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生命的羽翼作文（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的生命的羽翼作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的羽翼作文 1
在清閑午后，在日落黃昏，手捧一本書，看親情之燈，品人生如棋，讀人性之美。讀書，托起我人生的夢(mèng)想。
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”那時(shí)的我并不知道書的奧妙，或許是那濃濃的墨香，或許是那精美的插圖，讓我喜歡上了讀書，在書的'海洋里暢游。
小時(shí)候，我常常一個(gè)人拿著一本《安徒生童話》，躺在藤椅上，美滋滋地翻閱著。一次次，我被丑小鴨那種堅(jiān)持不懈，不向命運(yùn)低頭，不向生活妥協(xié)的精神感動(dòng)；一次次，我的心被白雪公主的善良所浸濕，詛咒那心狠手辣的皇后。童話向我詮釋了生命中最善良的一面，豐富著我幼小的心靈，給了我生命中最初的感動(dòng)，讓我勇敢地面對(duì)人生，托起了我人生的夢(mèng)想。
長(zhǎng)大后，我不再沉迷于美好的童話故事，而是迷上了小說。讀《西游記》，我被孫悟空的大智大勇和忠誠所感動(dòng)，感受到了唐僧的寬容和忍讓。當(dāng)然，豬八戒也讓我捧腹大笑。讀《三國演義》，曹操的奸詐、劉備的大度、周瑜的心胸狹隘都令我不得不用心去讀。在里面，我為諸葛亮的“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”惋惜。楊慎在《臨江仙》中這樣寫：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。這大概是對(duì)《三國演義》最好的評(píng)價(jià)吧！讀小說，我看到一個(gè)國家的盛與衰，一個(gè)民族的興與亡，更能激起民族自豪感。
讀書，豐富了我的知識(shí)；讀書，拓寬了我的視野；讀書，是生命的羽翼。
讀書，托起了我的夢(mèng)想！
生命的羽翼作文 2
生命飛翔的羽翼究竟是什么？其實(shí)也就是兩個(gè)字－－讀書。插上這個(gè)翅膀，就可以成就大事業(yè)。
魯迅一生熱愛讀書，他家中藏書約有三千八百多種，一萬兩千多冊(cè)。如此之多的書，他基本都精讀過。有的書即使不能精讀，他也翻閱過。他曾說：“書在手頭，不管它是什么內(nèi)容，總要來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內(nèi)容。”正因?yàn)樗植会尵恚R(shí)淵博，所以寫出《吶喊》、《彷徨》等文學(xué)作品，成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。
愛因斯坦小時(shí)侯智力并不出眾，在以分?jǐn)?shù)論“英雄”的老師眼里是個(gè)廢物。但后來，他發(fā)奮讀書，閱讀了大量的科學(xué)書籍，成為一名世界聞名的物理學(xué)家。他寫的《相對(duì)論》，在科學(xué)界產(chǎn)生很大反響。他被譽(yù)為“20世紀(jì)的一顆閃亮的巨星”。
讀書可以讓人開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富精神生活。讓人在知識(shí)海洋里張鱗遨游，在精神世界里展翅飛翔。
我喜歡讀書。我的心像磁鐵那樣吸引著，一天不讀書就會(huì)茶不思、飯不香。在我眼中，書是一首節(jié)奏美妙的音樂，一個(gè)看穿世界的窗戶，一支旋律動(dòng)人的曲子…… 書，給人以花的芳香，美的熏陶，風(fēng)的飛揚(yáng)，水的`蕩漾。
我從書中得到了豐富多彩的知識(shí)。讀了《東周列國志》，懂得了“秦王掃六合”的威武神姿；讀了《繁星春水》，明白了母愛、童真、自然；讀了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，了解了不可一世的拿破侖的英雄氣概……
人生如雄鷹，但如果缺少了飛翔的羽翼，就飛不上藍(lán)天。插上了理想的翅膀，就可以到達(dá)絢麗多彩的天堂。
朋友們,伙伴們,讓我們讀書吧!插上飛翔的羽翼,穿越時(shí)空,飛向高空,飛向遠(yuǎn)方！
生命的羽翼作文 3
我時(shí)常撫摸著一本書的扉頁，來回、來回地摩挲著。她，仿佛是我的知己——只需要碰著她，我便心滿意足。手指于書頁里穿梭、流連，書中，一個(gè)個(gè)故事流連...... 博爾赫斯曾把書比作記憶，他說，書是記憶和想象力的延伸。對(duì)呀，如果書是記憶的載體，那么，每一次閱讀都將是多過去的一種回顧，一種審視......
兒時(shí)，我便喜歡安徒生所寫的《格林童話》。想起那單純，毫無雜質(zhì)的孩童時(shí)代。童話故事讓我第一次懵懵懂得了什么是正義，什么是邪惡。我敬佩丑小鴨擺脫重重困難，最后變成美麗的白天鵝的勇氣；我為那個(gè)在大年夜里不幸凍死的小女孩而黯然神傷；我為那赤裸著身子卻自鳴得意的皇帝不禁捧腹大笑......
