書伴我的暑假作文

時間：2025-08-28 17:41:03 晶敏書我要投稿

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書伴我的暑假作文（精選13篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的書伴我的暑假作文（精選13篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

書伴我的暑假作文（精選13篇）

　　書伴我的暑假作文 1

　　書，一直是我的“好朋友”。記得小時候，我經常躺在媽媽的懷里，聽她講可愛的“七個小矮人”，有趣神奇的“七顆鉆石”，生動的“三只小豬”……那些迷人的故事，常常讓我靜靜地進入夢鄉。上了小學，我識了很多字，我就可以自己看書了，但因為平時要上學，要做作業，我就會覺得看書的時間太少了。

　　一放暑假，我就一頭扎入書的海洋，在書中尋找我的快樂。整個暑假，我讀了很多好書，有從圖書館借的，有從書店買的，還有在網絡上找到的，這些書讓我掌握了很多課堂上學不到的知識，也讓我開開心心地度過了暑假。

　　最讓我愛不釋手的'是《小學生優秀作文一千篇》，在它的“肚子”里，裝著許許多多生動的作文。就是這本書，教會了我很多寫作方法，讓我知道了如何在生活中選取作文素材，如何寫好作文。我還讀了一些名著，像《昆蟲記》，《勇敢船長》、《魯濱遜漂流記》等。它們讓我感受到文學名著的精采。我也看了楊紅櫻寫的馬小跳《好詞好句好段》叢書，這套書是寫作參考書，它讓我學到了許多成語，好詞，優美的句子，還有許多有趣的歇后語。《玩轉語文》讓我在游戲中學到了許多語文知識，《淘氣包馬小跳》系列讓我捧腹大笑，《機器貓哆啦A夢》是日本漫畫，它能讓我輕松一刻，還有《十萬個為什么》則讓我學到了天文地理，交通化學，動物植物等各類知識。

　　有這么多好書的陪伴，我的暑假過得又充實，又快樂。

　　書伴我的暑假作文 2

　　父親經常對我說“書是我們最好的朋友”，引用古人的話說“世界上第一件好事就是讀書。”在家人的指導下，我一直在學習，暑假也不例外。到目前為止，我已經讀了200多本書，是學校的“讀書之星”。

　　我家是典型的“書香門第”，一個三代同堂的家庭。我曾祖父是小學校長，我爺爺是中學老師，我爸爸是大學老師，經常寫詩。我媽媽雖然是警察，但也很愛讀書寫字。暑假前參加了利民路小學創建“書香門第”，反響不錯。我在慈善義賣中買了各種各樣的'書。暑假里，我每天都看書，家人和老師鼓勵我寫作。作為蕪湖的小記者，特別關注《大江晚報》，一直想貢獻給《小記者周刊》。今天，我鼓起勇氣開始了我的第一次貢獻之旅。

　　這個暑假很熱。"炎熱的夏天去哪里，這本書有自己的避暑勝地。"每本書都有它的特點和靈魂。比如《老人與海》的性格就是力量，毅力，平凡的力量；《駱駝王子》給了我自強自立的靈感；《解不開的謎團》讓我覺得世界真的很神秘…有了書，我的暑假生活豐富多彩。

　　我很喜歡讀書。書有趣，豐富多彩，給人知識和力量！也希望小朋友多讀書，和我一起繼續“讀書之旅”！

　　書伴我的暑假作文 3

　　剛一放暑假，我就開始張羅著給自己的假期做一個完美的計劃。

　　1、一周兩篇博文。

　　2、早上起來的`第一件事是跑步減肥。

　　3、每天背五個單詞，抄寫英語一個單元。

　　4、每天兩頁語文兩頁數學暑假作業。中午午睡一會。

　　5、下午啟東黃岡作業一張。

　　看會電視后一定做一次眼保健操！暑假里，我一定會認真完成老師布置的暑假作業，每天堅持鍛煉和早讀，看一些課外書，增長見識。在傍晚出去玩的時候，我也會將看到的路上行人亂丟的瓶子收集起來，廢物回收利用，如果可以，我還要去給災區的小朋友們捐些學習用品呢。

