小金融家的收獲作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小金融家的收獲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
銀行是我們日常生活中息息相關的地方，說到銀行，相信大家對于交通銀行應該都不陌生，它建于1908年，是中國歷史最悠久的國有商業(yè)銀行之一，它也是中國第一家全國性的國有股份制商業(yè)銀行。
來到交通銀行，熱情的孔老師接待了我們，雖然我們這些小記者文采還不錯，但從來沒有對人民幣有過仔細的觀察，孔老師向我們介紹，我們現在使用的是第五套人民幣第五套人民幣各面額正面均采用同志建國初期的頭像，底襯采用了中國著名花卉圖案，背面主景圖案分別選用了100元——人民大會堂、50元——布達拉宮、20元——桂林山水、10元——長江三峽、5元——泰山、1元——杭州西湖。通過選用有代表性寓有民族特色的圖案，充分表現了我們偉大祖國悠久的歷史和壯麗的山河，弘揚了偉大的民族文化。還介紹了外幣的特點，比如美元的圖案以領袖為主，歐元圖案以著名建筑物為主。
聽了孔老師介紹對于錢的歷史，我的手都癢癢了，心動不如行動，孔老師仿佛也猜透了我們的心思，于是讓我們在發(fā)下來的“萬能小包”中把需要的“游戲道具”——假紙幣，讓我們一、二分鐘練習數人民幣，驗鈔的`真與假。
1、手感：表面光滑為假，毛糙有凹凸感為真
2、右上解變角度能看到隱形面額數字
3、看左下角面值數字的光變油墨就行100為綠變藍，50金變黑，現在的假幣還沒有能力能做出這個
4、摸人像、盲文點、等處是否有凹凸感，凹凸感強，易于識別
5、隱形面額數字：正面右上方有一裝飾圖案，將鈔票置于與眼睛接近平行的位置，面對光源作平面旋轉45度或90度角，即可看到面額數字“50”的字樣。我興奮的叫媽媽從錢包拿100元，我來檢驗一下真假，果真如孔老師所講。孔老師又問我們過年時的壓歲錢是怎么保管？我們的回答基本一致，給爸媽保管。孔老師說：“你們可以擁自己的小金庫，自己來理財，未滿16歲周歲的兒童，可以辦張兒童卡，而且還分男童卡、女童卡”。聽到這里，我開心地回頭向媽媽申請要辦張女童卡，可辦卡需要爸爸或媽媽的身份證原件，戶口簿，我們的出生證明，這次我的證件沒有帶全，所以只能下次來辦。
接下來的活動，孔老師播放了一段感恩爸媽的短視頻，讓我知道爸媽工作多么辛苦，任何財富都要付出辛勤勞動才能有所收獲，也讓我深刻體會到父母的不容易，在這里我要感恩爸媽的無私奉獻，感恩爸媽對我的愛，今后我要體貼爸媽，成為爸爸媽媽溫暖的“小棉襖”。
通過這次交通銀行金融小課堂學習，讓我懂得了一些金融小常識，豐富了我日常生活中的一些經驗。這就是我體驗小金融家的收獲。
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