從此，我便愛上了書。
我漸漸地長(zhǎng)大了。
我踏入了另一個(gè)書的世界，跟童話截然不同：《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉葬花的情景令我難忘，她多愁善感的性格更是讓我記憶猶新；我更記得武松打虎時(shí)英勇的動(dòng)作；還有《三國演義》中諸葛亮的神機(jī)妙算；《西游記》中，孫悟空三打白骨精的情形......我對(duì)閱讀更是喜愛。 我愛書，更是如癡如醉。
我家的陽臺(tái)上，凳子上，沙發(fā)上，茶幾上......無一沒有書的蹤影。就連去衛(wèi)生間時(shí)，我也愛不釋手地將書帶著，怕耽擱了看書的'時(shí)間。對(duì)于我來說，沒有書，就像生活里沒有陽光；沒有書，就像鳥兒沒有翅膀；沒有書，就像海洋里沒有魚兒......沒有書的生活，將會(huì)是乏味、枯燥。
中國有一句古話：讀書破萬卷，下筆如有神。對(duì)于我，這句話更是抒發(fā)得淋漓盡至。讀書不僅是我生活中的一部分，更是我學(xué)習(xí)的好幫手。讀書，讓我的閱讀能力有了很大的提高，也讓我愛上了做閱讀；讀書，讓我的文筆水平提升了。毫不夸張地說，書——我的良師益友。 書，已經(jīng)陪伴我度過了六個(gè)年頭，書——生命飛翔的羽翼。
生命的羽翼作文 4
著名蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書是一個(gè)知識(shí)的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向標(biāo)。
“書中自有黃金屋。”書本中的知識(shí)是無窮無盡的，讀書是為了更好地獲取更多知識(shí)，開闊自己的視野，幫助自己創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。戰(zhàn)國時(shí)期，蘇秦去秦國以連橫說進(jìn)行游說，多次給秦惠王上書也未被采納。回到家中，父母妻嫂都不理睬他，于是他就找出許多書籍發(fā)奮研讀。終于以合縱之策而身佩六國相印。
讀書最重要的.不是數(shù)量，而是質(zhì)量。一本好書能使一個(gè)人思想精密，見解精辟。道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內(nèi)容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。在這一方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一個(gè)典范。恩格斯雖然只上過中學(xué)，但是他發(fā)奮研讀許多有價(jià)值的好書，因此十九歲就會(huì)有十二種語言說話和寫文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，終于成為一個(gè)知識(shí)廣博的人，在后來指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確傳播科學(xué)，共產(chǎn)黨主義理論中有很大貢獻(xiàn)。
所謂“活到老學(xué)到老。”一個(gè)人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學(xué)習(xí)是密不可分的。學(xué)習(xí)可以有很多方法，但是這種始終如一的學(xué)習(xí)態(tài)度是沒個(gè)人都應(yīng)該具備的。莊子說：吾生有涯，而知無涯。一個(gè)人活得再長(zhǎng)也總有死去的一天，但是知識(shí)的海洋卻永不停歇得奔流著。堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補(bǔ)充知識(shí)和積累知識(shí)，便會(huì)被失單的步伐所拋棄。著名作家歌德認(rèn)為：誰落后于時(shí)代，必將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。在21世紀(jì)這個(gè)知識(shí)爆炸的年代里，若不能不斷供給自己新的知識(shí)，將會(huì)被時(shí)代所淘汰。
“讀史使人明智。讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可見，不同的閱讀能開發(fā)人類不同的信紙，增長(zhǎng)不同方面的知識(shí)。因此，我們更應(yīng)該發(fā)奮勤讀，讓書成為我們生命飛翔的羽翼。
生命的羽翼作文 5
書，是人生中不可缺少的東西，更是我們生活不可缺少的精神食糧。它能賦予你知識(shí)，教會(huì)你做人的道理。它就像一個(gè)朋友，在你迷茫的時(shí)候，為你指出一條光明大道；在你迷茫的時(shí)候，為你選擇正確的方向；它更像一位智者，給你啟迪人生，引領(lǐng)你走向成功。
我喜愛讀書，有一個(gè)專屬于我的書柜，我沉浸在書海里，書把我?guī)У搅嗣利悺⑸衿娴耐捠澜纾屛艺归_了夢(mèng)想的翅膀。記得有一次，早晨起床，我就待在書房里讀書，選了一篇《丑小鴨》的文章，我真的希望自己是那只人人討厭的丑小鴨，憑自己的不懈努力，最后變成一只人人羨慕的白天鵝。接著，我又選了一篇《皇帝的新裝》，我為其中的小男孩敢于說出的真相感到由衷的敬佩，又為皇帝的愚昧無知感到可笑。
每天放學(xué)回家，無論作業(yè)再多，我都會(huì)擠出時(shí)間，準(zhǔn)備好心情來看書。記得一個(gè)星期三的晚上，作業(yè)特別多，我做到十點(diǎn)才做完，但我還擠出了半個(gè)小時(shí)來讀那本《格林童話》。當(dāng)我讀到《海的女兒》時(shí)，我為美麗人魚姑娘感到惋惜；當(dāng)我讀到《賣火柴的小女孩》時(shí)，我為小女孩的悲慘生活感到同情，跟我們現(xiàn)在的生活相比，我們是很幸福的一代人，擁有著美好快樂的童年生活，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，感恩生命中每一個(gè)陪伴和關(guān)愛我的人。
