時(shí)間的作文（共3篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的時(shí)間的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時(shí)間的作文 篇1
地球是一個(gè)很大的空間，它擁有無數(shù)的生命及萬象的景象。地球是一幅畫，一幅看不膩的畫，美極了。而我，不屬于地球，可幾億年來我們都生存在一起，地球每時(shí)每刻都饒著我轉(zhuǎn)，從不停息。
我被人類賜予了一個(gè)神圣的名字——太陽。我曾生存在人類神話傳說中，被賜予無盡的神秘與神圣。而我又被人類所研究，從此人類對我“了如指掌”。然而，無論如何，我都愿為人類服務(wù)，因?yàn)槲伊α繜o窮。
我已經(jīng)生存了幾億年，地球的變遷我熟知，當(dāng)然在地球的歷史中我也扮演著重要的角色。
我經(jīng)歷過恐龍時(shí)代，經(jīng)歷過猿人時(shí)代，經(jīng)歷過封建時(shí)代，觀摩著無數(shù)的戰(zhàn)爭……如果，有人問我生命中最美好的時(shí)間是什么時(shí)候，說實(shí)話，我無言以對。也許其中摻雜了太多的理由吧！
也許我生命中最美好的時(shí)間是雨過天晴之后吧！記得，那是一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽地吹著，路上的行人不停地奔跑著，而我，這時(shí)已被烏云先生擋住了。這時(shí)的我隱約看見在海岸上，一個(gè)男孩對海長哮：“雨停止吧，太陽出來吧，讓太陽普灑大地，出現(xiàn)一道彩虹吧，讓我的女友完成最后的`心愿——和我一起在海邊看著彩虹，相擁。”也許此時(shí)，烏云小姐，烏云先生也聽見了他的呼喊，離開了，從而我的光芒又普照大地，映射著水珠，一道彩虹出現(xiàn)了，在岸的一頭。男孩女孩相擁一起看著虹，男孩女孩都流下的晶瑩的淚水，女孩閉上了雙眼，躺在男孩懷中，帶著微笑，停止了呼吸。我想此時(shí)，在雨后出現(xiàn)的我，帶來的虹，是我生命中最美好的時(shí)間。
也許當(dāng)我落山時(shí)，夕陽西下，那余輝灑向大地之時(shí)是我生命中最美好的時(shí)間。那不是一次經(jīng)歷，是幾十次幾百次的經(jīng)歷。夕陽西下，無數(shù)對情侶，無數(shù)戶人家在夕陽的余輝下欣賞著我，欣賞著大地紅遍美景。他們相親相愛，此時(shí)他們不在忙碌，不在爭吵，不在喋喋不休……仿佛此時(shí)人世間的一切丑陋都化為煙霧隨風(fēng)而去。只留下一片寧靜或者一片笑聲。感受此時(shí)，也許我生命中最美好的時(shí)間就是夕陽西下之時(shí)。
也許我生命中最美好的時(shí)間就是春天萬物蘇醒之時(shí)，我給予他們最溫暖的一束陽光，也許我生命中最美好的時(shí)間是冬天，在寒風(fēng)刺骨之時(shí)，送來暖洋洋的光芒，普灑大地，讓人類更加舒適，更加努力工作、學(xué)習(xí)；也許我生命中最美好的時(shí)間是人類在森林迷途且沒有指南針時(shí)，他們可以利用我找到出路，化險(xiǎn)為夷呀……無數(shù)個(gè)也許，也許就造就了我的生命的不平凡。我的生命仍在繼續(xù)，我還年輕，還有數(shù)十億甚至更長的壽命。到時(shí)指不定還會發(fā)現(xiàn)更多美好的時(shí)間。不同物質(zhì)擁有不同的美好時(shí)間，也擁有自己不同的深刻含義。就如人，人的美好時(shí)間也許是幼年、童年、青少年、青年、老年……而且有的人最美好的時(shí)間有無數(shù)個(gè)階段。因而，我們只需珍惜最美好的時(shí)間，無需思考。
這就是我——太陽，最美好的時(shí)光。
時(shí)間的作文 篇2
清初學(xué)者錢鶴灘有詩云：“明日復(fù)明日，明日何其多!我生待明日，萬事成蹉跎。”可見，古人對時(shí)間利用不當(dāng)?shù)母袊@，同時(shí)也給我們敲響了警鐘：珍惜時(shí)間。
珍惜時(shí)間是對生命的尊重。巴爾扎克在五十一歲時(shí)，心臟病發(fā)作，醫(yī)生說他的生命只剩下短短幾天，面對這些，他沒有抱頭痛哭：“為什么?為什么不讓我多活幾天?”而是抓緊時(shí)間，繼續(xù)工作，當(dāng)他離開時(shí)，留下的是九十六部中長篇小說組成的雄偉史詩—————《人間喜劇》。從中我們可以知道：珍惜時(shí)間就是對生命的尊重。
珍惜時(shí)間是對事業(yè)的尊重。一個(gè)人，無論是藝術(shù)家、文學(xué)家、科學(xué)家都有自己的事業(yè)，對于藝術(shù)家，藝術(shù)是事業(yè);對于文學(xué)家，文學(xué)創(chuàng)作是事業(yè);對于科學(xué)家，研究事物是事業(yè)。任何人，只要珍惜時(shí)間，努力奮斗，才能創(chuàng)造自己的`價(jià)值，為人類的文明發(fā)展，開拓新的知識天地。簡而言之，這是對事業(yè)最大尊重。
珍惜時(shí)間，是對他人的尊重。魯迅說過：“浪費(fèi)別人的時(shí)間，等同于謀財(cái)害命。”一代文豪言簡意賅地闡釋了珍惜時(shí)間就是對他人的尊重。他把浪費(fèi)時(shí)間比作了謀財(cái)害命，可見對他人最好的尊重是珍惜他人的時(shí)間!