　　書伴我的暑假作文 4

　　今天上午，我去爸爸工作的地方淘書，供我暑假里空閑時閱讀，并準備順便打印幾張試卷。

　　到了爸爸工作的房間后，爸爸打開了電腦，然后他把事先選好的試卷給我看，我從中選了幾分適合自己做的試卷。爸爸從一個大廢紙箱里找了一些單面打印的廢舊文件，放到打印機里說“雙面用，不丟面”。隨著打印機滋滋的聲音，這幾份試卷很快就被打印了出來。我很高興，因為暑假里我可以多做一些試題來提高速度了。

　　我用自己帶來的布袋子裝好試卷，隨后同爸爸又上了兩層樓，到了另一個房間。房間里一角有一大堆書，它們亂七八糟地躺在地上。這些本來是別人捐給留守兒童的，但由于某種原因沒能夠完全送出去，就被可憐巴巴地堆在了這兒，看起來根本沒誰把它們當回事。

　　我和爸爸一起挑選書，一會兒，我挑到一本1980年版的《十萬個為什么》，書本很舊，書頁泛黃。雖然出版年代遠些，但是爸爸說“書舊知識不舊”。又一會兒我揀到了一套《世界上下五千年》，這套書分上下兩本，每本都很厚，圖文并茂，插圖精美，不過有殘缺的頁數。爸爸也為我選了一個系列《地球之最》《世界未解之謎》。我們父子倆在舊書堆里淘來淘去，忙得不亦樂乎。汗水流淌在頭上，快樂流淌在心里。

　　終于我們把所有的書都翻遍了，我和爸爸都選到了自己喜歡的書，當然我們沒有忘記把這堆雜亂的書碼放整齊。可選中的書怎么拿走呢？我找呀找，找到了一根繩子，于是我把書用繩子認真地捆扎起來，然后等爸爸下班后，我們一起高興地回家了。

　　“書舊但知識不舊”，我記住了爸爸說的'這句話。任何東西都有過時的時候，但知識不會！雖然書破爛了一些，我仍然可以從中得到好多知識，而這些知識對我來說是全新的。我要充分利用這些舊書，從中汲取豐富的知識，肥沃我貧瘠而饑渴的大腦。

　　“雙面用，不丟面”，這是一句廣告詞。可是很多單位卻沒有做到這一點，浪費十分嚴重。爸爸用廢舊的文件紙幫我打印試卷，就充分地利用了資源。爸爸用事實告訴我怎樣做到節約和低碳。

　　此次淘書行動，我收獲的不單是知識，更有生活的道理。

　　書伴我的暑假作文 5

　　去年8月27日，南京日報上登了“今年暑假仍是‘書假’”的這樣一條信息，對此，我也發表一下自己的一點感想，也許我的評論不一定正確，還請多多諒解。

　　去年6月份，我從我的母校畢業了，踏入了一個新校園——南京市第二十九中學。8月2日，二十九中有一個分班摸底考試，在此之前，同學們都做了精心準備，有很多同學都去上關于分班的課，我就是其中的一位。我覺得，既然小學都畢業了，還得上課，一直得上到8月份，考完試以后，又得預習初一的課本，就沒有自己安排的時間了。旅游，可以使緊張學習的心情輕松一下，還可以了解我國燦爛輝煌的文化歷史，這不兩全其美了嘛！假期沒有時間旅游，沒有時間放松身心，所有的時間都被上課占滿。上課固然重要，但增長課外知識，了解祖國的風土人情、文化歷史，看看祖國的大好河山難道就不重要了？

　　一個星期七天，星期一到星期五學校要上課，禮拜六和禮拜天就應該寫寫作業，休息一下，頂多家長給孩子學一樣樂器，平常不給休息也就算了，那寒假、暑假呢，又是一大堆書，一大堆作業，你們家長知道我們孩子們是怎么想的嗎？我們知道現在時代不同了，可每個家長老師都為孩子們減輕一點負擔，哪怕只是一點點，讓我們透透氣，也就可以了。