有時(shí)，我會(huì)哼著自創(chuàng)的小曲坐在溫暖的陽光下如饑似渴地讀起了書。興許是被書中的世界感染了吧，讀到開心的地方，我會(huì)拍手叫好；讀到傷心的地方，我會(huì)偷偷流淚；讀到幽默的'地方，我會(huì)哈哈大笑；讀到疑惑不明的地方，我會(huì)情不自禁的圈畫起來，查找各種工具書，直到弄清楚；讀到優(yōu)美的地方，我會(huì)立刻勾畫圈圈點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)檫@些好詞好句好段對(duì)我的寫作很有利。
如果有更多的人熱愛讀書，時(shí)間一長(zhǎng)，他們就會(huì)明白：讀書是快樂的，讀書可以豐富自己知識(shí)，在成長(zhǎng)的路上更優(yōu)秀，為什么呢？因?yàn)樽匀唤绲膴W秘，是無限的。
生命的羽翼作文 6
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻”。高爾基也曾說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯”，于是，書便成了我生命飛翔的羽翼。讀書，會(huì)讓我像一只羽翼豐滿的鳥兒，在天空中展翅翱翔。
讀書-學(xué)習(xí)的啟蒙 兒時(shí)我最喜歡依偎在媽媽的懷抱中，聽媽媽講述七仙女、講嫦娥、講白雪公主等膾炙人口的故事，我為嫦娥的身不由己而遺憾，被白雪公主的善良而感動(dòng)……上了幼兒園，媽媽讓我自己慢慢地看一些拼音故事書，也就是當(dāng)初這不經(jīng)意的舉動(dòng)，引發(fā)了我的思考和幻想，為今后打開文學(xué)之門奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書-崇尚的快樂人各有志，崇尚的快樂也各不相同。我，不沉醉于登上高峰，仰望蒼穹的快樂；不依戀于佇立海邊，吹著陣陣海風(fēng)，感受蒼茫的快樂；亦不追求那些物質(zhì)享受的快樂。我只是蕓蕓眾生中一個(gè)平凡的孩子，只要有我生命飛翔的羽翼——書。我就不再害怕挫折，不再害怕打擊。讀書——教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我要勇敢面對(duì)。對(duì)于保爾，想必大家一定并不陌生，他所崇尚的快樂，只是一個(gè)無愧于自己的人生，一個(gè)有意義的人生，一個(gè)值得回憶與反思的人生……平凡之中，也氤氳快樂。
讀書-品質(zhì)的`塑造一個(gè)人的靈魂源于品質(zhì)，而品質(zhì)的塑造往往來源于讀書。正所謂“學(xué)海無涯苦作舟”。后來，人的靈魂便隨書而行，浩然正氣回蕩于天地之間，塑造出每個(gè)人特殊的品質(zhì)，有正義，也有邪惡，更有甚者世上沒有絕對(duì)。好與壞，真的很難斷定。
讀書，是生命飛翔的羽翼。擁有一雙稚嫩的翅膀的鳥兒經(jīng)過書海的熏陶，最終會(huì)在天際翱翔。
生命的羽翼作文 7
生命是什么？是一杯烈酒，是一碗清茶，是一條靜靜流淌的小溪，還是波浪濤濤的大河？不知道！這的確很很難回答。但我卻知道，生命如若想飛翔，必定要用痛苦來做羽翼。
沒有痛苦，就沒有幸福，就像沒有黑暗就沒有陽光，沒有寒冷就沒有溫暖一般。遭遇痛苦，超越痛苦，你會(huì)欣然發(fā)現(xiàn)，幸福就像清晨的一縷陽光，溫暖著你的身體，在你的心頭蕩漾。生命也因此而飛翔在幸福的天空中。
當(dāng)一位母親孕育一個(gè)新生命時(shí)，有誰能說她沒有承受巨大的痛苦，但又有誰敢說她不幸福呢？當(dāng)新生兒發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，那位母親臉上露出的'笑容如此燦爛，真實(shí)而偉大，這難道不是幸福之感的自然流露嗎？這位母親痛苦并不幸福著，身體痛苦之后心之幸福不是更彌足珍貴嗎？
我們要讓生命飛翔起來！就不要因失敗而嘆息，不要因身處逆境而喪失勇氣，更不要因自己遭遇痛苦而哀嘆命運(yùn)的不公。張海迪面對(duì)自己高位截癱的軀體，沒有自暴自棄，沒有放棄希望，只是依然微笑的掌握著自己生命的方向，向自己的崇高理想而毅然飛翔。
生命原本是慘烈的，你赤手空拳而來，負(fù)帶著痛苦走完孤獨(dú)的人生。然而，生命仍然心緒奮斗，悲慘才會(huì)變成悲壯，我們的生命才會(huì)飛翔。
人活著要追求幸福、快樂，可是，有什么比在痛苦中探索，創(chuàng)造更幸福呢？幸福、快樂真實(shí)的存在于生命的每一刻，不逃避痛苦，才不會(huì)錯(cuò)過真正的幸福、快樂，才會(huì)揮起痛苦之翼自由而快樂的飛翔。
生命是一杯酒、一聲號(hào)角、進(jìn)軍的戰(zhàn)鼓，酒是醇厚的號(hào)角是嘹亮的，戰(zhàn)鼓是積極的，我們要在生命的天空中，掌握好生命的羽翼——痛苦，讓自己的生命飛翔起來！
生命的羽翼作文 8
閱讀，從記事起這個(gè)詞就一直伴隨著我我。我喜歡閱讀，慢慢品味用一排排看似毫不相關(guān)的字表達(dá)的情感。漫步公園中，手捧著一本自己喜愛的書慢慢品味，我可以融入其中，仿佛眼前就是浪漫的埃菲爾鐵塔置身于塞納湖畔中。閱讀它帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)有趣神奇的世界，讓我領(lǐng)略到宇宙的浩瀚大自然的奇妙。閱讀能讓我在不開心的時(shí)候豁然開朗。閱讀能讓一個(gè)人的氣質(zhì)修養(yǎng)提高很多，也許就是所謂的“腹有詩書氣自華”。
閱讀就像生命的羽翼，我喜歡閱讀，我擁有的第一本書是《安徒生童話》。童話是所有世間美好事物的集合，它是人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上充滿美好人性的`愿望。一本《安徒生童話》讓我在懵懂時(shí)期擁有對(duì)這個(gè)世間的所有美好幻想對(duì)未來充滿期待。這本書中讓我記憶最深的就是《賣火柴的小女孩》他講述了一個(gè)小女孩在饑寒交迫的圣誕夜被父親趕出來在街邊賣火柴，她身邊唯一可以取暖的東西就是幾根火柴當(dāng)所有的窗子都射出光來屋里美麗的圣誕樹仿佛和蜷縮在墻角的小女孩形成了鮮明的對(duì)比。在燃盡最后一根火柴后小女孩和她的奶奶一起去了天堂。
