生活的作文

[精選]生活的作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的生活的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活的作文 篇1

　　生活豐富多彩，生活如一條街，描繪出一幅美麗的景致;生活如一條長河，執(zhí)著的小舟在河水中蕩漾;生活如一盞明燈，為盲人開辟了交通要道;我的課余生活千變?nèi)f化，美輪美奐。

　　每當下課的時候，我們就像蜜蜂一樣涌出教室，我們玩起了激烈的游戲。很多同學(xué)都在外面玩 ，有的打籃球，有的跳皮筋，有的捉迷藏，有的踢毽子等。我們也不例外，我們在外面談?wù)撽P(guān)于怎樣演好小品的方案。我們又說又笑，空氣洋溢著我們的氣息洋溢著我們的快樂，我覺得課余生活是甜的。

　　課余生活是苦的。結(jié)束了一節(jié)課的`內(nèi)容 ，老師布置了很多作業(yè)，我?guī)缀蹩詹怀鍪謥怼Ｍ�伴要我出去呼吸新鮮空氣，我卻很厭煩的告訴他;‘作業(yè)還沒寫完，我沒空。’急得我直跺腳 ，作業(yè)沒寫完，渾身不輕松，鈴聲響起，我只能和作業(yè)告終。

　　課余生活是酸的。記得有一次，我在操場上和同伴們跳皮筋，忽然，我看見幾個男生攔住一個女生，趁男生沒有防備的時候，女孩跑了，那幾個男生窮追不舍，直到把那個女孩追到為止。我心里很不愉快，心想;光天化日之下，幾個男生追一個女生，算什么英雄好漢。回到教室，回味剛才的一幕，心里有種酸酸的感覺。

　　課余生活是辣的。早上因他惹惱了我，我拿了他的書，他就開始追我，我們倆把教室的氣氛帶了上來，同學(xué)們好像為各方同學(xué)加油。一會把教室弄得雞犬不寧，我也熱得汗流浹背，心跳加速，我在桌上趴上了一會兒，心才慢慢平靜下來。

　　課余生活的酸甜苦辣，讓人耐人尋味，回想起來，讓我們就把它當做一段美好的回憶吧。

生活的作文 篇2

　　在我的生活中，曾經(jīng)發(fā)生過許多有意義的事情，讓我反省、給我啟示。其中有一件事，讓我久久不能忘懷。

　　去年的“三八”婦女節(jié)前夕，我常常一邊走一邊想：我要給媽媽買什么禮物呢？有什么禮物能讓媽媽感覺快樂和幸福呢？有一天，我去玩具店逛，忽然看到一串水晶風鈴發(fā)出一陣陣清脆悅耳的“叮叮咚咚”聲。咦，這聲音不正像在給媽媽唱祝福歌嗎？我再仔細一看，只見它通體透明，主要部分呈梅花形，垂下了的水晶是粉紅色的心形，他們一顆顆晶瑩閃亮，像一顆顆珍貴無比的鉆石。那些“鉆石”還真多，你擠著我，我推著你，爭著搶著要發(fā)出美妙動聽的叮當聲。

　　我想：這正是我給媽媽的最近佳禮物。我小心翼翼地拿出存了很久的`零用錢，對售貨員說：“阿姨，請幫我拿那個風鈴。”很快，這個風鈴就被放到一個精美的禮盒里。我提著禮盒高高興興地回家了。

　　回到家，我偷偷地把水晶風鈴藏到書柜里，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。我想：等到“三八”婦女節(jié)那天，我一定要給媽媽一個驚喜。

　　“三八”婦女節(jié)到了，因為最近家里有些麻煩事，媽媽一直悶悶不樂。我懷著激動又興奮的心情，把水晶風鈴掛在媽媽的窗臺上。我想：真希望這串美麗的風鈴能夠給媽媽帶來歡樂。我把媽媽請到房間，對媽媽說：“媽媽請聽，風鈴要給您唱一首歌呢！”于是我輕輕撥動風鈴，風鈴馬上發(fā)出悅耳的“叮叮咚咚”聲。我說：“媽媽您聽，風鈴在唱歌呢，祝你節(jié)日快樂！”媽媽感動地看著風鈴，給我一個深情的擁抱。

　　從此，只要媽媽覺得煩惱，就會走到窗前，輕輕撥動水晶風鈴，只要聽到悅耳美妙的風鈴聲，媽媽的臉就會露出幸福的笑容。

　　通過這件事情，我得到了一個啟示：只要在生活中，細心觀察，用心思考，就能給親人帶來幸福和快樂！

生活的作文 篇3

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生……”一首凄慘而又催人上進的歌曲，把我?guī)�入了痛苦的回憶中�?/p>

　　舞蹈教室里，每次隨著這首音樂的播放，總會傳來一陣陣的慘叫聲。我由于天生骨骼硬，功底并不是很好，這對我來說就更痛苦了。四塊血紅的泡沫磚摞在了一起，就像一座高不可攀的城墻，我懷著滿心的擔憂，趴在了上面。我的位置比較靠后，等待的時間也比較長。

　　但逃得過初一，逃不過十五。終于，老師坐在了我的身上，瞬間，我好像聽到了骨頭碎裂的聲音，便忍不住放聲大叫。老師把我死死的'按住，我沒了掙扎的力氣，可是腿上的疼痛卻絲毫沒有減輕，我忍不住流下了眼淚。

　　其實在剛開始，舞蹈動作并不是很難，雖然也要經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，但并沒有顯現(xiàn)出，我骨骼硬的劣勢，反而展示出了我的爆發(fā)力。我一路過五關(guān)斬六將，其中拼的最狠的一段，甚至一個動作每天要練幾十遍。

　　到后來，難度漸漸變大，其中最難的一個動作就是胸頂。這個動作考察的是身體的柔韌度，對于我來說，就是一項艱難的挑戰(zhàn)。隨著時間的推移，我們班有一大半的同學(xué)都學(xué)會了，面對將要來臨的升級考試，我也是心急如焚。我想要放棄，但媽媽不同意，她說，就算我不想繼續(xù)堅持，也一定要把這個攔路虎給解除了。于是，我們便開啟了魔鬼式訓(xùn)練：我每天趴在練功的墊子上，利用胸部的力量把雙腿躍過頭頂停留在空中，雖然這個動作只堅持了一個月，但一天一小時，一個月下來，也有三十多個小時。功夫不負有心人，經(jīng)過長期的鍛煉，我終于如愿以償?shù)膶W(xué)會了這個動作，由剛開始的雙腿不聽使喚到能在空中停留數(shù)秒，最后能達到幾分鐘，同時也改變了老師對我的看法，并且順利通過了六級考試。

　　雖然這件事情讓我十分痛苦，但是它很好的磨練了我的意志，成為了我人生中寶貴的財富，是我生活中一個精彩的小鏡頭。