聲音的作文五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的聲音的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
聲音的作文 篇1
“曾經多少次失去了方向，曾經多少次破滅了夢想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放……”熟悉的旋律在耳邊回蕩，充斥著難以名狀的情緒，又一次想起那段低落、迷茫的日子。
“你說你，怎么就是學不好，人家的孩子每次考試不是第一就是第二，你看看你自己，弄個丟死人的成績回來你不嫌丟人我都嫌丟人了，每次你都跟我保證下次考好，可每次都讓我失望你這孩子……”她又開始了。今天已經是第四次了，我都覺得自己快要被壓得喘不過氣了。可這又能怎么樣呢？是我活該啊！是我沒有做到承諾她的事啊！是我讓她失望啊！不想跟她吵，算了，會自己房間吧。
“砰——”我猛然關上門，留下她一人在客廳，本以為她消停了，可她似乎更生氣了，嗓音也更大了。此刻，我只想好好的靜一靜。“媽，你能不能別說了啊！”我還是忍不住心中的莫名火，打開房門對他就是一聲怒吼。“哼，不說，不說你記得住啊，左耳朵進右耳朵出……”她不悅道。“好，可以，那你一個人在這里慢慢地說個夠吧！我出去，行了吧！”我頭也不回的直接摔門走了。
空曠的大街上，來來往往的人不停地穿梭著，“媽媽，我要這個你給我買嘛……”一個童稚的聲音在我耳邊響起，“好好好，你要什么媽媽都給你買，呵呵。”那個婦女說完在女兒的臉上重重的親了一口，笑容是那樣耀眼。她，從前也是這樣對我的，可為什么自從我長大了以后，一切都發(fā)生了那么多變化，記憶中她的笑容再也沒有對我綻放，呵呵……“嘶——”冷風一個勁的往我衣服里鉆，我低頭打量自己，腳上只穿了一雙拖鞋，腿也在不停地發(fā)抖，衣服更是只有薄薄的一層。風簌簌的吹著，我在大街上漫無目的的走著。“不就是考不好嘛，為什么一次又一次的打擊我，難道你不知道我也很難過嗎……”我喃喃自語。
坐在冰涼的臺階上，絲毫不覺涼意。我目光呆滯的盯著對面那所商店。許久，天漸漸黑了，大街上的人漸漸少了，我把頭埋在膝蓋上。靜靜聆聽商店的播放的音樂：“曾經多少次失去了方向，曾經多少次破滅了夢想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放，我想要怒放的生命……”我慢慢的聽完了這首歌，每一句都那么的有力量，每一句都抨擊著我的心。讓我清醒，讓我想起她……
我一路狂奔回家，我要跟她說一聲對不起；我要像她保證我一定不讓她失望了；我……“呼——呼——”我大口大口的喘著氣，終于回來了。桌上擺著幾盤菜，仔細瞧都是我愛吃的，她坐在那，定定的望著我，眼眶紅紅的，似乎還在抽噎。“媽，真的對不起……”我撲倒在她懷里，所有的語言化作了無聲的哭泣……
“曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷過翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有超越平凡的力量……”這就是我心底最美的好聲音！
聲音的作文 篇2
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”
——陶行知
雖然我沒有聽過陶行知爺爺的聲音，但他的那句名言在我心中無聲勝有聲，讓我受益良多。
作文難寫，考場作文更是難寫。為了找到應考作文的“捷徑”。星期天一大早，媽媽就鉆進了書店，中午抱回一大堆作文書。我目瞪口呆地望著小山似的書，詫異道：“老媽，現在只剩下兩個星期要中考了，您該不會讓我看完它們吧？”“考場作文僅靠現場構思，能得高分嗎？這些都是我精心挑選的，你只要巧妙地汲取其中的營養(yǎng)，作文就不成問題了。”
我無可奈何地抱著“小山”準備回房，媽媽擺擺手，“乖孩子，別苦著臉，這么多書你看不完，要巧干。”我驚訝地望著媽媽額頭上滾動的汗珠，剛準備說話，媽又說到：“你只要頭腦中準備幾篇范文，到時就能以不變應萬變了。我已經把每本書中的精品剪輯裝訂成‘濃縮的精品’，你只管背就行了。”我接過媽媽手中的“書”小學作文 ，沉甸甸的。我的心，也沉甸甸的……
媽媽的苦心果然沒有白費。中考作文“聲音”剛好與我背過的關于環(huán)保的范文吻合，我剛準備下筆“嫁接”完成一篇“佳作”，耳邊突然響起老師的聲音：“考場作文一定要有真情實感，不能有假，更不能抄襲。”雖然媽媽教過我怎樣靈活變通，不露出馬腳。但我從心里贊成老師的話--寫作文要有真情實感。可現在是中考啊！誰不想拿高分？我左右為難……耳畔突然想起陶行知爺你爺的聲音“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”我咬咬牙，毅然做出有可能改變我人生的決定：“我手寫我心。”魚和熊掌不能兼得，我只能舍利取義，去偽存真了。
我辜負了媽媽的一片苦心，但我知道媽一定會原諒我的，因為媽和我一樣崇拜陶行知爺爺，而且我寫出了自己的真情實感，寫也了我心中最好的中考作文。