閱讀可以提高一個(gè)人的品格，我喜歡閱讀，也同樣喜歡一句話“若有詩賦在心中，歲月從不負(fù)美人”。我最喜歡村上春樹的文章，富有西方文化卻不失現(xiàn)實(shí)色彩。閱讀的意義在于它超脫世俗 是建立起人們的精神世界的關(guān)鍵. 享受閱讀只需要一本好書一個(gè)安靜的環(huán)境細(xì)細(xì)品味墨香。
如果有人問我應(yīng)該讀什么樣的書？我的答案是自己喜歡就好。書的價(jià)值是金錢不可以可以衡量的。價(jià)廉不代表價(jià)值低，暢銷也不代表價(jià)值高，書的價(jià)值在于它的內(nèi)容，要有抉擇性的閱讀。然而讀一本自己喜歡的書才有興趣去了解其中的內(nèi)涵善于從中汲取“營養(yǎng)，而不是走馬觀花的看一遍后什么都不記得，反而削弱對(duì)閱讀的興趣讓閱讀成為一中煎熬而不是享受閱讀”。從喜歡的書里面去選擇一本有價(jià)值的書是最好選擇書籍的方式。
以閱讀為友，以書為鑒，讓書香伴你我同行！
生命的羽翼作文 9
惠普爾曾經(jīng)說過：“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。”他引領(lǐng)迷惘的人們走出茫茫迷霧，它為我們指引正確的道路，而且他們對(duì)于我而言意義重大。
小時(shí)候，讀書對(duì)于我而言就是一種享受。你想想啊，每天晚上媽媽都用和風(fēng)細(xì)雨的聲音給你講童話故事，今晚是《白雪公主》，明晚是《睡美人》，后晚是《小紅帽》……十天半個(gè)月內(nèi)絕不重樣，聽著這些風(fēng)趣幽默的故事而眠，難道這不算是一種享受嗎？
日復(fù)一日，年復(fù)一年。隨著年齡的'增長(zhǎng)，我上了小學(xué)，也略識(shí)得一些漢字和拼音，每晚纏著母親給我講故事，也確有不妥。所以，在此期間讀書對(duì)于我而言就是一種成長(zhǎng)。在讀書的過程中，即使我增長(zhǎng)知識(shí)，又陶冶情操。在一遍又一遍的閱讀過程中，我的閱讀視野也越來越開闊。
再然后啊，讀書對(duì)于我而言就是一種敬重。讀文天祥的《過零丁洋》，深深折服于他“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨從容；讀蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，暗暗驚嘆于他“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”英雄豪情；讀李白的《南陵別兒童入京》，靜靜欣賞與他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
直到現(xiàn)在啊，讀書對(duì)于我而言就是一種情懷。從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”開始，從蘇軾的《水調(diào)歌頭》開始，從荊軻的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”開始……仔細(xì)品味唐詩宋詞，頓時(shí)沉醉在這一副副意味深長(zhǎng)的圖畫里，難以自拔。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，拿起桌旁的一本書閱讀起來吧！讓書帶你回家，讓書安你的心，讓書練你的翅膀……
生命的羽翼作文 10
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻。高爾基也曾說過：書，是人類進(jìn)步的階梯，于是，書便成了我生命飛翔的羽翼。讀書，會(huì)讓我像一只沒有包袱的鳥兒，在天空中展翅翱翔。
讀書◆學(xué)習(xí)的啟蒙
兒時(shí)我最喜歡依偎在媽媽的懷抱中，聽媽媽講述七仙女、講嫦娥、講白雪公主等膾炙人口的故事，我為嫦娥的身不由己而遺憾，被白雪公主的善良而感動(dòng)上了幼兒園，媽媽鍛煉我自己慢慢地看一些拼音故事書，也就是當(dāng)初這不經(jīng)意的舉動(dòng)，引發(fā)了我的思考和幻想，為今后打開文學(xué)之門奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書◆崇尚的快樂
人各有志，崇尚的快樂也各不相同。我，不沉醉于登上高峰，仰望蒼穹的快樂；不依戀于佇立海邊，吹著陣陣海風(fēng)，感受蒼茫的快樂；亦不追求那些物質(zhì)享受的快樂。我只是蕓蕓眾生中一個(gè)平凡的孩子，只是我生命飛翔的羽翼是——書。因此我不再害怕挫折，不再害怕打擊。讀書——教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我要勇敢面對(duì)。對(duì)于保爾，想必大家一定并不陌生，他所崇尚的快樂，只是一個(gè)無愧于自己的人生，一個(gè)有意義的人生，一個(gè)值得回憶與反思的人生平凡之中，也氤氳快樂。
讀書◆品質(zhì)的塑造
一個(gè)人的靈魂源于品質(zhì)，而品質(zhì)的.塑造往往來源于一片廣闊無際的海洋。正所謂學(xué)海無涯苦作舟。后來，人的靈魂便隨書而行，浩然正氣回蕩于天地之間，塑造出每個(gè)人特殊的品質(zhì)，有正義，也有邪惡，更有甚者世上沒有絕對(duì)。好與壞，真的很難斷定。
讀書，是生命飛翔的羽翼。從一雙稚嫩的翅膀經(jīng)過書海的熏陶，最終在天際翱翔。
生命的羽翼作文 11
“讀書破萬卷，下筆如有神”。書，是知識(shí)的寶庫，是快樂的源泉，是智慧的階梯。讀書給我?guī)砹酥T多的好處，書是我最重要的營養(yǎng)餐。“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。