　　我不會像專家一樣談天說地，講什么大道理，我只是作為一名剛剛從小學生活解脫出來的一名學生，來談談“暑假變成‘書假’”后的感想，不過如此。

　　書伴我的暑假作文 6

　　暑假里，我的腦子里只有《盜墓筆記》。看完《盜墓筆記》全本之后，我的腦子亂得很，什么也不想去想，什么也不想去做，只想沉浸在深深的回憶之中。

　　我聽了一整個下午的歌，只有兩首，《張起靈·不朽》和《盜墓筆記·無邪》，然后我在音樂的旋律中在百度圖片上搜索悶油瓶的圖片，不為什么，就為試圖填滿我內心巨大的空虛。然后，我把QQ頭像換成悶油瓶的，QQ名改成了“瓶邪”。但是這樣做了，我還是感覺到深深的虛無。這九本過得太快了，快到我無法適應，我只想看，拼命地看，在小說的節奏中解開一個又一個謎題，但是到現在我才發現，我沒有什么看了！暑假，我為書狂！

　　《盜墓筆記》的后續是《藏海花》，我在磨鐵上看到了，但我沒有看，我只是草草的過了幾眼，但看到還在連載，我就硬生生的把這種沖動給吞了下去，因為我知道，我看完所有的更新之后，等不到新的更新，那樣的我真的會瘋掉的，不是瘋，那我也會止不住的發呆，什么事都不想干，只是想著小說，什么精神也提不起來的。

　　我從書架上取下《盜墓筆記1》，很認真地再一次看起來，但是，看到吳邪第二次看到悶油瓶的`那個片段，我幾乎是強忍著把自己的沖動忍了下去。吳邪對悶油瓶的第一印象并不好，這點讓我很難受，因為在后面這兩個人是共患難的，后面悶油瓶有一句：“還好，我沒有害死你”這句話讓我真的真的很想哭，現在與前面的一對照，我就覺得眼淚已經在眼眶里打轉了。我實在是看不下去了，后面的悶油瓶對吳邪說的好幾句話，做的好幾件事，還有今天下午看的同人，無一不讓我感到深深的痛苦。我把書放了回去，我到現在才發現我自己是有多么脆弱。現在，七星魯王宮部分我是不能看的，看了的話我會怎樣我不知道，起碼得從怒海潛沙部分開始看，這樣子我會好受一點。

　　“就讓永恒時間刻下你的模樣/那一剎那刺青蔓延在胸膛/就讓永恒時間承載你的目光/穿過謊言真相迷霧中回望……”歌聲響在耳邊，我不知道已經聽過多少次了，我只知道，這首歌讓我感到溫暖，感到充實。我一向是不喜歡中文歌的，今天聽的歌，不知道是出于什么，也許是出于我對《盜墓筆記》系列深沉的愛。

　　我把播放條往前拉至歸零，然后快速的在百度百科里搜索“悶油瓶”三個字，然后拼命往下拉，找到這首歌的歌詞，然后，我跟著旋律，跟著唱了起來。家里沒有人，我唱的很大膽，也沒有注意唱得好不好聽，只是跟著唱，忘懷了一切，拋下了一切，只是放聲地唱。我已經很久沒有這么大膽過了。唱著唱著，腦子里不停的閃現著他們倒斗過程中的事，不知不覺，眼淚滑下了臉頰……

　　“我是一個沒有過去和未來的人……”“沒有你說的那么夸張，你要是消失，至少我會發現。”

　　“還好，我沒有害死你……”

　　“吳邪，帶我回家。”

　　……

　　往事的種種，所有的痛苦，所有的快樂，所有的淚，所有的笑，所有的傷，全部都交織在了一起，堵住了我的呼吸……我感覺，我已經不再是讀者了，我進入了他們的世界，我成為了他們的一員，他們所有的動作，都盡收我的眼底，我不再是一個冷冰冰的旁觀者，我存活在他們的世界里，有血有肉有生命，我清晰的聽到自己的心跳，同時我也聽見他們的心跳，每一下、每一下都是那樣的真實，那樣的清晰。我陪他們一起流血，一起流淚，一切都是這樣的清晰……

