關于書的收獲作文3篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的書的收獲作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書的收獲作文 篇1
三月五日是雷鋒離開我們的紀念日，我從電視里、廣播里、報紙上了解了許多五十年前發生的感人故事，特別是在讀了《節約標兵》這個故事以后“雷鋒”這個我很陌生的人，在我的眼前慢慢地變得清晰起來……
雷鋒原名雷正興，出生在窮苦人家的雷鋒一生是短暫而輝煌的。1960年8月的一天，雷鋒把平時節約下來的200元錢分別支援給撫順市望花區人民公社和遼陽水災區。媽媽告訴我那時的200元可是非常多的一筆錢了，雷鋒每月只有部隊發的津貼就節約下來了這么多錢，可想而知雷鋒平時有多么節儉了！團黨委樹立雷鋒為“節約標兵” 。
我覺得“節約”可能是我們這個年代的孩子很應該去學習的一點，平時衣食無憂，從沒有體會過吃不飽飯、穿不暖衣是什么感覺，幾乎每一個孩子都多多少少的.浪費過各種東西。我想，在這個“雷鋒紀念日”里，我最大的收獲就是：我懂得了節約是可以積累財富的，節約是可以幫助別人的！
許許多多發生在雷鋒身上的故事，我在慢慢了解之后受到了很多教育，今天我帶著水桶、笤帚、抹布走出家門，也加入了學習雷鋒的隊伍里……
書的收獲作文 篇2
今天我讀了一個很感人的故事，叫《巨人》。
這個故事主要寫了這樣一件事情。在一個美麗的大花園里，放學后有許多孩子來玩。過了幾年，花園的主人回來了，他一回家看到小朋友在自己的花園里玩，非常生氣，把孩子都趕走了，還建起了高墻。一個月，兩個月，三個月，四個月，五個月，六個月······春天遲遲沒降臨到巨人的花園。霜姐姐請來雪姐姐，雪姐姐請來風姑姑，風姑姑請來冰弟弟，每天要把巨人屋頂的瓦片全部打爛才罷休。巨人在寂靜的花園里獨自生活非常孤單。我想，巨人早知今日何必當初呢。他為什么要趕小朋友走呢？看來我們要珍惜自己所擁有的，不要等失去了你才后悔。
一天早晨，巨人醒來發現他的花園又是一幅春天的景像。原來是小朋友在墻上開了一個洞進來了。巨人看到一個孩子想坐到樹枝上可是夠不著，巨人輕輕走過去把那孩子托上了樹枝。小孩子在巨人的臉上吻了一下，巨人非常開心。
巨人越來越老了，他對小朋友們說：“你們要把那個孩子帶來玩呀！”一個冬天的早晨，巨人看到那個孩子坐在樹枝上。巨人趕緊跑去，小孩說：“我曾經在你的花園里玩過。今天，我帶你到我的花園去玩，那就是天堂。”
當我讀到巨人把小朋友趕出花園時，我覺得巨人做錯了，因為做人不能自私，要把自己的快樂和幸福送給別人分享，這樣才能讓一份快樂變得越來越多。另外，巨人的花園春天為什么遲遲沒來，我認為都是雪、霜、風、冰惹的禍，它們沒有做好自己份內的事，違反了自然規律，給巨人的花園帶來了損失。所以，我們都應該做好自己份內的事。
書的收獲作文 篇3
今天下午，媽媽好不容易抽出時間帶我去北京路新華書店買書，一路上我都在想著要買書要看有趣的書。
當媽媽我們走進新華書店時，只見一樓里熱鬧非凡，買書的人不少啊，可謂是人山人海。
我和媽媽直接乘坐電梯上了二樓。走出電梯，我們不知道該去哪個區域選書。正著急之時，我看見了電梯口的上方掛著指示牌，上面分類寫著：少兒讀物，中外名著、社會科學和藝術讀物等圖書，不同圖書所在的區域不同，都有指示。我按照指示牌的指引走進去，好不容易才擠進了少兒讀物區，東瞧瞧西瞧瞧，我選了一本同步作文，叫媽媽幫我去付書款。我繼續在人群里擠來擠去的，眼睛不停滴在在書架上搜尋我想要看的書，當我第一眼看見《格林童話》就立即拿了一本，繼續尋找別的書目，最終，我放下《格林童話》，拿起《伊索寓言》認真地讀起來。
現在的書店設計布置真是人性化，人們可以在書店里選書，可以在書店里看書，買書更是可以，我喜歡到這樣的書店購書看書。不經意間，我發現和我年齡差不多大小的幾個孩子也是選了自己喜歡的書在看，他們要么坐在地板上看書，要么是坐在靠墻的凳子上看書，大家都非常安靜。正當我看書看得入迷時，媽媽卻走過來叫我回家了，我小聲地跟媽媽說：“再等我幾分鐘，再看幾頁。”媽媽會意地微笑點點頭，之后她就去找地方坐下等我看書。
《伊索寓言》這本書太有趣了，很好看，我不停地看，直到我眼睛看累了才抬起頭來尋覓媽媽的身影。我看看手表，發現我已看了一個半小時的書，而這一個半小時里媽媽為了滿足我的讀書愿望，沒有打攪我，就一直在一旁等我。我有點不好意思了，我說：“時間怎么這么快呢？”媽媽笑了笑，沒說什么，之后就帶我走向玩具區，買了個可以組裝的模型玩具給我，媽媽說這是獎勵我愛讀書。
今天到新華書店購書很開心，我不僅買了需要的書，還得到媽媽獎勵的玩具，最最重要的是我在書店里看了喜歡的書，這是非常難得的機會，因為媽媽平時工作很忙，很難抽出時間陪我去書店。
我期待下次媽媽陪我到書店購書。
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