時間_小學(xué)想象作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的時間_小學(xué)想象作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
時間！什么是時間，它到底是什么？人類不斷地探索，但是誰也無法準確解釋。我喜歡時間也討厭時間；有時還戲弄時間，同時也被時間戲弄……
在育才學(xué)校已有一年了，作為寢室長的我，始終不能讓全校最差寢室的稱號從我班抹掉。我很內(nèi)疚，決定“引咎辭職”。在班會上我提了出來。“你為什么不當(dāng)寢室長了？”老師問道。“我是班上的調(diào)皮蛋，連自己都管不了，怎么能帶動全寢室的同學(xué)呢？”
“那么，你想就這么玩下去？時間無情，眨眼間你已失去一年，是不是還要失去一年？是不是你的青春時光很長，還可以隨意揮霍呢？”
老師的一連串責(zé)問，語氣并不怎么嚴厲，但表達出來的意思卻足以攻垮我的思維。我腦子里一片空虛，血液沖擊著的大腦中不斷傳遞的信息只有空白，我需要時間調(diào)整——不，沒有時間，我的回答必須在老師對我失去信心之前，一分鐘，可能只有３０秒，也許……心臟的跳動正如倒計時的讀秒，這時得到了大腦的第一條信息：“我不能失去這一點點時間，它太為重要了！”老師的表情告訴我，他的耐心已經(jīng)到達了極限。此刻，我大腦的細胞幾乎亂得連“怎么辦”也無法顯示出來。
終于，我得到了大腦傳遞給我的幾乎殘忍的信息：“你已經(jīng)沒有希望了！”從小到大，曾有不少人在我面前說過這話，而每每這個時候就會有一股力量支撐著我，我不知道它是怎么來的。現(xiàn)在，我只感覺自己好像正在脫離這個空間……
我盡力使大腦恢復(fù)正常。漸漸地，思維開始清晰，同時，脫離空間的感覺也越來越強烈，一個個的`信息在不斷傳送：“即使只有１秒鐘或十分之一秒，我也要爭取……”
我的大腦正在緊張運轉(zhuǎn)，忽然接受了一個令人吃驚的視覺信息：同學(xué)們的動作已經(jīng)凝固，被誰不小心碰掉的一個橡皮正停在半空中；老師成了真人塑像，失望的面孔表現(xiàn)得淋漓盡致；窗外，秋風(fēng)吹落的樹葉，空中飛翔的小鳥，噴水池的水花，都如定格的電影鏡頭，成為一幅靜景畫！“嗨！”我大聲地向同學(xué)們叫喊，卻沒有任何反應(yīng)，觸覺信息也沒有了，我不能感覺任何東西，摸不著桌子，碰不著板凳，就像在另外一個空間飄浮。“時間停止了？”我不敢肯定，也同時收到了大腦的另一個信息：“是不是在做夢？”但我很快排除了第二種可能——我咬了一下舌頭，好痛。“時間停止了！”我好驚訝，激動，高興，也有一點恐懼。時間確確實實停止了，萬事萬物都是靜止的。“機會！”我要把握這個機會，現(xiàn)在我腦子里十分清醒。
“我應(yīng)該鼓起勇氣。時間幫了我一把，我就得回報時間，我要珍惜眼下的每一秒鐘，去彌補昨天失去的時間……老師，這個寢室長我當(dāng)定了！”這聲音在教室里久久回蕩。瞬間，老師的臉上露出了笑意，同學(xué)們開始活動，一切恢復(fù)正常……晚上，我聽到了電臺的一條新聞：“中午有不明飛行物在育才學(xué)校上空停留了５分鐘……”
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