在讀書節(jié)期間，我捧起了世界名著，捧起了優(yōu)秀作文，捧起了童話故事。通過讀書，我了解了許多課內(nèi)課外知識(shí)，豐富了我的'生活。我們學(xué)校也通過讀書節(jié)評(píng)選出“書香家庭”、“讀書小博士”等，激勵(lì)我們讀書。書讓我懂得了許多知識(shí)，以前我只喜歡看童話故事，不喜歡其它方面的書籍，可是現(xiàn)在我明白了，我就是一只小小鳥，需要各種知識(shí)豐滿羽翼，我要博覽群書，開拓視野，展翅翱翔。我們班劉老師也給我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的讀書環(huán)境，從一年級(jí)起，就讓我們每天堅(jiān)持半小時(shí)的閱讀，班里有許多經(jīng)典的書籍，我們可以隨時(shí)借閱。現(xiàn)在我已經(jīng)愛上了讀書，通過讀書，我的作文水平提高了很多，我寫的《地球媽媽，別哭》獲東營市首屆中小學(xué)生“保護(hù)環(huán)境，從我做起”優(yōu)秀征文比賽一等獎(jiǎng)。書就是一把開啟知識(shí)的鑰匙，在班級(jí)知識(shí)競(jìng)賽中，我用讀書了解的知識(shí)，準(zhǔn)確回答問題為我們小組爭(zhēng)得了榮譽(yù)。讀書節(jié)期間，我和爸爸親子共讀《我們的心里有眼睛》，各自寫了深刻的讀后感。讀書的好處還有很多，說也說不完，還有一些就靠你自己慢慢體會(huì)了！
我愛讀書，書是生命飛翔的羽翼，讀書，真好！
生命的羽翼作文 12
有一天，我問上帝：“為什么天使有羽翼，而我沒有？”
上帝說：“是因?yàn)樗麄兒苌屏佳剑∷麄兊男撵`很純潔，所以他們的羽翼很潔白。同樣的道理，他們?cè)缴屏迹撵`越純潔，他們的羽翼也就越大，越潔白。”
從那之后，我便堅(jiān)信，好人有好報(bào)。
我慢慢長(zhǎng)大了，也漸漸懂事了。所以我要在自己的原則上做許多事情。在我20歲那年，我邁進(jìn)了婚禮的殿堂，走進(jìn)了我的另一段人生。
在孩子學(xué)會(huì)走路后，我便每天帶他出去散步。也就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。
有一天，我同孩子漫步在雨后的街道，感受雨后的清新與美麗。那掛在葉尖的雨珠晶瑩剔透，仿佛隨時(shí)會(huì)與大地融為一體；那躺在花蕊上的雨珠沾上了花的顏色，分外美麗。可美麗的景色不一定會(huì)映襯出美妙的事情。
孩子說想吃棉花糖，我見對(duì)面有賣的，便讓他好好等我，我去買。當(dāng)我走到馬路中央 時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子跟了上來，一輛疾駛的貨車沖了過來。“滴------”
上帝又來到了我的身旁，說：“我們又見面了，你瞧瞧你的背后！”我轉(zhuǎn)身一看，一對(duì)潔白的'翅膀。“我，變成天使了嗎？”說完，便準(zhǔn)備跟上帝離開。
“媽媽，你不要嚇我！果果不該不聽話，你快回來啊！”
不行，我怎沒能這么自私？！為了翅膀，而丟下孩子。于是，我折斷了翅膀。醒來時(shí)，孩子睡在我旁邊，我揉了揉他額上的碎發(fā)。“媽媽？”“是我，媽媽不會(huì)丟下果果的！”
上帝在天邊笑了，我的枕邊是一片羽毛。
生命的羽翼作文 13
水滴力微，卻能滴水穿石，麻雀雖小，卻是五臟俱全。麻雀是我們最常見的一種鳥，我們幾乎在任何地方都能發(fā)現(xiàn)它們的足跡，但是，只要你注意觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)老天似乎對(duì)它們不公平，上天給了孔雀美麗的羽毛，給了鸚鵡能學(xué)說話的本領(lǐng)，唯獨(dú)忘了給小麻雀?jìng)円患r艷的衣服，這似乎也注定了它們不被人們重視和喜愛，但在我眼中，小麻雀永遠(yuǎn)是不平凡的，因?yàn)槲矣H眼看見過它們的那份執(zhí)著。
一年春暖時(shí)，我和幾個(gè)哥哥姐姐在搗鳥窩，哥哥把麻雀的窩拿下來后，我看見幾只剛孵出不久的小麻雀把嘴張得老大的，它們的媽媽也許去找食物了，這才使我們這些“賊”逮到機(jī)會(huì)。哥哥姐姐們拿了幾個(gè)鳥蛋，給了我一只小鳥，當(dāng)時(shí)我覺得很有趣，小鳥在我掌心叫著，整個(gè)一個(gè)絨球。我把它放在了一個(gè)草堆上，去叫媽媽來分享我的收獲。在我轉(zhuǎn)身時(shí)，小麻雀的媽媽飛過來了，試圖把它叼走，卻一次次沒有成功。麻雀媽媽撲打著灰色的雙翼，絕望而執(zhí)著的拍著，在那羽翼下，我看見一位母親對(duì)孩子的`執(zhí)著與愛，我知道救不出它的孩子，它是不會(huì)飛走的。我有一種莫名的感動(dòng)，走了過去，卻把麻雀驚走了，我輕輕捧起小麻雀，找到那個(gè)丟掉的鳥窩放了進(jìn)去，然后把鳥窩放在一個(gè)樹杈中間（我是叫老媽扶著梯子讓我上去的）。我看見麻雀又飛回來了，一家團(tuán)聚，我想這是我唯一彌補(bǔ)的方法吧。
麻雀就是這么執(zhí)著，它們平凡，有一種不需修飾自己的自然美。
生命的羽翼作文 14
今天收拾書柜，在兩本書之間發(fā)現(xiàn)一個(gè)精致的小包，蒙滿了灰塵，倒是包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：一張不透明的淺藍(lán)色包裝紙裹好，再用透明膠帶把接口處粘牢，還不放心，用曲別針卡緊，包裝紙上鄭重其事地寫著幾個(gè)歪歪扭扭的字——最珍貴的羽翼。這應(yīng)該是我“收藏物件”時(shí)期的又一個(gè)杰作了。我頓起好奇心，“最珍貴的羽翼”，是什么羽翼呢？先把曲別針取下，用刀子把包裝紙劃開——這“羽翼”使我啞然失笑了，它不過是一片羽毛，由下部的灰色漸漸過渡到尖端發(fā)白的黑色，很雅，也很完整應(yīng)該不是雞、鴨、鵝的毛，是出自什么動(dòng)物的身上呢？我也懶得想了。倒是“最珍貴的羽翼”這六個(gè)字，使我又有了新的遐想。