　　歌放完了。

　　可心還在跳。

　　這種感覺，真美妙。

　　我從未對一本書流過這么多的淚水，這次，我完全控制不住自己，大腦成為了身體的俘虜。淚水，只是嘩啦啦的下，源源不斷的流著，然后順著臉頰滑落，滴在桌子上，卻怎樣也反彈不起，無力的抖著，然后便靜止了下來，等待生命的終結。

　　暑假，我為書狂！

　　書伴我的暑假作文 7

　　句句旖旎，字字婉轉，輕輕的，他們都來了。帶著那份真，那份美，給我一個別樣的暑假。

　　“惟江上之清風與江間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，是造物者之無盡藏也。”你泛舟于赤壁下，迎著微涼的山風，望一輪明月掛在山頭。山睡了，水睡了，而你卻還未眠。那場政治風浪已經磨滅了你的激情和熱忱。烏臺詩案，一個你以為永遠也無法平復的傷疤，竟在這微涼的山風下漸漸撫平。這一次，你選擇了原諒，選擇了放下，因為你知道，只有寬恕別人，才能拯救自己，人生的路不能如此狹窄。

　　這一刻，我讀懂了你，懂得了心寬路才寬，感謝你，給了我一個別樣的'暑假。

　　“人活一世，就像一首詩，你的成功與失敗，都是片片詩情，點點詩意。”這一刻，你靜靜地坐在陽臺上，聽著雨滴落在鐵板上的滴答聲，那雨聲時斷時續，時急時緩。有時如金槍玉聲，有時如素琴輕彈。一個世紀啊，那個從齊魯大地走來的才女如今已經耄耋老人。我想，此時，“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”最能表達你的心情吧。那些在紛亂的年代，被戰火留下的心靈創傷已在這淡泊之中漸漸隱去。

　　這一刻，我讀懂了你，懂得淡泊的真諦。感謝你，給了我一個別樣的暑假。

　　“今日紅纓在手，何時縛住蒼龍！”你站在六盤山上，看著下面招展的紅旗，不禁豪氣沖天。爬雪山，過草地，在那一個個艱苦的環境中，你帶領著紅軍堅韌地與自然搏斗，那是一種何等的勇氣與膽魄。面對國民黨反動派的圍追堵截，你臨危不懼，充滿自信，出奇制勝，創下了“四渡赤水出奇兵”的佳話。我想，自信與勇氣是你成功的不可少的因素，正是有這些因素，你才能夠屢戰屢勝，奪取最終的勝利。

　　那一刻，我讀懂了你，懂得了只要自信和勇敢才能取得成功。感謝你，讓我度過了一個別樣的暑假。

　　一路迤邐而來，彈指間，我已經度過了15個暑假，我這個暑假，正因有了書籍相伴，才變得與眾不同。

　　書伴我的暑假作文 8

　　在暑假里，我看了一套書，它讓我重新審視了歷史，歷史是什么？是那些殘臺斷瓦、古廟荒冢？是那些發黃了的書本嗎？不是，絕對不是的！這本書讓我知道了一件事——歷史原來也可以很精彩！這套書就是——《明朝那點兒事》，有人會問了：“明朝怎么能代表歷史嗎？”這個問題，你讀完了就知道，讓我們來看看這段歷史的主演吧。

　　主演一：朱元璋，他是明朝的開國皇帝，當然啦，他也不是吃飽了沒事干去造反的，當時是因為元朝政府過于腐敗，使得民不聊生，朱重八也是其中一個，誰是朱重八呢？他就是朱元璋。來說說他的名字吧，璋，是一種利器，他把自己比作誅滅元朝的利器，可謂他對元朝真是恨之入骨。

