聲音的作文

時間：2023-06-10 10:11:41 聲音我要投稿

有關聲音的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的聲音的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關聲音的作文4篇

聲音的作文篇1

　　人這一生，活個過程。——題記

　　太久沒有聽奶奶聲音了，習慣地撥了號，卻久久沒人接聽。

　　孩提時分，奶奶是一個很稀罕的名詞，直到六歲前，我倆都未曾謀面。總是在一個四方的小盒子里才能聽得見她的聲。每每接上她的電話，一股好奇之感便流淌而出：這盒子背后的老人，究竟長什么樣子呢？

　　這個奶奶倒是很愛講笑話，可往往故事還沒講完，她自己先憋不住笑岔了。她的聲似有那么一股力量，將溫暖灌輸到我的全身。于是，我倆就像是孩子一樣，背著父母約好時間，每天固定打電話。每天都有歡樂與童真溢出。

　　六歲那年暑假，終于見到了這位可愛的老太太。我曾遐想我們將在山水田園的鄉村相遇，可她卻這樣與我相遇。

　　那天，我才知道，奶奶一直住在醫院，并且還要沒日沒夜的透析。可當我出神的哀戚地望著她那干癟的'身軀時，她那富有活力的聲音卻又響起了：“來，好不容易見了，咱多講個幾個故事！”早已所聞透析的那份生不如死之感，可我聽著她的聲音，臉卻笑了。可心卻在泣。

　　十歲時，奶奶得了老年癡呆——“無法解脫的絕癥”。她的大腦，似一只垂死的天鵝，羽毛似的記憶無力地被剝落而下。每一次舉起聽筒，以往的期待與憧憬都一切而空，只剩下滿心的忐忑與緊張，害怕電話的另一端，傳出迷茫陌生的“你是誰”。可縱然每天都不敢去打那電話，可卻仍天天不由自主地打了過去。聽著她愈發陌生的聲音，每一次的電話總是邊笑邊哭。笑給奶奶，哭給自己。

　　還好，奶奶永遠地記住了我，可是卻再不能接電話了。

　　奶奶走的前一天，因為作業很多，只是早早地談了幾句，而奶奶也只是說了句“那先不多說了，好好讀書哦！”早早間，竟有一股莫名的不舍得從聽筒傳出，彌散在我身邊。直到我再一次撥聽她的電話時，卻被告知她溘然長逝的消息。

　　對不起，沒能好好和你道個別，沒能好好再聽一次你的聲音。

　　張曉風說，愛一個人，就是在撥通電話時不知道說什么，才發覺自己只是為了聽一下她的聲音。

　　悵然她放下聽筒，如夢初醒般幡然醒悟，再也沒有一個聲音在電話那頭溫暖我了。

　　人來人往，離別相逢，人活一世，活個過程。

聲音的作文篇2

　　輕輕地，輕輕地秋風姑娘吹走了炎熱的夏天，帶來了涼爽的秋天。秋雨姑娘像一把鑰匙，輕輕地，輕輕地，乘你沒留意打開了秋天大門。

　　秋，是一個豐收的季節。果園里那紅彤彤的蘋果你爭我搶地向我們露出他那紅紅的臉頰；黃澄澄的甜梨有的藏在樹葉叢中，有的歡蹦亂跳地跑了出來，好象在和我們捉迷藏；那一個個小柿子掛滿枝頭像一個個小燈籠……

　　秋，是個熱鬧的季節。夏天里那有名的池塘歌唱家——青蛙先生到了秋天開始打起了呼嚕；可愛的松鼠妹妹開始猛吃松果，把自己吃得像個大肥豬，然后，就回到洞里呼呼大睡；小螞蟻弟弟也不例外，他背起那一粒粒面包渣開始往家里背，準備回去打包可福……

　　秋，又是個五彩繽紛的季節。秋仙子把紅送給了楓樹哥哥，讓他成為秋天的一處亮點；秋仙子把澄色送給了桔子妹妹，給人們享用；秋仙子把黃送給了菊花姐姐，讓她給人們觀賞……

　　秋，還是個要保暖的季節。人們給大樹爺爺穿上了一件雪白的棉襖，大樹爺爺的棉襖與冬天的雪交相輝映；女孩子們脫掉了夏天的裙子換上了暖和的'秋裝……

　　秋風姑娘把秋姑娘給我們的信送到了我們的手中，讓我們聽聽秋的聲音。

聲音的作文篇3

　　有一天，當我準備磨墨寫書法時，耳邊突然傳來“滴滴答答”的雨聲，我抬頭向窗外望去，天空下起了毛毛細雨。

　　當我剛寫完一行字時，雨“嘩啦嘩啦”的愈下愈大。雨聲由小到大，突然間“轟隆—轟隆—”雷聲做響，彷佛雷公公生氣了。我起身往窗邊走去，一看天空烏云密布，灰濛濛的一片，非常可怕。我不禁打了一個寒顫，趕忙走回書桌。

　　“霹哩啪啦”的雨聲，擾亂了我寫書法的心情，也打破了原有的寧靜，我放下毛筆再度走到窗邊，看著雨水打在屋頂上，雨水由上而下不停的往下流，發出“噼里啪啦！”的聲音，此時我彷佛置身在海邊，有被海水沖上岸的感覺。媽媽種的植物被風吹得東倒西歪，小草嫩綠色的莖也被風吹斷了，白色日日春的'花瓣也被雨給打落了下來。

　　這場雨讓我聽見了大自然豐富的雨聲，也讓我看見了大地被暈染成一片深灰的景象。然而這場雨卻使窗外的小花園不得安寧，也使我無法專心把書法做業順利完成。