最美時光作文集合【4篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的最美時光作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美時光作文 篇1
窗外的空地上孩子擎著風箏，歡快地向前跑去，風在他們身旁吹過，帶著他們那銀鈴般清脆地笑聲飄向遠方……它打開了我記憶的閘門，童年就像一架攝像機，將那美好的時光歷歷珍存。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”小學老師教完這首詩后，周末我就央求媽媽和我去放風箏，媽媽其實也不會，勉為其難地答應了。我的內心卻是滿滿的喜悅。
早晨，我們來到環保公園，一位伯伯的攤前擺滿了各式各樣的風箏：那是燕子，卻比燕子絢麗許多，真像披著彩衣的春姑娘；那是老鷹，炯炯有神的眼睛緊緊盯著藍天，好像隨時準備沖上云天……一番選擇后，我們買了一只蝴蝶風箏，我和妹妹跟在媽媽身后蹦蹦跳跳地奔向廣場。
初次放風箏，我們手忙腳亂，對照說明書將支架搭起，將買來的線圈系在風箏上。將風箏送入藍天可不是一件簡單的事情。我先拉住風箏線，叫妹妹幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風吹來，我連忙拉著往前跑，我以為跑在前面風箏就會飛上天，忙讓妹妹放開，話音剛落，風箏還沒飛起來就一頭扎在空地上。首首次失利，繼續嘗試。妹妹和我喊破了喉嚨，繞著廣場不知跑了幾圈，風箏就是不聽我們的使喚，要么直接撞地，要么在空中只停留兩三分鐘，還沒等我們坐下準備休息一下，風箏又下來了。這時我們的斗志全無，唉聲嘆氣起來。妹妹撅著她的小嘴，眉毛揪成八字形。雙手插著腰，頭撇向一邊，做出她獨有的生氣姿勢。
挫敗感極強，我們在水池邊坐下。雖然已到春天，池塘周圍春意不濃。但水中的魚兒倒是自由嬉戲，覓食激烈時甚至跳出水面，再以一個完美的姿勢入水。我們被眼前的景象驚呆了，冰冷的池水里卻藏著春的生機。
“逆著風走，不要停下腳步”不遠的'地方，祖孫倆在放風箏，爺爺向孫子叫喊著，“注意風箏線的控制”。
“風箏要逆風才能飛翔”，我們似有所悟。一陣強風吹來，我逆著風向奔跑，隨著妹妹將風箏奮力向上一射，我越跑越快，風箏越飛越高，隨著風箏的飄浮程度我松緊地控制著風箏線，使風箏在空中受力均勻，我的“蝴蝶”在空中自由飛翔，與云朵嬉戲，與鳥兒低語。
那天我們三人都開懷地笑了。今天想來，那天不僅是我童年快樂的記憶，更是我成長中的收獲。我將永遠珍存這份美好的時光。
窗外陽光明媚，春風習習，路旁的白玉蘭早已盛開，陽光照耀下如一只只白蝴蝶飛舞于枝頭，空地上孩子們逆著風追逐著，奔跑著。
最美時光作文 篇2
昏暗的小房間里，包廂的角落里擠著一把古箏。吱吱作響的門開了一條縫，明亮的陽光透過縫射進房間。
我走到古箏前，慢慢揭開積滿灰塵的琴蓋，借著外面的光線打開卷起的鋼琴譜。多年后，房間里傳出悠揚的琴聲。
彈著熟悉的音樂，彈著熟悉的鋼琴，但音樂不是記憶中的感覺，熟悉卻陌生，美好卻空虛。心里有個聲音告訴我，那是因為他們的笑聲不再和鋼琴混在一起了。
我很小就開始學古箏，我愛古箏，也恨古箏。它帶給我痛苦而美好的回憶。那一年，我剛開始練這個曲子。沒有父母的陪伴去上課對我來說是非常痛苦的。其他孩子會有父母陪伴，會受到父母的表揚。但是我父母工作忙，只會來檢查我的學習成績。
我通常坐在古箏前，無聊地練一下午鋼琴。不僅我受不了，我的朋友也憋不住。當時古箏還在我的窗前，有幾棵高高的枇杷樹，也是我和朋友的天堂。我坐在窗邊彈鋼琴，他們在樓下彈，聊我。調皮，我自然不能老老實實練琴。我總是在我奶奶午睡的時候溜出去和我的.朋友們玩。
那是初夏，花草茂密，樹木累累。為了不被人發現，我連拆彈古箏的假指甲都不敢，就拿著一手的膠帶和指甲片去作曲，去見朋友。淘氣，我們忍不住拿釘子當新玩具。
