“小材有大用”的碎片時(shí)間作文
時(shí)間，已被高強(qiáng)度、快節(jié)奏的學(xué)習(xí)撕扯得支離破碎，而家長(zhǎng)還要我抽出時(shí)間提升英語(yǔ)口語(yǔ)水準(zhǔn)。時(shí)間這個(gè)話題確實(shí)讓我深深煩惱。
“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”在一次無意的看書過程中，魯迅先生的話使我腦洞大開，恍然大悟。是呀！我的時(shí)間還是有的，只要愿擠呀！我從那時(shí)起就開始管理起碎片時(shí)間這個(gè)“新大陸”了。
列張有頭緒的表格，先看看，在24小時(shí)（或84600秒）里有多少被白白浪費(fèi)的.碎片時(shí)間呢？答案是驚人的，粗算算也有2小時(shí)之多啊！如果用它來記一個(gè)英語(yǔ)單詞，30秒就能記住。如果用它來背誦一篇短文，20分鐘就行了。
在今天，我國(guó)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)，為世人羨慕。充分利用碎片時(shí)間這個(gè)“新大陸”，顯得非常容易。例如在等公交的時(shí)候可以通過手機(jī)聽英語(yǔ)音頻，既熟練自己的口語(yǔ)又學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。在課間可以錄制自己背誦的短文，檢查自己的閱讀能力及字詞積累。在家中可以多看看劇，熟悉外國(guó)人的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速習(xí)慣。
實(shí)踐起來可不是那么容易。僅僅過了幾周就對(duì)這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不滿，我對(duì)爸爸說，我好像已經(jīng)不是原來的我了，是不是變成了人工智能機(jī)器人了？引得家里人都大笑起來。“少壯不努力，老大徒悲傷”的信條和魯迅先生努力奮斗至生命最后一刻的精神促使我打起精神，開足馬力，好好學(xué)習(xí)。堅(jiān)信總有一天，同學(xué)們會(huì)對(duì)我刮目相看的！
事也湊巧，就在不久之后，我被選上去美國(guó)參加一個(gè)國(guó)際比賽。去那里首先遇到的是住宿問題。出人意料的是原先安排好的房間發(fā)生較大的變動(dòng)。幾個(gè)男同學(xué)支支吾吾地對(duì)著外國(guó)服務(wù)員比劃了一會(huì)，結(jié)果沒有弄清楚地點(diǎn)和房號(hào)。最后，同學(xué)們說：“你看看，平時(shí)抓緊練口語(yǔ)，現(xiàn)在該你上了。”我走到服務(wù)員面前，溝通很順利，具體講什么現(xiàn)在我已記不清。當(dāng)我領(lǐng)他們到了新的住房門前時(shí)，他們的那個(gè)興奮勁呀，我至今也忘不了！
樹葉也是碎片，但聚攏就是一棵大樹。好好利用有效的碎片時(shí)間，以創(chuàng)新精神來完成更好、更多的工作，可以獲得更好、更多的成果。開發(fā)利用好碎片時(shí)間這個(gè)“新大陸”真是受益無窮。小材有大用啊！
【“小材有大用”的碎片時(shí)間作文】相關(guān)文章：
小材有大用的碎片時(shí)間作文06-15
時(shí)間碎片作文04-10
時(shí)間的碎片作文04-21
時(shí)間“碎片”作文10-15
時(shí)間碎片下的碎片化作文06-15
是利用碎片化時(shí)間，還是把時(shí)間碎片化作文04-16
“碎片”時(shí)間作文04-26
碎片的時(shí)間作文04-26
善待時(shí)間碎片作文05-09