【集合】快樂的時光作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的快樂的時光作文4篇，希望對大家有所幫助。
快樂的時光作文 篇1
都說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，光陰是什么？光陰是歲月，也是時光。
為什么時光連金子都買不到呢？在每個人的心中，都有著不同的答案。
每個人都有自己的時光，都有選擇權，選擇去怎么利用它。我們都知道生命的寶貴，而時光就是生命。
有人認為，既然時光是生命，那么就要抓緊時光，不能讓時光溜走，整日在緊促中度過，日復一日，這樣才是對的！
可是，我的想法卻和這種想法恰恰相反，我認為時光是生命，是要去珍惜，可珍惜不是去抓緊，而是去享受，享受時光的美好，享受時光的快樂，享受時光的幸福。
要明白時光的真正價值，要獲取并享受它的每一刻。
世界上最長而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的，就是時光。
可能有人會覺得我的想法很愚蠢，可是我卻就是喜歡慢吞吞地享受時光。
我就慢吞吞地走著路，享受大自然的美好；
我就慢吞吞地做著事，享受著做事情的`快樂；
我就是慢吞吞地吃著飯，享受著吃東西的幸福。
你催我，我也不急，因為花兒也是慢慢地開，小草也是慢慢地生長，小樹也是慢慢地長，當然我也就慢慢地享受時光。
時光對嬰兒非常寬厚，允許哭泣，無限延長。
但是，成長駕著黑馬前來，嬰兒在地上爬著爬著就變成那匹健壯的黑馬。時光騎上了黑馬，一起奔向生命的深夜。
快樂的時光作文 篇2
記得在一個狂風大作的夜晚，我和弟弟趁著家人睡覺時，因為太無聊，所以偷偷地溜了出去。
我們剛出家門，就在昏暗的燈光下，發現地上又一條黑色的“毛線”，走進一看，才知道那原來是一排黑黑的小螞蟻，它們的身上背著比自己大好多倍的.食物，正在往一個小黑洞里搬。
突然，一只螞蟻不小心被大風吹走了，就在這時螞蟻們發現了那只被吹飛的螞蟻，它們把食物丟在地上，便站好了隊，以最快的速度去找那只螞蟻。
我看著眼前的場景不由驚呆了，原來不管多弱小的動物，它們都有一顆團結一致，不離不棄的心。就在我愣神的時候，我發現那些螞蟻們回來了，盡管那只螞蟻受了重傷，但它們仍然沒有放棄它。
一陣風吹來，我的心仿佛被什么東西撞擊了一下。螞蟻的這種精神打動了我，我瞬間明白了，原來螞蟻是一個團結互助的集體。
就在這時大門突然開了，原來是爸爸，他穿著睡衣嚴肅地站在我和弟弟的面前，我靈機一動，手指著天空說：“老爸快看，有飛碟�！�
老爸聽后趕緊向空中看去，我倆趁老爸不注意，一溜煙兒跑回了房間。
快樂的時光作文 篇3
童年的時光，快樂極了！
春光明媚的一天，花兒開得格外鮮艷，連綠草也挺直了腰。學校里出了“大新聞”——學校廢棄的食堂鬧鬼啦！我與幾個小伙伴準備親自去考察一下。
一群人走上長而狹小的樓梯，發現地上有被打碎的玻璃，聽說里面有個吸血鬼，大家都不敢向前一步。一個微小而又堅定的聲音傳來了：“大家一起進去，怎么可能有鬼！”我隨波逐流，走進大約只能通過一個半人的小門。抬頭一看，映入眼簾的是滿屋的蜘蛛網以及兩根骨頭，其中一根骨頭上長著牙齒呢！我推測這間屋子已經很少有人進入了。
同學們開始四處“參觀”。屋子里人雖多，但大家認為這里真的鬧鬼了，所以行動悄無聲息�！鞍�！”廚房里的小揚尖叫起來，嚇得我的心狂跳不已。大家一起沖進了屋里的廚房，頓時尖叫四起。大膽的.小林笑呵呵地說：“不就是只黑蝴蝶嗎？真以為吸血鬼呀！”大家又靜下來，我額頭上全是細密的汗滴。
“看！那是人的骨頭……”不知誰說了一句，同學們又亂了。不過我們依舊沒有被這座小房子的把戲嚇退，有一個高年級的同學站出來：“也不看看仔細，這明明是魚骨嘛！那么細長，還有那些有牙的骨頭，是豬身上的！”大家看了看，又靜了下來，就連最膽小的同學也表示鬼屋根本沒鬼。
大家引出蝴蝶，離開“鬼屋”，如王者歸來。外面陽光依舊那么燦爛，燦爛著我們的童年。
快樂的時光作文 篇4
快樂的時光總是一晃就過去了。這一周，我就是在很快樂的時間里渡過的。從周一開始，我就感覺到孩子們的狀態很好，表現也很出色。
周一的第一節是我們的主題班會課。本周的主題是：競選我知道。上課伊始，我就領著孩子們去體會什么是競選。剛好教音樂的李麗霞老師在我們班參與主題班會，我就以：比如老師讓選音樂課代表為例，讓學生積極行動起來，去參加競選。本以為孩子們也做不出什么大的舉動來，沒想到，小小的'孩子也不容小覷。簡單的準備后，有幾個孩子站到了講臺上。他們分別敘述自己的長處，還現場表演了自己的特長。孩子的表演迎來了班里同學陣陣的掌聲。
周一是個好的開頭，這一周，孩子們的表現都不錯。在紀律上更加懂得遵守各項規章制度；在衛生上，知道不同地方應該采用不同的打掃方法；在物品擺放上知道要前后保持一條直線；知道課前準備學習用品，知道課下放凳子；在做眼操時知道要閉眼，要把東西收拾整齊……如果每周孩子們都能這么做，那該多好��！
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