- 相關(guān)推薦
生命的長(zhǎng)度與寬度作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的生命的長(zhǎng)度與寬度作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的長(zhǎng)度與寬度作文1
一個(gè)人無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但可以通過(guò)奉獻(xiàn)擴(kuò)張生命的寬度。邵春亮是一名普通教師，年過(guò)百半之后，擔(dān)負(fù)起民族教育的重任，把一批又一批少數(shù)民族學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)業(yè)有成、邊疆所需、祖國(guó)放心、家長(zhǎng)滿意的'社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，生命也因此而躍上了新高度。我們關(guān)注這位年逾古稀的老人，更關(guān)注這位老人精神內(nèi)核中的普適價(jià)值和導(dǎo)向意義。其一，小人物也有大作為。教育的本質(zhì)就是愛(ài)。可貴的是，邵春亮把一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)、一個(gè)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)升華到了對(duì)民族教育事業(yè)、民族地區(qū)繁榮、穩(wěn)定和進(jìn)步事業(yè)的愛(ài)，從而使這種愛(ài)沖破了狹隘局限成了無(wú)疆大愛(ài)。二是小事情也可成就大事業(yè)。民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要組成部分，不斷推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，對(duì)于我們這樣一個(gè)發(fā)展中的多民族國(guó)家意義重大而深遠(yuǎn)。邵春亮不僅肩負(fù)教書(shū)育人神圣天職，而且扛鼎促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步大任，為邊疆地區(qū)鍛造優(yōu)秀建設(shè)人才，培養(yǎng)百年大樹(shù)，為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)贏得未來(lái)。三是小細(xì)節(jié)蘊(yùn)含大境界。縱覽邵春亮的事跡，多是再平凡不過(guò)的小事，然而，從這些平凡小事中，我們可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)代知識(shí)分子的大境界：既求真務(wù)實(shí)又心存高遠(yuǎn)，既埋頭苦干又仰望星空。舍小家而顧大家，為了“產(chǎn)出”不惜“投入”，精神崇高，境界參天。
生命的長(zhǎng)度與寬度作文2
南山的不老松可謂傲然挺立幾千年，可它終究只能孤零零的站在哪里；
一現(xiàn)的曇花雖是白駒過(guò)隙，但它經(jīng)歷了那云卷云舒的苦辣酸甜。
生命的意義不在于它的長(zhǎng)度，而在于它的寬度。
當(dāng)北擊匈奴的漢軍凱旋之時(shí)，當(dāng)漢匈和親政策告一段落時(shí)，但全國(guó)人民歡呼雀躍之時(shí)，我們會(huì)油然想起一位年輕的將領(lǐng)霍去病。他十九歲從軍，由于他才智卓越，他很快被漢武帝晉升為將軍。作為一名銀猛寬年輕的.將軍，他深知肩上的擔(dān)子有多重。他曾親臨敵境，察勘地形，他曾運(yùn)籌帷幄，徹夜不眠。終于，匈奴人由一匹兇惡的野狼被馴服成老實(shí)的羔羊。漢朝人民站起來(lái)了！可天妒英才，就在霍去病即將凱旋之時(shí)，猝然早逝，終年二知衡十二歲。而就在這短短的四年軍旅生涯中，他讓漢武帝記住了他，讓歷史記住了他。他生命的長(zhǎng)度有限，然而卻寬廣無(wú)邊。
“生，要讓草原增色，死，要讓大地肥沃。”這不禁讓我想起了那為了民族大義不遠(yuǎn)萬(wàn)里回歸鋒亮祖國(guó)的土爾扈特可汗渥巴錫。從伏爾加河下游到磅礴的烏拉爾山，從哈薩克斯談到杳無(wú)人煙的死亡沼澤，從天山腳下到氣勢(shì)恢宏的北京城，他們行一步盼一步更難一步，荊棘布道，密林蔽日，狷啼狼嚎，蟲(chóng)叮蛇咬，他們沒(méi)有害怕屈服。春暖花開(kāi)，夏日烈暑，秋風(fēng)蕭瑟，冬寒刺骨，他們總是邁著堅(jiān)定的腳步。
【生命的長(zhǎng)度與寬度作文】相關(guān)文章：
生命的寬度作文（精選20篇）04-18
拓展生命寬度的作文（通用15篇）10-21
生命的寬度議論文（精選58篇）05-21
家風(fēng)的長(zhǎng)度02-22
長(zhǎng)度小學(xué)作文（精選17篇）10-20
《生命的寬度》觀后感07-19
生命，生命作文01-21
生命，生命作文（經(jīng)典）03-24