珍惜時(shí)間，是對自己的尊重。古人云：少壯不努力，老大徒傷悲。戲劇家莎士比亞也曾說過：“放棄時(shí)間的人時(shí)間也會放棄他。”可見，珍惜時(shí)間、有效利用時(shí)間，盡可能多地做有意義的事，使人生多姿多彩，才是尊重自己的最好方法。
但倘若人人都不珍惜時(shí)間，世界將變成什么樣子?公車司機(jī)，交警等不珍惜時(shí)間，交通會混亂，人們無法正常工作;學(xué)生天天不完成作業(yè)，長大后一事無成。這一切就會造成全球經(jīng)濟(jì)、科技等系統(tǒng)全部癱瘓，最終使人類文明隕落。
古人聞雞起舞，成就了一個(gè)個(gè)大藝術(shù)家、大文學(xué)家、大科學(xué)家。作為他們的后代，我們難道不該將這種精神發(fā)揚(yáng)光大嗎?朋友們，讓我們尊重生命、尊重事業(yè)、尊重他人和自己，在有限時(shí)間里做無限的事情，一起珍惜時(shí)間吧!
時(shí)間的作文 篇3
“光陰似箭，日月如梭”，是形容時(shí)間過得極快，而“度日如年”卻形容日子很不好過，過一天象過一年那樣長。我喜歡學(xué)語文，因此每次聽語文老師講課總覺得時(shí)間過得特別的快，數(shù)學(xué)課我聽不懂，所以感覺一堂課的時(shí)間過得特別的慢，其實(shí)時(shí)間流逝的速度是不變的。在我的眼中，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的，所有時(shí)間里的事物都永遠(yuǎn)不會回來。昨天過去了它就永遠(yuǎn)變成昨天，再也不會重新回到昨天了。
從前人類確實(shí)經(jīng)歷了一段沒有鐘表的時(shí)期，他們是利用日晷、水鐘以及燃油鐘、沙漏等一些簡易的時(shí)鐘來知道時(shí)間，安排工作和生活的。隨著社會的發(fā)展，社會分工越來越細(xì)，慢慢地人們感到精確計(jì)算時(shí)間是必要的，于是制造了擺鐘、機(jī)械鐘、石英鐘。現(xiàn)在的電視機(jī)、電腦都可以十分精確的計(jì)時(shí)與報(bào)時(shí)。時(shí)鐘的.改進(jìn)與人類文明同步。
許多動植物都會精確記錄它們的成長過程，如樹，每一年都會增加一個(gè)新的年輪，我們可以從樹干的橫切面中清晰地看出它的成長記錄。頭發(fā)、手指甲又長長了，相片中過去的我和現(xiàn)在的我，這些都是保留的“時(shí)間痕跡”。
運(yùn)動會上的徑賽項(xiàng)目都是以時(shí)間的快慢來決定勝負(fù)的，我們兒童一天的學(xué)習(xí)安排也是完全用時(shí)間來規(guī)定的。
“時(shí)過境遷”說的是隨著時(shí)間的推移，情況完全發(fā)生了變化；“時(shí)不我待”說的是時(shí)間不等人，要我們抓緊時(shí)間；時(shí)間在一秒一秒的流逝，我們要吝嗇時(shí)間，把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，讓我們的童年留在美好的時(shí)間記憶里。
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