我們喜歡中午在烈日下玩水槍，用小水槍給花草噴水，然后用我的假指甲藥片攪濕土，抓蟲子，聚在一起看它們在水里慌張；有時候我們會用假指甲片把餅干搗碎，然后把餅干屑撒到螞蟻身上，看看它們是怎么把餅干帶回家的。當然最開心的還是研究花草，挑枇杷吃。我們會把各種花草摘下來，放在小桶里，用假指甲片挖出來，然后放上小蟲子，觀察它的活動。我們總是靠著小水桶笑得最開心。
我記得一個會爬樹的小朋友，他會給我們摘很多枇杷。我的假指甲有時會掐水果。他們對我多汁的手笑得前仰后合，我也不生氣，就把有香味的假指甲放進嘴里舔了幾下。哈！多甜蜜啊！
鋼琴刺耳的聲音把我從記憶中拉了回來。我又放錯音了。我嘆了口氣，抬起頭來。沒有明亮的窗戶，沒有郁郁蔥蔥的眼睛，沒有朋友們清脆的笑聲，只有一首有美好回憶的古箏
現在窗戶前因為道路改造只剩下幾棵樹，青梅竹馬也散了。鋼琴悠揚的聲音還在，但那時候，無憂無慮的時光只留在我的記憶里。那些最美好的時光，化作一串黑色的音符，隨著鋼琴的落下，永遠留在我的心里。這是我獨特的運動。
最美時光作文 篇3
時間，如流水般從指縫間匆匆流逝。曾經懵懂無知的我們，如今年少輕狂。不知淡忘了多少時光，就這樣匆匆地成長了……
而那些為夢想哭過、笑過、收獲過的最美的時光，卻真實地伴隨著我們走過快樂青春，讓我銘記于心。
當我們有了夢想，就要努力實現她，不是嗎？我很喜歡唱歌，長大后想當個歌手，于是我珍惜每次鍛煉的機會！
學校的唱歌比賽，就是我最初的舞臺。上這個舞臺，也不是件容易的事，非下苦功夫不可。清晨，迎著陽光，對著鏡子“咿咿呀呀”地練聲；傍晚，披著晚霞，跟著伴奏帶，唱唱歌；夜晚，沐浴在月光下的我，依然努力著，跟著視頻，練動作。
除了每天都做這些基本練習之外，我每個星期天都堅持到劉老師家練歌。老師對我很嚴格，任何一個小小細節都不會放過。只要有一個字唱錯了或者一個調唱偏了或者動作做不到位，老師都會及時糾正。有時候我都唱得不耐煩了，像泄了氣的`皮球站在那兒，一動也不想動。老師看出了我的心思，拍拍我的肩膀鼓勵我：“臺上一分鐘，臺下十年功��！”老師的這句話讓我重新振作起來。
我堅信，只要付出努力，那個笑到最后的人一定是我。終于“功夫不負有心人”，在三年級到五年級的每次比賽中我都獲得了“十佳歌手”的獎杯。
小小的帆船會帶著你前進，不管沿路是曲折，或是平坦，只要努力，終會到達成功的彼岸。
青春如此美好，追夢的時光，更美好！
最美時光作文 篇4
父親的背，是我童年時最美的時光。
那時的我，梳著一個碎花頭，鼻涕不停的流著，胖乎乎的小手上沾滿了泥巴，據說當時我的手上，還拿著只剩有一只手的娃娃。我哭著鬧著要再買一個新的。媽媽生氣了，決定讓我反省自己。爸爸跑過來悄聲對我說：“胖妞，我們騎大馬好不好？可好玩兒了，咱們一起玩好不好？”我拍拍手笑著說：“好啊好啊！”溫暖的陽光下，院子里彌漫著令人沉醉的杏花香。就這樣，我開始了大馬之旅。杏花香伴隨著我的笑聲一起揉進我的身體里。我說：“好香啊，比爸爸身上的肥皂味還香呢！嘻嘻……”爸爸只是爽朗地笑了兩聲，繼續喊著：“大馬，大馬，騎大馬咯！”飯后的`陽光照射著一大一小的身影，我喃喃地說：“杏花……爸爸……最美……”
那年，我四歲，正是最美的時光。
童年的風箏
“呼哧……呼哧……”唉？是什么聲音啊？原來是姥爺，還有一個風箏，我高興得一蹦三尺高，現在正是春季，柔和的草地，溫暖的春風，正適合放風箏。我和姥爺一起來到空地上。老爺一邊教一邊示范，我迫不及待地想要躍躍欲試。你坐在地上看著我，我站在草地上看著風箏。我玩累了，就躺在地上，我們一起看云卷云舒，時不時還有一只蝴蝶飛過，用鼻子猛地一吸，只聞到淡淡的花香。在這個空閑的時間里，老爺不知什么時候拿起了風箏，像個老頑童似的在藍天下狂奔。
一個風箏，一片藍天，一個場地，是連接一個"老頑童"和一個孩子的紐帶。
放飛的是風箏，放飛的是童年，放飛的是最美的時光。
那年，我六歲，正是最美的時光。
最美的時光是夢幻的，最美的時光是開心的，最美的時光像一瓶氨基酸，最美的時光是讓人留戀的，最美的時光是不會被忘記的，最美的時光是……
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