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六年級(jí)詩海拾貝手抄報(bào)內(nèi)容「集錦」
【篇一】
今天，我們展開了一次綜合性學(xué)習(xí)的詩歌朗誦會(huì)，每個(gè)組都在活動(dòng)前，做了精心的準(zhǔn)備，就想在朗誦會(huì)上一展自己小組的風(fēng)采。我們還選了兩個(gè)精明能干的主持人。我們第一小組首先帶頭上臺(tái)朗讀，我們分工明確，有集體讀的，個(gè)人讀的，都井井有條紋絲不亂，當(dāng)我們聲情并茂地讀完后，大家都說我們開頭開得好。
后來的幾個(gè)組，有讀簡(jiǎn)短的古詩的，有讀長(zhǎng)篇的現(xiàn)代詩的，有讀有趣的童謠的，都十分精彩，各有各的獨(dú)特之處。其中尤其讓我叫好叫絕的是第四小組，他們的一大絕招：把詩唱起來，好一句：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。讓大家心生澎湃之情，把這次朗誦會(huì)推向一個(gè)高潮。大家的自創(chuàng)詩、課外詩都欣賞完了，每個(gè)人心中都有自己認(rèn)為表現(xiàn)的最好的小組，為他們的精彩而鼓掌。接著請(qǐng)班主任講話，大概小結(jié)了一下這次綜合性學(xué)習(xí)，尤其是在這次詩歌朗誦會(huì)上，辦得十分圓滿，因?yàn)槊總�(gè)小組都是學(xué)生自己組織安排的，這件事證明了沒有老師的幫助，我們一樣也能做得很好。因?yàn)楦鱾�(gè)小組都有一個(gè)團(tuán)結(jié)的意識(shí)都不希望自己小組落后，都想爭(zhēng)第一!
詩歌朗誦會(huì)伴著綜合性學(xué)習(xí)結(jié)束了，在本單元的學(xué)習(xí)中，我們了解了詩歌，相信在我們的學(xué)習(xí)生活中會(huì)用詩來表達(dá)自己的思想感情!
【篇二】
“五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛础詰?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。”讀著李白的詩，我情不自禁的融入到了詩的世界……
枕著書香，聞著油墨，我回到了大唐，見到了才華橫溢、斗酒詩百篇的李白。聽!“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)日。”是李白，他正在桌前與好友對(duì)酒吟詩，又一杯美酒入腸，聽他那得意之作。驛外斷橋，野渡舟橫，江邊酒樓外，面朝江水，白袍加身，且看他仰頭暢飲，大作“棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂。”舉手投足間大氣凜然，好一位豁達(dá)的詩人。人生路漫漫，總有悲歡離合，行路何其難，且看李白如何走他的人生路“行路難，行路難。多岐路，今安在。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”李白醉酒邀明月，他那舉杯邀明月，對(duì)影成三人的灑脫，不知影響了多少后世文人，就連乾隆皇帝也為他折服。
李白的瀟灑令人羨慕，杜甫的沉郁卻讓人錐心。“朱門酒肉臭，路有凍死鬼”的反差，是一種多么令人震撼的社會(huì)現(xiàn)實(shí);“烽火連三月，家書抵萬金”飄零的山河下，一封小小的家書，卻比萬兩黃金更珍貴;好在“安史之亂”后，國家收復(fù)了失地，此時(shí)的杜甫又喜極而泣，寫下了生平第一快詩《聞官軍收河南河北》，一喜國家統(tǒng)一，二喜游子歸鄉(xiāng)，他那顆拳拳的愛國心怎能不激起我們的深思?
現(xiàn)實(shí)的筆觸更發(fā)人深省。那一首“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力，也是對(duì)唐王朝的期盼;那一句同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)又是多少個(gè)同道中人的香花安慰!
吟誦中，欣賞中，慢慢了解了唐詩和詩人的情感……我也成了他們中的一員“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”。