聲音的作文集錦（3篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的聲音的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
聲音的作文 篇1
暑假里，我細細地品味了黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》，這本書深深地打動了我。小豆豆原本是個淘氣的讓老師們看了就煩的孩子。
上課時，她把課桌蓋蓋來關去，她總跑到窗前叫宣傳員叔叔表演，和小燕子談話……這個被老師們說成“問題孩子”的小豆豆，長大后竟然變成了主持人和作家！其實，小豆豆不是個“問題孩子”，而是一個具有好奇心的孩子，好奇是她的優點。有了好奇心，她才會去探索。可是，大人們覺得這是個不守規矩的孩子，可憐的小豆豆一年級就被退學了。被開除后，小豆豆的媽媽把小豆豆送到了一個神奇的學校——巴學園，那里的教室是不能開的`電車，學校的大門是兩棵樹做成的。
學校的午餐有“山的味道，海的味道”，有韻律操，上學要穿最差的衣服，學校的課程隨你挑，還有電車做的圖書館……真是個奇特的學校。有奇特的學校就有個奇特的校長——小林宗作先生，是他創造了巴學園。在他心中每個孩子都是可愛的、天真的，每個孩子都有自己的優點。他從來不訓斥孩子，他會讓孩子增加自信心。我想：再也沒有人比他更了解孩子的心了。讓我感觸最深刻的運動會，運動會的項目五花八門，最有趣的是“鉆鯉魚肚子”比賽。從“鯉魚”嘴里鉆進去再從“尾巴”爬出來，里面黑乎乎的，不知道自己周圍的情況，想想都刺激！最后這個有趣的項目的第一名都被全校個子最矮、手腳最短的高橋君拿走了！真是不可思議呀！讀到《尾巴》時我才明白，這是為高橋君“量身定做”項目呢！小林宗作先生是為了鼓勵高橋君，讓他知道他也是很棒的。他的獎品都是些蔬菜，真的和現在不同呢！通過這次有趣的運動會，讓孩子們體會到了辛勤勞動換來的收獲和喜悅。
在讀這本書時，總有一種聲音在打動著我，那就是小林宗作先生的“諄諄教導”。我非常感謝黑柳徹子小姐，如果沒有《窗邊的小豆豆》，我們也不會認識世界上最了解孩子的小林宗作先生，也不會認識巴學園了。
聲音的作文 篇2
有一次，媽媽帶我去姥姥家。姥姥家住的比較偏遠，那里有山有水，風景很優美。我和媽媽坐了兩個小時的車，又步行了20分鐘才到姥姥家。
走在路邊，我聽見“嘩啦啦”的聲音，這是小河在流淌的聲音。風輕輕的吹在竹子上，葉子發出“沙沙”的`響聲。“嘰嘰喳喳”是一群小鳥在樹上唱歌。草叢里發出“知了，知了……”“唧唧，唧唧……”的聲音，我尋著聲音輕輕地走過去，仔細地找，原來是蛐蛐和蟈蟈。
媽媽說：“寶貝，快點走吧！天要下雨了。”我站起來跑到媽媽前面，走著走著，“啾啾啾，啾啾啾……”這是什么聲音？我東張西望地在尋找。在一棵小樹上，我發現了一個鳥窩，鳥窩里有好幾個鳥寶寶，鳥媽媽叼著蟲子從不遠處飛回來。鳥寶寶們“啾啾啾”地長大嘴巴，好像在說：“媽媽，媽媽，我餓了。”我目不轉睛地看著。
突然天空出現一道亮光，“轟隆隆”一聲巨響，“媽媽。誰家放鞭炮呀？”媽媽笑著說：“傻孩子，這是打雷，要下雨了，我們快回去吧。”正說著“滴滴答答”下起雨來，我和媽媽趕緊往回跑。
大自然的聲音真好聽！
聲音的作文 篇3
初春，小河悄悄地解凍了，叮叮咚咚，一首輕快的樂曲唱起來。那聲音輕柔的響遍四周，調皮的的音符讓人感到一股爽快的陶醉。花兒張開她害羞的臉，臉龐露出迷人的微笑。原來苦悶的一張小孩的臉上，聽到小河的音符張開了小嘴，天真的笑出了聲了。
炎夏，花兒爭先恐后的`開放了。牽牛花吹起了“薩克斯”，夏風把曲子傳到了遠方，太陽公公聽到了，散發出了自己熱情的光芒，照耀著牽牛花，他的聲音隨風旅行，到所有的國家去演唱。牽牛花已經變成了音樂家。
秋季，清風吹響了自己的長笛，長笛的聲音讓人感受到一股凄涼。葉子沙沙的唱，宏厚的歌聲回蕩，那聲音似風激昂，似海洶涌、似雨柔和。
寒冬，雪花唱起了動聽的歌，那歌聲像是在描寫一位美麗的公主，然若初雪、笑如彎月、盈盈秋水如畫，櫻唇輕啟，彎眉時而微蹙。這樣的聲音讓人感到溫柔。
啊！我們聽到了四季的聲音，每個季節都有自己的美妙的聲音。
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