聲音的作文

聲音的作文范例3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的聲音的作文3篇，歡迎大家分享。

聲音的作文 篇1

　　那天，我和媽媽坐著越野車，翻山越嶺來(lái)到了云南文山老屋基小學(xué)，給那里的小朋友送愛(ài)心。下車后，我被眼前的美景震撼了，放眼望去被綠樹覆蓋的群山，好似一片綠的海洋；藍(lán)盈盈的天空仿佛觸手可及；幾絲白云襯著藍(lán)天，增添了一份大山里的閑適。

　　我們要去的是一位叫青霜的姐姐家，走進(jìn)她家的瞬間，我驚呆了。一間很破舊的“二層”泥房子生活了一家六口。環(huán)顧四周，家里的擺設(shè)只有吃飯的矮桌子和幾張小凳子，更不用說(shuō)什么家用電器了。右邊與屋子緊鄰的是馬廄，左邊放著兩張床和幾個(gè)破舊的柜子。“樓上”是半露天的，地上堆滿了玉米，可這就是姐姐的“房間”。我的心突然一陣酸楚。

　　青霜姐姐因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)，有些不知所措。細(xì)心的`媽媽為了拉近我們的距離，從包里拿出了好多水彩筆和圖畫本，讓我們畫畫。姐姐的畫好漂亮，雖然只是藍(lán)天、白云、大樹，但是姐姐在用心描繪著自己美麗的家鄉(xiāng)。我邊畫邊向姐姐介紹南京的名勝古跡，南京的美味小吃。

　　晚上，我和媽媽教姐姐學(xué)英語(yǔ)，她很努力，從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)英語(yǔ)的她，一個(gè)多小時(shí)就學(xué)會(huì)了26個(gè)字母，那一刻，姐姐笑了，我也笑了。

　　到了離開的那一天，我好難過(guò)，姐姐在山谷里喊：“我有了一個(gè)妹妹，她叫蓉蓉……”山間回蕩著“蓉蓉”，那聲音充滿力量，又像山里的陽(yáng)光一樣明朗，溫暖。

　　那一刻，我哭了……

聲音的作文 篇2

　　你聽過(guò)螞蟻大軍驚叫的聲音嗎？一天周末，螞蟻大軍要去尋找美味可口的食物，突然，一塊石頭從天而降。“呀，小心有埋伏！”它們大叫起來(lái)。它們慌得亂竄，可還是被團(tuán)滅了。

　　你聽過(guò)桃花驚叫的聲音嗎？中午，美麗的桃花在安靜地休息。突然，一只七星瓢蟲在桃花上爬來(lái)爬去，桃花看見(jiàn)大聲地說(shuō)：“癢死我了，癢死我了！”

　　你聽見(jiàn)過(guò)小草嘆息的`聲音嗎？一天，有一個(gè)小男孩被老師批評(píng)了，所以他回家的時(shí)候用力地跺著腳。他一不小心把正在看書的小草給踩得東倒西歪，小草嘆了嘆口氣說(shuō)：“嘿，我的人生怎么這么命苦啊！”

　　你聽過(guò)蘋果炸開的聲音嗎？一個(gè)蘋果吃飽了，肚子像炸彈一樣，“嘣”的一聲炸開了。它說(shuō)：“我吃飽了，我該去天堂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。”

　　你聽過(guò)倒水的聲音嗎？清早，我拿出杯子往里面倒了些水，“咕咚咕咚~”倒水的聲音真好聽。我喝完了那杯水感覺(jué)非常舒服。美好的一天就此開始了，這個(gè)時(shí)候的我，很快樂(lè)！

　　只要你仔細(xì)，用心，靜下心聽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上有許多聲音美如歌。

聲音的作文 篇3

　　在我心目中，最美好的回憶也許不是語(yǔ)言、也不是文字，而是聲音。在上古時(shí)代，猶記得高山流水，雕鏤人心，永不漫漶，如今亦是如此。

　　還記得在孩提時(shí)，每次爸爸給我理發(fā)時(shí)，他都會(huì)拿出他那珍藏已久的推子，那把推子是在我剛出生不長(zhǎng)時(shí)間買的，這么多年，難免有點(diǎn)老化，每次使用時(shí)，都會(huì)發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，每次理發(fā)時(shí)，這聲音就像鼻涕蟲一樣，怎么也甩不掉它，聽久了，感覺(jué)似乎耳朵都要被磨出繭子了。但每次理完發(fā)后，我欣賞著那完美無(wú)瑕的發(fā)型，對(duì)那聲音的反感之情也不翼而飛，細(xì)細(xì)想來(lái)，那不是討厭的'聲音，那分明是爸爸對(duì)我的愛(ài)啊！

　　剛上初中時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一名外地學(xué)生，這名學(xué)生有一個(gè)奇特的習(xí)慣——打嗝，他每次打嗝不像常人那樣把聲音埋藏起來(lái)，而是大大方方地把聲音顯露出來(lái)，似乎非要讓別人都知道他的能耐，每次聽后，我們班上同學(xué)都哄堂大笑。有一次，語(yǔ)文老師讓我們寫一篇作文，題目是“最美的聲音”，我們所有同學(xué)的目光都齊刷刷的投向了那位同學(xué)，正在老師納悶之際，這位同學(xué)又適時(shí)地釋放了他的特技，老師也不禁哈哈大笑，他的嗝聲還在“余音繞梁”。

　　但如今“人面不知何處去”了。

　　爸爸由于職位的變化，工作越來(lái)越忙，每次我叫他為我理發(fā)，他都千方百計(jì)的找理由搪塞過(guò)去，那個(gè)老古董推子也不知發(fā)在了哪兒，更別提那聲音了。

　　而以前的那位外地學(xué)生，由于親人離世，也已遷到外地，那清脆的嗝聲也不復(fù)存在，我們也很少那樣開懷大笑了，每次提到那聲音，我們都會(huì)想到他，但卻只能為他的遠(yuǎn)去感到憂傷，我們的歡樂(lè)也隨之減少了很多。

　　遠(yuǎn)去的聲音，你承載著我心靈深處的許多記憶，記憶深處的許多思念，我知道你永遠(yuǎn)地離我遠(yuǎn)去了，但你帶給我的美好卻永遠(yuǎn)伴隨著我。

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