關于勝似親人作文三篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的勝似親人作文3篇，希望能夠幫助到大家。
勝似親人作文 篇1
前幾天，我們村來了一位苗族老奶奶，老奶奶已經80多歲了，腿腳都不利索了，她一個人孤苦伶仃的。
我是一位漢族小女孩。我每天看見老奶奶一個人要干那么多的家務，覺得她非常可憐。所以我就和媽媽商量，一起幫老奶奶干活，一起照顧老奶奶。老奶奶一聽到這個消息，對我和媽媽感激不盡。昨天是媽媽照顧老奶奶，今天是我。老奶奶家有一大堆衣服沒有洗，我拿起衣服，來到河邊開始洗，洗好之后，又把他晾了起來。接著，我又幫老奶奶挑水燒飯。就這樣，我和媽媽一直這樣輪流著。有一天，我正在幫老奶奶干家務，突然，老奶奶把我摟在懷里，撫摸著我的肉臉。老奶奶的眼角開始流出淚水來，我害羞的低下了頭。老奶奶對我說:“小姑娘，我真的謝謝你和你媽媽，每天都來幫我做家務，我要好好感謝你們。”我開心的低下了頭，也對老奶奶說：“奶奶，您的腿腳都已經不利索了，就讓我來幫您吧，您就好好安享樂福吧！再說，我幫您做事是應該的，你不要謝我。”
我每天都能幫助老奶奶做家務，就覺得十分開心。
勝似親人作文 篇2
婉兒是北京一家醫院的醫生。她一直珍藏著一張自己11歲時和一位苗家老奶奶的照片。
照片的背景是老奶奶家院子的一角。照片上木制的洗衣盆、洗衣桶，還有洗衣用的棒槌，婉兒總覺得很親切。已經洗好的床單整潔地掛在晾衣架上了。當時，婉兒正準備把洗好的老奶奶的衣服也晾起來，老奶奶卻從屋里走出來了。她把拐棍立在一旁，一把摟住了婉兒，用手輕輕地撫摸著英子的臉說：“我的好孩子，偷偷幫我干活呢!”婉兒用圍裙擦著手，小臉通紅，留戀地說：“明天我就要回家了，讓我再幫你洗一次吧!”就在這時，婉兒爸爸按下了手中照相機的快門，把這一瞬間永遠地記錄下來了。
11歲的漢族女孩婉兒不幸患上了自閉癥。她不說話，不與人交往，無法正常上學，治好休學了。那年秋天，當攝影師的爸爸帶著婉兒來到了一個苗家山寨，結識了老奶奶一家人。老奶奶家像對待親人一樣招待了他們父女。當聽說了婉兒的病后，老奶奶每天都給婉兒講民間傳說故事，唱好聽的苗家山歌，來啟發婉兒。婉兒也迷上了那里的吊腳樓、山泉水，還有滿山遍野的風光。不到一個月，婉兒不但又開口說話了，嘴里還時常哼著老奶奶教給的山歌。
婉兒要回家了，臨走的前一天，婉兒偷偷把老奶奶家的衣物拿去洗，于是就有那張珍貴的照片。
后來，婉兒考上了醫科大學，成了一名醫生。
勝似親人作文 篇3
在一座小山村里，住著一位苗族老奶奶，大家都稱她“王奶奶”。王奶奶十分貧窮，她的兒女都到縣城工作了，一年難得回來一次。前不久，王奶奶遭受了更大的打擊——她的`老伴去世了。她天天憔悴不堪，常常望著窗外流下孤獨的淚水。
村里有個漢族小姑娘，叫小蘭。小蘭從媽媽口中得知了王奶奶生活的艱難，經常去她家幫忙。王奶奶雖然急需幫手，但還是將小蘭“拒之門外”，小蘭則耐心地站在門外等。每當王奶奶喚她進門時，總會摸摸她的頭，疼愛地說：“多懂事的孩子呀！”
一天清晨，太陽還沒上山，晨霧還未散去，小蘭就躡手躡腳地來到了王奶奶家。大門虛掩著，隱約可以瞧見王奶奶忙碌的身影。小蘭踮起腳尖，走進里屋，發現角落里放著一筐打了補丁的衣服。她嘆了口氣，找來洗衣服的棒子，將衣服又是搓又是打。打完了，她端詳著衣服，圍上圍裙，把衣服浸在水里努力地洗著。這時，正在花園里澆花的王奶奶拍了拍腦袋，輕聲說：“哎呀，我怎么忘啦？昨天那筐衣服還沒洗呢！真是老了……”說著，她便放下水壺，緩緩走進里屋。呀！怎么有人在？王奶奶定睛一看，原來是小蘭。她將小蘭摟在懷里，心疼地問：“小蘭，還早著呢，你怎么現在就來了？”小蘭用圍裙擦了擦濕漉漉的小手，害羞地說：“奶奶，瞧您說的……”“答應奶奶，下次別這么早來了，好嗎？”小蘭甜甜地笑了，王奶奶也綻放了久違的笑容。
此后，小蘭便成了王奶奶的“孫女”。她們雖然不是親人。但比親人還親！
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