珍貴的東西不要珍藏。象這片羽翼，當(dāng)時(shí)我應(yīng)該是把它視若珍寶的吧？精心地包裝好，又藏到書柜里。但當(dāng)時(shí)的我可能沒有想到，才不過一兩年光景，它已經(jīng)被我忘得干干凈凈了吧？世間的遺忘總多于銘記。特別的東西，經(jīng)過一段時(shí)間的“退出舞臺(tái)”，當(dāng)它復(fù)出的時(shí)候恐怕不再有芬芳。推及人，又何嘗不然？想享受時(shí)光，我們卻總在告訴自己手頭很忙；想打開一瓶香檳，總在告訴自己今天不是個(gè)特殊的.日子；我呢？想錄下自己的聲音，卻總想著離開學(xué)還有一段時(shí)間，不忙。就在這“珍藏”中，享受時(shí)光的心情被練習(xí)冊(cè)、英語磁帶埋掉；香檳蒙滿了灰塵，如自己的心情；我呢？這兩天嗓子發(fā)炎，更沒法在醒悟之后抓緊時(shí)間……
既然要遺忘，那何必再珍藏？今天就是禮物，讓今天沒有遺憾。
生命的羽翼作文 15
我們總是在不斷努力，為了理想從不放棄。然而我們卻不免彷徨，于是未來的路在霧靄中迷離。看了《百家講壇》的于丹論《莊子》的講座后，我對(duì)現(xiàn)實(shí)中的迷茫狀態(tài)終于有所領(lǐng)悟——只有真正清醒地認(rèn)識(shí)了自己，才可能獲得成功的人生。因此，要用透視的眼睛看自己的心。莫失我心。
人們常常認(rèn)為，最了解自己的是我們自己，然而最難認(rèn)識(shí)的恰恰是我們自己。因?yàn)槲覀儽簧鐣?huì)所影響，沒有真正認(rèn)知自己的內(nèi)心，結(jié)果被外界左右，在物欲橫流的社會(huì)中迷失了自己。莊子在《齊物論》里面提出：世界的一切以它自己的角度去觀察，永遠(yuǎn)都有它自己的密碼，這個(gè)密碼是看不破的。從這個(gè)意義上莊子告訴我們：人最難認(rèn)知的是自己的心，人最難解答的就是自己究竟是誰。如果每天清晨醒來的時(shí)候我們能問問自己的心，明白自己想要的到底是什么，每天晚上睡前總結(jié)一天的生活，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，那么我們就不會(huì)在挫折與挑戰(zhàn)交錯(cuò)出現(xiàn)的混亂中迷失自己的心。
另一方面，莊子以“夢(mèng)蝶”的故事告訴我們：站在不同的角度，看到的.事物會(huì)完全不一樣。因此，不能因?yàn)槭浪椎臉?biāo)準(zhǔn)，而讓我們的心隨之迷失。環(huán)境對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)是很重要，它可以讓我們明是非，知對(duì)錯(cuò)。但凡事都有利弊，過分依賴于外界的評(píng)價(jià)，我們對(duì)自身的認(rèn)識(shí)和判斷就會(huì)有所偏差。
當(dāng)一個(gè)人不知道自己真正追求的目標(biāo)是什么，不知道自己在做什么的時(shí)候，他就注定沒有成功的未來。
生命的羽翼作文 16
夢(mèng)想是希望的燈塔，成功的向?qū)В亲约喝松纳省Ｃ總�(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己人生的色彩。
張開夢(mèng)想的羽翼，飛翔。如果這潔白無瑕的羽毛，沾上一點(diǎn)污垢，就飛不起來了。不過，不要難過，“失敗乃成功之母”，總會(huì)有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天的。貝多芬的夢(mèng)想是想成為一名音樂家，彈過許多的曲子，有的令人欽佩，有的令人心煩。就這樣貝多芬的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，成為了一名舉世聞名的名人。李時(shí)珍的醫(yī)術(shù)高明，正因?yàn)樗且幻t(yī)生，不是普通的醫(yī)生，而是一位名人。他經(jīng)歷了許多許多。一次，他幼年的時(shí)候，上山采藥被毒蛇給咬了，李時(shí)珍一看后面是一個(gè)天南星，還有好多治療毒蛇的草藥，他拔起了草藥，在被毒蛇咬傷的地方涂抹了一下，就好了，于是，李時(shí)珍記錄了這個(gè)草藥……他還經(jīng)常上山采藥，在搖搖欲墜的'農(nóng)戶里住下打算第二天開始采藥，他以身試藥，他編撰了《本草綱目》……
是的每個(gè)人都有夢(mèng)，有屬于自己的中國夢(mèng)，只要敢于追求自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)想是想成為一名醫(yī)生，把別人的嘲笑當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的力量吧！
夢(mèng)想，是靠實(shí)現(xiàn)的，是靠平時(shí)的努力才會(huì)圓了的，不是光憑嘴巴子上說的，而是要靠平時(shí)的努力得來的！
我會(huì)張開夢(mèng)想的羽翼追求自己的中國夢(mèng)的！
生命的羽翼作文 17
“誒誒，”雪莉爾碰了碰慕容薇，“聽說有個(gè)新貴族來天籟學(xué)園，異星來的公哦！”
“切，我在就知道了。學(xué)校里不全是貴族嘛，而且，”維達(dá)神秘兮兮的說：“她可是安奈星來的，就是那個(gè)大帝都被流放的星球。這樣的貴族居然還來讀這個(gè)貴族學(xué)校。要不是這個(gè)公主頭銜，早就成叫花子嘍！”一陣尖笑。
“砰！”門和墻的撞擊聲大的嚇人，一位藍(lán)發(fā)少女走了進(jìn)來。
“瞧，就是她！”維達(dá)指著少女。突然，教室里一片低氣壓，學(xué)生們都不約而同地往藍(lán)發(fā)少女那兒看。慕容薇看見女孩的目光往她這里望，她似乎愣了一下。就在這一刻，慕容薇看見她的瞳仁變成了深藍(lán)色！
“她，她是魔族人！”慕容薇尖叫。同學(xué)們更驚訝了，可是當(dāng)他們注視著女孩的眼睛時(shí)，她的眼睛仍是檸檬黃色的。
“你吃錯(cuò)藥了吧?"維達(dá)滿不在乎的從慕容薇跟前走過，在女孩面前站定。”我叫凌月。“女孩冷冷的說。
維達(dá)有些微訝，這樣的公主又落到了這樣的地步，氣場(chǎng)還能大的'嚇人。維達(dá)鎮(zhèn)定了一會(huì)兒，又輕蔑的說：”你就是那個(gè)叫花子公主？“凌月走了兩步，用食指和拇指微抬起了維達(dá)的下巴，“叫花子公主？”凌月輕笑著說，“沒錯(cuò)。但是——“凌月猛地把維達(dá)摔了下去，“你不配！”然后轉(zhuǎn)身離去。剩下一班人在那愣著，“這也太霸氣了點(diǎn)！”凌月在走廊里發(fā)瘋般的猛捏自己手臂：又闖禍了~
