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            聲音的作文

            時間:2023-06-19 15:57:53 聲音 我要投稿

            實(shí)用的聲音的作文3篇

              在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的聲音的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            實(shí)用的聲音的作文3篇

            聲音的作文 篇1

              午休時,我正津津有味地看著書,后桌的同學(xué)找不到自己的橡皮了,就一直踢我的凳子。我忍了又忍,還是忍不住回過頭問他:“請問這位同學(xué)有什么事情?”

              “哼,你干嘛偷我的橡皮?”

              “我……”可還沒等我說話,他就跑去告訴老師了。

              不一會兒,老師把我叫到辦公室,她板著面孔說:“你知道嗎?偷人家東西是一件非常可恥的事情!”

              “老師,我根本沒……”

              “你別再說了,”老師厲聲說,“明天叫你媽媽來一趟!”

              回到教室時,丟了橡皮的那個同學(xué)還跑過來嘲笑我。我氣憤地說:“你等著,到時候這件事情一定會水落石出的!”

              沒想到,他譏笑著說:“你就等著賠我一塊新橡皮吧!”

              我感覺非常委屈,眼淚在眼眶里不停打轉(zhuǎn),我攥緊拳頭,緊咬牙關(guān),恨得牙齒都癢癢的,但心里有酸酸的.!

              回到家,媽媽看見我失落的樣子,就問我原因。我只是垂著頭跟媽媽說:“媽媽,明天老師讓您去一趟辦公室。”

              “為什么?”

              “有人冤枉我偷了他的橡皮,老師也誤會了。”我低下頭不安地說。

              “沒事的,”媽媽和藹地說,“明天我會去跟老師解釋的,我相信我的兒子不會做偷東西那樣可恥的事情,我堅信!”

              看著媽媽堅定的眼神,我感到一陣暖意流進(jìn)心里,所有的委屈都消散了。“謝謝媽媽!”我在心里暗暗地說道。

            聲音的作文 篇2

              心,看不見也摸不著,可是卻能聽見它的聲音。心,平凡卻又神奇;心,熱情卻又孤寂;心,冷淡卻又溫馨。

              (一)心說孤獨(dú)

              思緒多了就成了夢,夢里面的情絲總是連綿不斷,夢里面的愛總有那么多。風(fēng)吹過,吹走了云縷。噢!又一個過客。原來白云也愛酷,披上了冷冷的灰裝,心的感覺忽然暗淡。曾以為我是快樂的天使,在我愛的國度里自由的飛翔,紅色的天空,愛把我包圍。在那溫馨的紅色天空下我獨(dú)自一人舞著,時而如驕傲的孔雀,時而如偏偏歸去的蝴蝶,時而如綻放的花蕾。

              舞著,舞著,心開始冷落,灰色的.天空代替了溫馨。四周是那么冷寂,一把牢牢的鎖扣住了我的心,就這樣僵硬了舞姿,心的感覺好冷,原來它在說孤獨(dú)。

              (二)心說期待

              望不穿情,看不透愛,人生這場音樂會,總有一曲終的時候。初識的藍(lán)天下我們一起放飛的藍(lán)氣球,它們帶著不變的承諾,暢游世界。我想有一天它會化作不滅的藍(lán)精靈,把彼此的祝福傳到遠(yuǎn)方。

              曾經(jīng)歡樂的草地上,那顆年邁的黃角樹,上面的黃絲帶已有些掉色。風(fēng)起,黃絲帶飄飛,帶著思念,帶著祈盼。黃絲帶寂寞的舞蹈向遠(yuǎn)方召喚,期待有一天還可以再見。

              (三)心說祝福

              歲月流過,想念的心還在想念,孤獨(dú)的心早已忘卻了孤獨(dú)。期待在心的橋梁上傳到遠(yuǎn)方,不再祈盼,已經(jīng)明白,剩下的只是在等待。

              友情隨著黃絲帶的牽掛互相問候,親情,那份剪不斷的臍帶還將一直存在。心與心的距離不再遙遠(yuǎn),只是都隨著心心相印而互相傳達(dá)著思念與祝福。遠(yuǎn)方的天空沒有家鄉(xiāng)的味道,離去了的人兒你可記得思念。

              無論怎樣完美的人生也終將會有挫折,短短的話語傳來聲聲問候,不盡的溫暖溢到心外。音樂會上,一曲曲動人的曲子全都在傳達(dá)思念,全都在期待,全都在把祝福傳給遠(yuǎn)方。

              哭泣,感動,祈盼,祝福,心怦然跳動的聲音,它在說,它在答,它在哭泣。

              我沒有哭泣,可是卻聽見了孤獨(dú)的聲音;

              我沒有言語,可是卻聽見了期待的聲音;

              我沒有思念,可是卻聽見了祝福的聲音,

              從心漫延出一條飄帶,譜出一切聲音。

            聲音的作文 篇3

              我記憶中最動聽的聲音,不是各種各樣樂器的聲音,不是老師表揚(yáng)我的聲音,而是同學(xué)們的聲音。

              晨讀時,同學(xué)們的朗朗讀書聲,中間夾雜著的翻閱書本的聲音,對我來說是最動聽的聲音,這聲音猶如早起的`鳥兒在嘰嘰喳喳地唱歌給我們聽。

              上課了,同學(xué)們的答題聲清脆而洪亮,仿佛一首動聽的樂曲。從中,我又感覺聽到了一絲不安的吞吞吐吐的聲音,可能是害怕自己打錯,得不到老師的表揚(yáng)吧。

              課后,隨著下課鈴的響起,同學(xué)們爭先恐后地涌出了教室,男生在外面跑來跑去,時不時發(fā)出“嘿嘿”、“哈哈”的聲音,這聲音就像比賽贏得了獎牌后喜悅而激動的笑聲。再看看女生,她們有的在門外跳繩。“一、二、三……”隨著這個節(jié)奏,他們跳得越來越來勁兒。還有的女孩子在教室里像小老鼠一樣嘰嘰喳喳,竊竊私語,互相說著自己的小心事。

              放學(xué)了,同學(xué)們一邊收拾著書包,一邊聊著一天里在學(xué)校里的趣事,歡笑聲久久地回蕩在校園里……

              這就是我記憶中最動聽的聲音——同學(xué)的聲音。

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