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”陶行知爺爺的聲音為我敲響了警鐘，它回蕩在我的耳畔，教會了我如何做人，更激勵我努力前進。
聲音的作文 篇3
是世匆匆?guī)资d，春花秋月，怎能等閑過？在這個快節(jié)奏的社會生活中，人們耳邊充滿著各種各樣的聲音，但或許，那個聲音——腳步聲將不被人記起。
奶奶的'腳步聲柔和，輕盈似鋼琴鍵上優(yōu)美的華音，如琵琶四弦一聲如裂帛的清脆，鞋底與地面的每一次接觸都體現了一種藝術感，曾經我竟沒有發(fā)現那腳步聲是這樣美麗。
“快睡吧！”奶奶走進我的房間，輕輕地為我蓋上被子。
一陣輕快的腳步聲離我而去，看著那鋪好的被子，聞著那被子上釋放的香味，不禁覺得那腳步聲是那樣的芬芳，那是關懷的腳步聲。
那腳步聲如同潺潺流水流過我心田，滋潤了我。
夜里我被噩夢驚醒朦朧中聽到，一串串輕輕的細細的帶著無限關懷的腳步聲，我微微睜開我那絲線般的眼睛，朝門那兒瞅了瞅，哦，是奶奶啊！這我一點也不感到奇怪，驚訝，因為，奶奶每天晚上不管自己有沒有睡覺都會來我的房間，不是為我蓋被子，就是為我關燈，因此每晚都會有腳步聲，那是悄然無聲的腳步聲。
奶奶每天都會送我上下學，而我每次放學后，最期待的便是能夠聽到教室擁擠的走廊上傳來熟悉的旋律——奶奶那令人愉悅的腳步聲，她會給我緊張的心以放松。
那個冬日我坐在走廊上蜷縮著，外面下著雪，潔白純凈的雪浮，現在我眼前心中莫名地緊張了，奶奶怎么還沒來？難道把我忘了心中正想。
“孩子，我來啦！”遠處一個雪白的雪人向我匆忙跑來，是奶奶！頓時我揪著的心放松了下來，奶奶為我披上雨衣，用她那熱乎的手握著我冰涼的手踏上回家的路，又是一陣幸福的腳步聲。
“嗒嗒嗒嗒—"奶奶的腳步聲是那樣容易辨別，那是愛的聲音。
聲音的作文 篇4
你走了，你真的走了，帶走了我的思念。
對你的零零星星的回憶仿佛還停留在那家KFC，此消彼長。
我很多次問過自己，你為什么要走？直到看到QQ好友里，雪清的永遠的黑白頭像，我才明白，雪清，你應該不想我在時間里繼續(xù)的頹廢，繼續(xù)的思念。
“而去年我們也牽手一對
二月的雪下整夜
傷心人不睡
我一個人的冬天
情歌唱的多狼狽”我哭著唱著這首歌，枕頭濕了一大片。不過，我發(fā)誓，這是我最后一次流淚。
燈光，回憶，斷腸。
地平線升起的時候，我明白，你已經是我的昨天。
（四）終結
當我用手再次接住雪的時候，你已離開了一年。
日歷一頁頁地翻去，直到定格在你我相遇的那個下雪天。
“二月的雪在窗前
模糊了視線
眼淚流下的瞬間
我很想念你
卻沒有了語言”
雪清，真的希望你可以幸福，永遠。
還有，不要忘記我們《雪落下的聲音》。
完
聲音的作文 篇5
時光遲暮了沉魚落雁，老去了皎皎嬋娟，沖淡了丹青妙色，風化了崢崢利巖，卻將那遠去的聲音深深刻在我的腦海里……
無情的歲月拉長了生活的剪影，我們站在青春的尾巴上，時光褪去了光鮮的外衣，那遠去的聲音悠揚而婉轉，你聽，我們體內細密的漣漪，又起濤聲！
朋友一生一起走，那些日子不再有。
三年前，我們?yōu)榱送粋�夢想走到一起；三年后，我們帶著發(fā)燙的夢想勇戰(zhàn)考場。三年間，我們哭過，笑過，累過，痛過，努力過也曾失敗過，但這又有什么關系呢？你說，累了不怕！有我呢！軍訓時，我們攜手并肩面對困難，你從家里帶好吃的和大家一起分享，我們蒙著被子講鬼故事，膽小的女生哇哇哭，我還記得那日的演出我們的節(jié)目獲得了第一名的好成績，我們歡呼我們雀躍！往事的種種都涌上心頭，你聽，那歡呼聲，那吶喊聲，離我們越來越遠了，但是卻深深的留在了腦海里……
三尺講臺，你卻用粉筆撐起了一片天地！
耳畔響起老師的教誨聲，老師，這是一個神圣而又莊嚴的字眼，因為它被賦予了愛與奉獻的偉大精神！距離第一次上課的時間越來越遠，開學第一課上的演講猛然變成畢業(yè)宣言，那聲音漸漸離我遠去，如今，我在考場上，帶著您的無限希望與期待，老師，請相信我！這一次放手讓我勇敢的獨自飛翔吧！這一刻，是我們努力鮮花最耀眼的一刻！
我們的血液緊緊相連，我們的心牢牢栓在一起！
親愛的父母，兒時悉心的叮嚀漸漸走遠“寶寶，好好走路，不要跑！”“寶寶，上學要乖乖聽老師話。”這些溫暖的話語漸漸遠去，取而代之的是在學習上的關心，可是我親愛的父母，我是多么想再一次聽聽您講的故事！或許時光帶走了我們太多的寶貝，包括兒時那份溫暖。但這又有什么關系呢！無論時光怎樣強大，卻永遠帶不走您們對我的那份愛。我會在您們的關愛與呵護下茁壯成長的！
歷史的腳步從未停歇，斗轉星移的日子正在遠去，你聽！同學的呼喊聲，老師的關心聲，父母的鼓勵聲，都漸漸變得模糊不再清晰，這遠去的聲音跑的太快，我要怎么才能追的上呢？時光啊時光！你慢點走……
時光如白駒過隙，轉瞬即逝。悠悠三載同學情，悄然在指尖滑落，曾經的歡聲笑語已離我們遠去，但是卻永遠的銘記在心！我愿意用我最美的青春歌唱這首動人的歌謠！
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