生命的羽翼作文 18
戰(zhàn)爭(zhēng)，我們對(duì)你說不。
魔鬼無情的手爪在美麗的地球伸展蔓延，烽煙掩蓋天空與未來。天使的翅膀還未形成便已夭折。戰(zhàn)爭(zhēng)中一具具孩童的尸體，誰曾想其昔日蘊(yùn)著一顆顆溫暖的心。
戰(zhàn)爭(zhēng)，是人類權(quán)力與擁有的斗爭(zhēng)；戰(zhàn)爭(zhēng)，是人類愚昧與偏見的爭(zhēng)斗！
然而兒童無辜。
當(dāng)一個(gè)女童在尸堆中尋找自己的'父母時(shí)，那驚恐的眼神怎不令人揪心？
當(dāng)一個(gè)未成年的非洲孩子在大街上緊撰著手中的步槍時(shí)，我觸目驚心！
當(dāng)一個(gè)剛出世的嬰兒被父母遺棄在鐵軌上，嘴里仍含著母親留下的奶瓶乳頭時(shí)，您可曾為之心靈震撼？……
面對(duì)眼前一幀拍自伊拉克的照片，老詩人李瑛懷著心如刀絞的心情寫下了《風(fēng)箏》：
“……主人是個(gè)十歲的孩子、十歲坐在斷墻下帶一副墨鏡……他蹦蹦跳跳的小腿呢、他眨動(dòng)的大眼睛呢、苦難，是人間流動(dòng)的風(fēng)、十歲，卻比誰都更懂戰(zhàn)爭(zhēng)。”
還記得在一次大型演唱會(huì)上，黃家駒與歌迷一起呼喚的歌聲：
“……無助與冰凍的眼睛，流淚看天際帶悲憤，是控訴戰(zhàn)爭(zhēng)到最后傷痛是兒童……我向世界呼叫……再次再次呼叫……”
愿和平化作細(xì)雨，洗凈大地。
愿和平化作春風(fēng)，來到人間。
愿和平化作一道道陽光，永遠(yuǎn)照耀著我們……
所以，讓我們來為明天而祈禱，一起呼喚和平，熱愛和平吧！
生命的羽翼作文 19
秋水無痕，聆聽落葉的情愫；紅塵往事，呢喃起漣漪無數(shù)；心口無語，奢望燦爛的孤獨(dú)。明月，偏偏不再少年路，愛如果回到從前，錯(cuò)過的花開，是不是依然美麗如初，愛如果還有走下去，牽手的你我，能不能握緊，能不能握緊愛的溫度？
愛，友愛，父愛，母愛，諸如此類……也許千百年后，我們的子孫后代會(huì)忘了愛，只記得有你爭(zhēng)我奪。？
忘了有多久沒有聽到愛，對(duì)我說愛的故事，我回憶了很久，我開始慌了，是不是我又做錯(cuò)了什么。愛之神哭著告訴我，童話里都是騙人的，現(xiàn)實(shí)根本不是如此。也許你不會(huì)懂，從你說愛已灑遍人間的每個(gè)角落以后，我的天空星星閃爍。我愿變成童話里的愛天使，張開雙臂，變成翅膀，你要相信，相信我會(huì)將愛傳遍天下。
不要以為現(xiàn)在為時(shí)尚早，不要以為有愛就不必在意時(shí)間的早晚。人生有多少生離死別？它來臨之前，風(fēng)平浪靜。可它更像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，來得快，去得也快，只是狂卷后的天空，已是昏暗無光，那一份悲傷，那一份愁緒。
生命以羽翼為飛翔，羽翼以愛為前提。或許人們已忘卻了愛，不然為什么對(duì)街頭乞討的人熟視無睹，甚至故意逃避？
你還記得那藏羚羊嗎啊？人類殘酷地殺害，為了自己的`孩子，它已下跪，將自己的尊嚴(yán)揉以血淚。秋水無痕，不要將自己的無情臺(tái)筑得那么高，用愛去融化它。我們擦肩而過，卻不知我們的前世曾是魚，我們中的一條曾為了另一條跳了一夜的舞。你感謝嗎？愛----生命飛翔的羽翼。
生命的羽翼作文 20
“慈母手中線，游子身上衣”，每當(dāng)我聽到這—句話，便會(huì)想到媽媽那雙手。
在我出生之前，媽媽的手，膚色嫩白，手指細(xì)長(zhǎng)，讓人羨慕。時(shí)光飛逝，隨著我的出生，那雙曾經(jīng)美麗的手如今隨時(shí)間一起流逝，被沖刷得面目全非，而曾經(jīng)細(xì)長(zhǎng)的手指如今也同老樹的樹枝般骨節(jié)突出，指甲顏色發(fā)灰，甚至裂開了細(xì)縫。
這雙手曾牽著我學(xué)走路，曾為我洗過澡，梳過頭，曾送我上過學(xué)。轉(zhuǎn)眼十年，我也體會(huì)到那雙手對(duì)我的付出。
媽媽的手是歷經(jīng)磨難的，不久前，媽媽在用小刀削蘋果皮時(shí)把手劃破了，我急忙去拿創(chuàng)可貼，回來時(shí)卻怔住了，一雙粗糙而發(fā)灰的手在我的眼中浮現(xiàn)。…“孩子找到了
嗎？”我回過神，含著淚道：“我來給您貼上吧。”
媽媽的手是慈愛的，在我生病時(shí)，那雙手就會(huì)給我量體溫、喂藥；病情加重時(shí)，那雙手也會(huì)不斷的搓來搓去，不斷地冒冷汗；病情好轉(zhuǎn)時(shí)，那雙手也從未停歇......
媽媽的手是嚴(yán)厲而溫柔的，每當(dāng)我犯錯(cuò)，她會(huì)用嚴(yán)厲的語氣訓(xùn)斥我，之后又心疼地?fù)崦业念^，溫和地講道理，那雙手如一股暖流傳到心底，溫暖著我。
媽媽的手是歷經(jīng)磨難的.，但在撫摸我的頭時(shí)，只剩下慈愛與溫柔。雖然那雙手歷經(jīng)滄桑，但在我的心中，那是一輪高高的明月，樸素皎潔；那是一把雨中的小傘，遮擋風(fēng)雨；那是一輪紅紅的太陽，傳遞溫暖。假如有人執(zhí)意讓我給這雙手取名，那么就叫它“天使的羽翼”吧！
生命的羽翼作文 21
黑夜里我看見它匍匐在我的肩頭，雙眼泛著白亮的光，它用那有力的臂膀，把我高高舉起，然后，拋向，那個(gè)，蔚藍(lán)的天。
我在白白云霧中，用我迷茫的雙眼，看著底下，這個(gè)，我生存著的世界。
那里，有著和我一樣的“人”，我看見他們的'背上的點(diǎn)點(diǎn)白色，甚至有一些“人”，已經(jīng)從地下緩緩升起，高過了我，逐漸升向那個(gè)看不見的頂端。
我漫無目的飛著，我抬頭上望，那里有很多人，他們輕松的遨游在這廣闊的天空中，仿佛并不擔(dān)心會(huì)在這高空之上掉下來，而且，他們的翅膀皆比我健壯有力的多得多，
這一益處使他們不用時(shí)刻擔(dān)心自己會(huì)掉下來，但是，我看見了，那個(gè)在最高處徘徊著的青年洋洋得意之時(shí)，一人，猶如一個(gè)在黑暗中藏匿著的可怕獵手，兇狠，一招擊倒，從低處盤旋而起，向上筆直穿去。
