精選勝似親人的作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的勝似親人的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
勝似親人的作文 篇1
在一個苗族的小村莊里住著一個無兒無女的孤寡老人，她已經(jīng)80多歲了，不過身體還算硬朗，但還是需要別人的幫助，可是小村莊里沒有一個人愿意幫助她，然而只有這個漢族小女孩愿意幫助她。尤其是雙休日，你看她又在幫助老奶奶了！
這個周末，老奶奶去散步了，小女孩在老奶奶的屋子里，準備要做家務，她看見了有一堆衣服，靈機一動，就打了一盆水，賣力地洗了起來，臟的地方灑上一些洗衣粉加勁地洗，直到洗干凈為止，剛洗了幾件衣服就累得汗流浹背，不時的用手捶捶背，但她不停止，因為她知道，要是老奶奶洗，會比她累上百倍，千倍，那樣老奶奶會被累死的，所以她不怕辛苦地洗著。
小女孩把衣服洗干凈了，晾在了衣架上，她又接著給老奶奶做飯，打掃院子，擦窗戶，把屋子收拾得干干凈凈，一塵不染，而且把香噴噴的飯菜擺到桌子上，等待老奶奶回來。
老奶奶散完步回來了，她邁進門檻兒，展現(xiàn)在她眼前的，使她大吃一驚，收拾得干干凈凈的屋子，洗干凈的衣服，擦得閃閃發(fā)光的窗戶，還有一桌豐盛的美食，正當老奶奶迷惑不解時，小女孩用輕柔的語氣說：“奶奶我等你好久了，快來吃飯吧。”老奶奶用顫抖的聲音問道：“孩子這些都是你干的？”小女孩點了點頭。老奶奶心疼地把小女孩摟在懷里，用自己的臉貼在小女孩紅紅的臉蛋上，笑瞇瞇地說：“喔！好孩子你一有空就來我這幫助奶奶干活，奶奶都不知怎樣謝你才好。”小女孩羞紅了臉說：“奶奶不用謝，這是我應該做的！”
說完，兩個人高高興興地共進了這頓豐盛的晚餐。今天的小女孩是真正快樂的。她們不是親人勝似親人！
勝似親人的作文 篇2
在我們村子里，有一位已上85歲的老奶奶。吳奶奶的身子骨還算硬朗。她有一個兒子，在城里工作，因此身邊就沒人照顧，所以媽媽經(jīng)常讓我去幫助吳奶奶。
一個陽光明媚的星期六，我趁吳奶奶出去時，"溜“進她家，拿了個桶裝了些水，把床單等放在桶里高興地洗了起來。一會兒用板子來拍，一會兒用手來搓，把手都搓紅了。這時，我耳朵里聽到一聲開門聲，我還沒反應過來，吳奶奶就已經(jīng)拿著她的拐杖一步一步地朝我走來。我收拾好想逃跑，可奶奶卻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我這個”小“。她把手中的拐杖放好，一下抱住我，笑瞇瞇地對我說：”孩子，要不是你啊我這些東西就發(fā)霉，扔掉了，多可惜呀！"
我笑著說：“奶奶，不用謝，我身為少先隊員就應該幫助他人。不是嗎？奶奶把我摟得更緊了。
我臉上洋溢著甜甜的`微笑，吳奶奶也溜下了激動的眼淚……
勝似親人的作文 篇3
愛是冬日的一片陽光，使寒冷的人感受到溫暖；愛是沙漠中的一股清泉，使口干舌燥的人重新看到生活的希望；愛是澆灌在久旱大地上的一場大雨，使孤獨的人即刻獲得心靈的安慰。只要有了愛才會有希望！最平凡的人也是最讓人感動的人，我們班的生活老師——陳老師。一個努力在自己崗位上奮斗的老師，一個在夜間給我們蓋被的老師，一個在學習上勤奮刻苦的老師……有好幾次，我們住校生回寢室晚了，宿舍主管——唐老師就批評陳老師；有無數(shù)次，我們一些題目不會做，陳老師就耐心的、仔細的講解，直到我們懂了為止……
像這樣的事還有很多很多，例如有一天，我們班的一位同學在那天晚上不舒服，不肯去量體溫，陳老師又是拖又是拽，那位同學就是不去，無奈之下，只能拖著了。誰知第二天，那位同學發(fā)燒了，39.6°。陳老師急得滿頭大汗，又是打電話通知家長，又是讓另一位同學去給那位發(fā)燒的同學打飯，自己一邊還要管著一群晨練的同學，忙得不可開交。結果到后來不僅受到了校長的批評，還扣了獎金，十分的冤！不過陳老師卻只字未提，好像就沒發(fā)生這件事，仍舊盡心盡力地管我們。這么好的老師，打著燈籠也難以找到！
因為這種親情是偉大的，因此我們感恩。同時我們也感恩老師的用心栽培，親情教育更讓我們懂得老師的困難。她既教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是親情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
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