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改時間小學作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的改時間小學作文，希望能夠幫助到大家。
改時間小學作文1
自從開學以來，放學的時間依舊不變，但是有一天老師說放學時間要延遲20分鐘，這下同學坐不住了，都來抗議......
但是，我們在班干部的帶領下，我們漸漸的習慣了。但是呢！壓力還是存在的。
到了放學時間，我們教師里出奇的靜——數(shù)學老師正在讓我們考試。但有一些班級的腐敗生，已經把自己的頭伸出了窗外，看著別班的同學把車子推了出去，要回家了，同時心里也有一些怨恨數(shù)學老師，心里默默的想著，但是又說不出來！則好學的.同學們一心一意[注: 只有一個心眼兒，沒有別的考慮。]的寫著試卷，生怕做錯了哪一道題目......
雖然放學時間改長了，但是我們還像以前那樣——沉寂在學習的快樂之中。
我們安靜的坐著，只見xxx同學拿著試卷出去又進來，然后 理起書包就走，看得我們都呆了。他這一舉動，使有些同學安奈不住了也想走。但是我們的心一下子不想了，趕緊寫作業(yè)。
雖然時間改了，但是我們每一個人的心還是想著學習。一個人的家固然重要，但是只是更重要......
改時間小學作文2
“時間如流水”，這話真不假。眨眼間，我就由初二升到了初三。初三–初中的黃金時代，我更是一絲一毫也不敢懈怠。然而，偏偏在這個緊要時期，教育局紅頭文件一下，課堂時間立馬被縮短了5分鐘。這樣課堂上做練習的時間不就少了許多嗎？可這畢竟是教育局的命令，我們也無可奈何。
叮呤呤……上課了。第一節(jié)是語文，伴隨著清脆的上課鈴聲，老師走進了教室門。我看了老師一眼。不好，老師臉色不好，看來我們又要被訓斥了。果然不出我所料，不一會老師就開始了。L，你的.語文作業(yè)呢？J，你的作文呢？W你的閱讀筆記呢？我的天啊！語文老師您說完了嗎……？又度過了一段漫長的時間，語文老師終于說完了。可是下課鈴也響了。敬愛的老師，現(xiàn)在可不比從前了。一節(jié)課少了5分鐘呀。
第二節(jié)課是物理。語文老師一上陣就被時間打趴下了。看看你物理老師怎么樣？呵！物理老師出手不凡啊！不一會，一黑板的白字就有了。不過我們做練習的時間就少了許多。
自從改時間到現(xiàn)在已經兩天多了，師生似乎都已適應了。老師變得更加珍惜時間了，甚至于在給我們的導學提綱里都印著“讀書P30–P32頁，時間：5分鐘”。而我們聽講也更加認真，學習效率也因此提高了許多。
呵！時間改得不錯嗎！其實課堂減少5分鐘并不會影向學習。相反，它提高了我們的學習效率。看來，對一個問題的認識，關鍵是態(tài)度問題。態(tài)度良好，說不定壞事也能變成好事。
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