突然，一人也向著我撲來，我的羽翼被他生生的折斷了！我尖叫一聲，從高空掉落，我的最后一絲意識(shí)，是那人，微笑著的，詭譎的臉。
我從夢(mèng)中醒來，那個(gè)世界，便是我如今的這個(gè)世界。
爬得越高，摔得越痛，你洋洋得意，別人辛苦的爬向那個(gè)位置的時(shí)候，然后，你就輸了。
生命的羽翼作文 22
時(shí)光總是為我們釀出幸福的時(shí)刻，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹。不揮動(dòng)你的羽翼怎么會(huì)見到那無際的天空。
寒冷的清晨，睜開惺忪的睡眼，對(duì)白天來的這么快而憎恨。時(shí)間瘦的讓人不經(jīng)意就從指縫間溜走了，不給人一點(diǎn)時(shí)間。不得以背上又大又重的書包，等待武的將會(huì)是充實(shí)的一天。有老師的殘酷，家長(zhǎng)的厲聲詰問，還有一摞的作業(yè)。路旁的花都彎著腰，好像受盡了病魔的摧殘，花瓣上的露水沒有辦法幫助它們，帶著濃濃的惋惜跌在枯草地上。
枯草貪婪的`吸食著甘露的露水，用所有的力量再以次萌發(fā)。看到這些的我，感到心靈受到極大的震撼。這不是枯木逢春?jiǎn)帷⑹堑模莶荻贾灰斑M(jìn)，我又有什么理由不這樣做呢，前面是一條路，充滿荊棘，我不怕。路上有河，武就游過它，路上有山，武就越過它，無論前面的路有多艱難，都擋不住我前進(jìn)的腳步。
我知道父母對(duì)我的期望有多大，世上所有父母都希望自己的孩子成龍成風(fēng)。武必須要前進(jìn)，我要化堅(jiān)強(qiáng)的信念為動(dòng)力，涂抹武那單調(diào)空白的天空。我會(huì)揮動(dòng)我的羽翼飛向那無盡的天空，用我尾翼上的七彩光芒來編織美好，幸福的天地。
在我眼里，成功失敗不重要，只要我努力過了，奮斗過了。我明白了，前進(jìn)，是生命路途中最好的歸宿。
生命的羽翼作文 23
大家好，我是天使——夢(mèng)幻。我有一雙潔白的翅膀，它可以讓我自由飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空中。對(duì)于我來說，沒有了翅膀就沒有了生命。
我剛來到地球時(shí)，這里的天空藍(lán)藍(lán)的，空氣香香的'，樹木也長(zhǎng)得茂盛。人們?cè)诓菰戏拍粒谔镆袄锓N植。但好景不長(zhǎng)，人類開始過度的砍樹，一棵棵參天大樹一片片倒下去，變成了一件件家具和一棟棟樓房。鳥兒無家可歸，動(dòng)物們無處藏身。花兒草兒都枯萎了。可人類依然在砍伐著森林。“你們一定會(huì)受到懲罰的!”我的聲音在山谷間久久徘徊。
這天終于來臨了，災(zāi)難破壞了寧靜。大地開始震動(dòng)，洪水開始咆哮，一轉(zhuǎn)眼，無數(shù)人失去了生命。
這都是你們活該，我雖然嘴巴上這么說，可心里卻很傷心難過。我該救救他們，讓他們知道自己犯下的錯(cuò)。于是我跑到上帝那乞求上帝，可上帝說：“要救他們，必須要用你的翅膀變成森林才可以。”我立馬答應(yīng)了。我的翅膀變成了一片片森林。森林就擋住了洪水，大地不再晃動(dòng)，人類得救了。而我卻失去了翅膀，不能再飛翔了。
人類啊！我為你們失去了翅膀。請(qǐng)你們好好的保護(hù)地球，好好的保護(hù)家園。那樣的話，即使沒有了翅膀，我也會(huì)高興的。
生命的羽翼作文 24
我是潔白輕柔的羽毛，從天使的羽翼上飄落下來，冬天把我拾去，用以裝點(diǎn)大地。
我是晶瑩透亮的水晶，上帝把我從天穹撒向人間，大自然把我偷去，用以陪伴瑟瑟冷風(fēng)。
我漫天飛舞，山河卻面無表情；我無聲凋殘，梅花卻仰起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。
天空和大地是一對(duì)情侶，我是他們之間的傳情信使：那位欲想潔白，我去裝扮；那位相思成病，我去醫(yī)治。
凜冽冬風(fēng)冷似鐵，為我飛舞開道；一道春風(fēng)拂萬物，告示我行程末了。世俗人生愈是如此：起始于得意洋洋的物質(zhì)的石榴裙下，結(jié)束在不動(dòng)聲色的死神的鐵蹄之下。
我從云中飄落，借著冬風(fēng)的翅膀飛舞。一旦我見到燦爛的梅花，便飛下來，親吻她的芳唇，擁抱她的纖腰，使得梅花愈發(fā)的燦爛，火熱，鮮紅。
在熱鬧中，我用我溫暖的手掌撫摸世間萬物，將他們叫醒，于是這構(gòu)成了“新年快樂”的樂曲，同時(shí)也提醒這那些在外打拼的游子：“該回家看看了！”
我是云朵的淚花，大地的`裝扮，游子的啟迪，這同親情惟妙惟肖；它是幸福云朵感動(dòng)的淚花，寬闊大地美麗的裝扮，感情游子溫暖的啟迪！
生命的羽翼作文 25
我像一只小鳥，小時(shí)候離不開鳥巢，離不開父母。因?yàn)槲业挠鹨頉]有豐滿，不能飛翔。可是有一次，我的翅膀終于長(zhǎng)出了羽毛，可以飛翔啦!
有一次，平時(shí)很忙的爸爸來接我放學(xué)，當(dāng)時(shí)，我不知情，心想我爸爸來學(xué)校接我干什么?一般這個(gè)時(shí)候他不是去干活了嗎，夏天這么忙，我爸爸為什么還來接我?可是當(dāng)我看到我爸爸的右手時(shí)，我心里又十分的納悶兒。只見我爸爸的右手被繃帶包著，看上去像是受傷了，而且十分嚴(yán)重，我心里又想。我爸爸的右手是怎么了?是受傷了嗎?看上去十分的嚴(yán)重。他是怎么受傷的?他受傷了，為什么還要來接我呢?我于是跑到我爸爸的跟前問了許許多多的問題。我的爸爸只是說了一句:“沒事兒的'，只是受了一點(diǎn)小傷，過幾天就好了。”我用十分心痛的眼神看著我爸爸的右手，在路上，我一直想著這些問題。
到了家，我本來想說點(diǎn)什么的，可是我沒有說。等到爸爸走了之后，我問媽媽這是怎么回事，媽媽于是就把事情的經(jīng)過說給我聽。媽媽還讓我看了爸爸受傷的照片，我看了之后，心里很不是滋味。于是我決定要為家里做一些事，到了晚上，我把好餐都給了爸爸，幫媽媽洗了碗，他們都說我長(zhǎng)大了。我十分的開心。我的羽翼豐滿了，我可以幫助我的父母啦!
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