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    三國(guó)演義帶給我的啟示作文_小學(xué)生作文

    時(shí)間:2021-09-16 18:34:36 啟示 我要投稿

    三國(guó)演義帶給我的啟示作文_小學(xué)生作文

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的三國(guó)演義帶給我的啟示作文_小學(xué)生作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    三國(guó)演義帶給我的啟示作文_小學(xué)生作文

      時(shí)也,命也

      何為時(shí)?在我看來,所謂時(shí)就是不違背自然,遵循自然、世事發(fā)展的規(guī)律。何為命?我認(rèn)為命就是特定環(huán)境下孕育出的特定性格。所謂“時(shí)也,命也”就是說當(dāng)機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候自己有把握住機(jī)會(huì)的能力。三顧茅廬便是最好的佐證,劉皇叔自桃園結(jié)義,力殺黃巾,依附公孫贊、劉表,寄身于孔融、曹操,投奔袁紹,敗當(dāng)陽,走夏口,晃晃數(shù)十載瞬間即逝,可謂是無所成就,惶惶如喪家之犬。他不缺乏統(tǒng)領(lǐng)群雄逐鹿中原的能力,他缺的是時(shí)機(jī)。而諸葛先生對(duì)于他而言無疑是久旱之甘霖。試問,諸葛為何不選擇權(quán)傾朝野的曹操,或者是基業(yè)雄厚之孫權(quán),而偏偏選擇服侍一無所有之劉備?到底是什么打動(dòng)了孔明?我想是劉備的一顆虔誠(chéng)的仁德之心。在拜訪諸葛之初,孔明就再三推辭,而劉備一開始就說“愿先生以天下蒼生為念,開備愚魯而賜教。”當(dāng)孔明為劉備定下隆中對(duì)策之后,又再次推辭不愿出山。此時(shí)劉備哭泣著說“先生不出,如蒼生何?”我想正是劉備這份心懷天下的仁德之心深深地打動(dòng)了諸葛亮。試想劉備如果沒有這種品質(zhì),就是十顧茅廬,那也未必能請(qǐng)諸葛亮出山。在那個(gè)社會(huì)環(huán)境中,孕育出孔明這樣的經(jīng)世之人,那是“時(shí)也”,劉備能請(qǐng)諸葛出山那是“命也”。所以我們無需抱怨沒機(jī)會(huì),我們應(yīng)該更多地問自己,如果機(jī)會(huì)降臨,自己能否抓住?

      生死興衰皆輪回

      “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空……古今多少事,都付笑談中。”橫觀魏蜀吳三家,哪一家不是從無到有、從起到落、從興到衰?再縱觀我國(guó)歷史王朝,更是生滅興衰更替。我們的生命和生活更是如此。可是我們有太多的不舍,總想得。得到了就不想再失去,世間哪有這樣的道理?就是一生要興復(fù)漢室的劉備,他也是說去就去了,一撒手,全留給后人處理。我們有的時(shí)候失戀了,就受不了。破產(chǎn)了,就活不下去了。我覺得生命就是個(gè)過程,就是從原點(diǎn)再回到原點(diǎn)。有人會(huì)問——不論怎么努力獲得,最終都將灰飛煙滅,那我們還那么拼命做什么?那我想問——你知道你會(huì)死,難道你就不活下去嗎?不是這樣子的,人生不是拼命地獲得,而是不斷地得舍,舍得。這樣生命才有意義!我們拼命地賺錢,拼命地工作不是為了據(jù)為己有,而應(yīng)該是和大家分享。

      知不可為而為之

      憑諸葛亮的智慧,難道他不知道漢室氣數(shù)已盡?難道他就那么自不量力要和大自然較勁?我不這么認(rèn)為,我們覺得諸葛亮他是不敢怠慢。自白帝城托孤以來,他可謂是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,不敢出絲毫紕漏。我們中國(guó)人是很懂得感恩的,正如諸葛所言“臣雖肝腦涂地,安能報(bào)知遇之恩也!”諸葛亮六出祁山,他不是和自然規(guī)律抗?fàn)帲窃凇氨M人事,聽天命”,只有“鞠躬盡瘁,死而后已”,他才覺得心安,也就是求個(gè)死得心安理得。他詮釋的是赤膽忠義。然而,如果諸葛亮僅僅是為了求得心安理得,那他就沒有什么值得后人敬仰的。因?yàn)樗扇膬H僅是小義,實(shí)現(xiàn)的只是自我。而非大義,大我。所謂小義小我,我覺得就是狹隘的、自私的、個(gè)人的利益,而大義大我就是廣闊的`、大眾的、國(guó)家的利益。正如《水滸傳》中的晁天王和宋公明,晁天王的“聚義廳”詮釋的是小義,而宋公明的“忠義堂”詮釋的是大義,也就是最終招安的緣由。我們?cè)倏纯酌鳎蚁肟酌飨壬巧钪兑捉?jīng)》的,因?yàn)橐捉?jīng)中講得最多的就是陰陽變動(dòng),一切在不斷地變化,好的會(huì)變成壞的,壞的也可能變成好的。所以諸葛六出祁山,他是期待著世事變化的,他在想倘若有變,那先祖興復(fù)漢室的大愿就可完成。所以從這個(gè)意義上講,他多次發(fā)動(dòng)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng),勞財(cái)傷民,不只是僅僅為了報(bào)恩,讓自己死得心安理得,我覺得更重要的是他在為統(tǒng)一天下、興復(fù)漢室而殫精竭慮。他在“盡人事,聽天命”。只要是本著大我大義,明知不可為而為之,那就不是偏執(zhí),而是執(zhí)著。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也需要更多的這種明知不可為而為之的品性,雖然我們個(gè)人的力量有限,但只要我們敢于因人民利益、國(guó)家安危、社會(huì)正義而去斗爭(zhēng),那本身就是生命的一種升華。

      在《三國(guó)演義》中,我得到以下幾點(diǎn)啟示:修學(xué)儲(chǔ)能,裝備好自己,以待其時(shí),應(yīng)學(xué)玄德公;凡事應(yīng)慎重,有因必有果,一切都是自作自受,應(yīng)以操守為戒;懂得自然規(guī)律,面對(duì)得失,多一份坦然之心;多一份執(zhí)著,少一份偏執(zhí),“盡人事以聽天命”;放下小義小我,成全大義大我。

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