時間的作文合集（4篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的時間的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時間的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學六年的生活只剩下一個學期了，再過一個學期我就要轉(zhuǎn)入初中，告別小學了。突然發(fā)覺時間過的是那么的快，快的你還沒察覺就早已從你指縫間溜走了。
一個學期的時間顯得那么短，我更要珍惜時間。有一句名言說的好：“當你停下休息時，不要忘記別人還在進步。”所以我不能浪費一分一秒，把每一分鐘的時間都用在學習上，把每一秒都用在學習上，堅持向前，使我的成績越來越好。
六年級了，應(yīng)該做一個勤學好問的.好學生了，不能再像從前那樣還想著玩樂，應(yīng)該一門心思投在學習上，控制好時間，勞逸結(jié)合。要做到“敏而好學，不恥下問。”珍惜好每一秒，不能虛度年華。這樣時間才能被我所控制，做時間的主人。
時間本身是一個平凡的東西，有了它，一切才能運轉(zhuǎn)。而它又是一個珍貴的東西，過了就永遠不再回來，金錢留不住，地位也留不住，一分一秒，稍縱即逝。這一天過去了，就永遠不會再有這一天;一年過去了，就永遠不會再有這一年。時間能使幼苗成為參天大樹，可它能把參天大樹變回幼苗嗎?顯然不能;時間能使一個嬰兒變成老人，可它能讓老人返老還童嗎?當然不能。所以說，我要珍惜時間，爭取每一秒都做有實際意義的事，不浪費一分一秒。
六年級第二學期，我就從珍惜時間開始。
?約型社會及實現(xiàn)我國的綠色可持續(xù)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻!?一反常態(tài)，退后幾步，背弓起來，嘴巴里威似脅的“嘶嘶”叫著。“難道是——”我奪過手電筒，往里一照，果然，里面還有四只小貓，看來那些怪聲就是它們發(fā)出的了。這件事就這樣到此為止了，
我回憶完后，又深深地吸了一口氣，真是讓人回味無窮啊。
時間的作文 篇2
到今天我才真正明白時間的重要性，才知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義，才知道時光是一去不復(fù)返的，而留下的只是無盡的嘆息。
剛上小學時，認為自己太小，也不知道時光在悄悄的溜走，而自幾只是一味無知的玩耍嬉戲。而轉(zhuǎn)眼小學六年的時光已經(jīng)在我不知覺的時候悄然逝去，終于，小學的畢業(yè)典禮上，才忽然覺得自己長大了，在不能像從前一樣了，應(yīng)該認認真真的學習，發(fā)掘自己最精彩的一面。
就在去年的寒假中，從考完試的那一天，我就認為放一個月的假，不用著急做那些經(jīng)常讓我頭疼的作業(yè)……轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過年了，時間就這樣神不知鬼不覺的逃走了。媽媽每天都在督促我認真學習，而卻認為即使過年了，時間也還有很長，但轉(zhuǎn)眼又到了正月十五，十六早上就開學了，而我的作業(yè)還沒有完成一半，臨了，我卻還在抱怨，時間怎么就這么快。這時的我，方才記起曾學過的'一篇文章《匆匆》，記敘了朱自清嘆時間短暫的，而自己只能看見時間一天天從眼前飄走，而留下的卻是無助的自己。
時間是一去不復(fù)返的，走了也就走了，是永遠回不來的。虛度光陰就意味著荒廢自己的前程，還望廣大同學珍惜美好時光，努力學習，為以后更好的享受現(xiàn)代文明而努力吧！
時間的作文 篇3
又過了一天，慢慢的，一天接著一天，我們都會老去，無論你以前多么美麗，歲月都是無情的。從你出生那一天，你生命的沙漏便開始轉(zhuǎn)動，一點一點，一天一天，當沙子已經(jīng)轉(zhuǎn)動完，我們將離開這個[/委屈]空間。墻上的表在轉(zhuǎn)動，并不是讓你去活在后悔中，而是代表時間已過，你要珍惜時間，勇于向前。時光會帶給你一個舞臺，讓你自己去演繹，所謂＂人生如戲，戲如人生。＂別人無權(quán)去掌管你的舞臺，但是他們可以去當你人生的一位指引者，過路人。你要對對的言聽即從，對錯的，加以分析，并確保一定的危害性。時間可以產(chǎn)生感情上的變動，我們要即時糾正，自己疏遠家人的態(tài)度。生活告訴我，它是一個極其慢長的'過程，如果你想一步就挎到你想要的年齡，這是不可能的，你必須一個腳步一個腳步的走下去，在這其中，你可能快樂過，可能傷心過但是這些并不是永遠的。我們要理智的對待生活。
時間的作文 篇4
“如果年輕人不努力工作，老年人會感到悲傷”，“如果花兒重新開放，就不會有更多的年輕人”，“時間像箭一樣飛逝，太陽和月亮像梭子一樣飛逝”，“一英寸的時間是一英寸的黃金，但是一英寸的黃金買不到一英寸的時間”。這些關(guān)于珍惜時間的格言讓我覺得時間是寶貴的，而且過得很快。提醒我們珍惜每一分每秒，不要浪費時間。
平時，我必須在星期二下午學習跳舞。放學后，我直接去上舞蹈課。那時，只有兩個人，老師和我。我拿出作業(yè)書，坐在老師的.書桌前做作業(yè)。當其他學生來的時候，我的作業(yè)已經(jīng)完成了，只剩下批改了。學生們一個接一個來了。我們一起跳舞、玩耍和練習。跳舞刻不容緩，作業(yè)也完成了。
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