眼睛投向了我，這下我可真成公眾人物了。我的臉馬上紅到了耳朵根，隨即雙手抱拳，低下頭，笑著回答：“小哈不愧為無敵魔法師，在下佩服，佩服。”接下來的便是足以掀開房頂的歡笑聲。
我們開始學魔法了。首先從最簡單的飛天魔法學起。小哈絮叨了幾句，然后魔法棒一揮，他便升了起來。看得我們這群小孩，眼珠都快掉出來了。之后他又緩緩的降下來。重心說了一遍咒語，這時，我才聽清楚，原來是：吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。好簡單呀。所有的同學都慢慢的飛了起來，我卻因為掌控不好，心太急，“嗖”得一聲竄到了房頂上，使我的大腦袋榮獲一個包包。在以后的幾天里，我們又分別學了變形，隱身，移身......十天后我們都成了一個個小魔法師。
這一切都好像做了一場夢似的。十天后我拿出魔法棒想練習一下時，發現下面壓著封短信：胡瓊文，感謝你為我帶來了這十天的歡樂。因為在魔法城堡里實在太無聊了，所以我請假出來當了一回老師，可魔法是不能外傳的，所以我交給你們的魔法只能用十天，這根魔法棒就留給你作紀念吧。還有那一百元在我那里也用不了，就放在抽屜里，你幫我還給你的父母，謝謝。你十天的老師和永遠的朋友“哈里”。我看了，淚水奪眶而出。
小哈，謝謝你帶給我的另類寒假，你讓我得到了快樂、友情、另類......你下次再來，我一定還會參加，只是希望你那時不要忘了我呦！“不會的。”我隱隱約約地聽到小哈在對我說......
快樂生活作文 篇3
我盼望著，我盼望著，六一兒童節到了，這是我們小孩子的節日，所以我盼望著這一天的到來。
這天早上，爸爸帶我去科學館參觀，科學館里的人可多了，大家都在快樂地玩耍，有的跟恐龍骨架合照，有的用空氣大炮打起球，有的跟機器猜拳，有的和屏幕打排球，簡直太熱鬧啦，我很就快融入快 樂的隊伍里，大家從一樓玩到四樓。最讓我吃驚的`是四樓有一臺大機器，通電后能使人的頭發豎立起來，看起來就像怒發沖冠一樣，簡直太酷了！
在爸爸的解說下，通過這次參觀，使我初步認識了機械、聲波、光線和電子等有趣的科學現象。這真是讓人快樂的一件事啊，我以后要多來科學館參觀。
快樂生活作文 篇4
我的校園生活可真有趣，我剛一進校門，就看見高高的教學樓，還看見了寬寬大大的操場。
每天，我都高高興興的來上學。上語文課的時候，我們的課文真有趣，就像童話故事一樣。上數學課的時候，阿拉伯數字教我學會了好多加減法。上美術課的'時候，我學會了畫畫和剪紙。上思品課的時候，我學會了做人和做事。上音樂課的時候，我們一起唱歌、做游戲，上體育課我們一起鍛煉身體。
我愛我的校園生活，我愛金明小學。