　　主演二：朱棣，準確地說，他不是一個好人，卻是英明神武的皇帝，他的出生，是明朝變得強大，他是一個天生的武將，命運注定，他的一生將充滿金戈鐵馬的色彩。他是皇國貴族，因為不滿，（懦弱的侄子與朱允文繼位），造反了，當上了皇帝后，再次上陣沙場討伐蒙古人，卻最后死在了回國的路上。

　　一位又一位皇帝陸續出場，組成了明朝充滿傳奇色彩的歷史，讓我讀來受益匪淺，也學到了很多做人做事的.道理。

　　這也是一本非常有趣的書，作者用十分幽默風趣的話語和淺顯的文字，寫出了明朝波瀾壯闊，紛繁復雜的歷史。

　　書伴我的暑假作文 9

　　現在回想起那段挑燈作戰的日子，面對著一本又一本熟悉再不過的課本，但還要把自己所有的時間埋沒在里面，雖心里有一百個不愿意，但為了迎接期末考試，也要沒命似的復習。我只好把好玩的心先壓下來，全力應付期末考試這場大戰，期盼著暑假的到來。

　　終于盼到了暑假的到來，如同一束勝利的曙光透過濃厚的烏云照到了我黑暗的世界中，我的生活頓時一切都有了色彩，考試的緊張、恐懼、煩悶就都拋到了腦后。我本以為可以盡情地享受著這輕松、美好的時光，所以心里計劃著許許多多開心好玩的事：“在暑假里，我可以約小伙伴們去爬山，可以去森林里捉知了、掏小鳥，還可以在森林里玩捉迷藏的游戲……也可以和哥哥去山上摘野果子吃，到那時野果子都熟了，各種各樣的野果子都有：有黃澄澄的山蕉、有嫣紫的山莓、有金黃的‘黃牙’、有刺猬似的山栗子……”山里好玩好吃的東西可多了，想著這些事就不由地心生歡喜。

　　但我的完美暑假計劃全讓爸爸給打亂了。爸爸為了不讓我這個暑假玩得太瘋了，故意把我帶到了他工作的'城市度暑假。爸爸還要我把哥哥初三的書全都帶去。我知道爸爸的用意，他是想讓我先把初三的內容預習一遍，初三的時候不會太緊張。我看著一堆足可以把我埋沒的書，無論我如何的不愿意，但也要接受現實，從此我的暑假便成了“書假”了。

　　我每天除了做吃飯、睡覺等必做的事外，只能埋頭在書里面了。我的暑假是這樣度過的：每天早上讀古詩文或英語，中午看歷史、數學、物理等書，晚上寫一大疊中考習題，有時還看一些勵志的名著。只有一丁點私人時間聽聽音樂、上網聊天，放松一下自己。

　　的確，我很像折了翅膀的小鳥，不能在遼闊的天空中翱翔；如關進了牢籠的雄鷹，只能在狹隘的空間中徘徊，卻想著萬里天空；如年老的千里馬伏在馬槽上，卻想著千里馳騁。我曾經消極、苦悶過，但靜下心來看一下勵志的名著，安頓一下孤獨的心，卻又覺動力十足，再次鼓勵自己要努力不能放棄。

　　終于功夫不負有心人。眨眼間暑假即將過去了，我把語文必背古詩詞全都背下來了，然后再把所有的課文都看一遍，借助工具書大概地領略了一下文章的中心主旨和作者的思想感情，然后再把英語書讀了幾遍，再把數學的公式領悟了一下，再去理解了一下物理，中考習題也寫很多……在這個暑假里我付出過努力，體會過了書給我帶來的酸甜苦辣。現在回想一下自己的這個暑假，心中如打翻了五味瓶，百感交集。我覺得在書的陪伴下的這個暑假是苦的，但苦中卻帶著甜，它讓我充實地過好暑假中的每一天，而且讓我獲得了知識。

　　感謝有書相伴，才有了我這個有意義的暑假！

　　書伴我的暑假作文 10

　　放暑假了，爸爸媽媽說，如果我認真完成暑假作業，做個聽話的好孩子，就帶我出去玩。

　　我認真想了想，去什么地方呢？首先，我想去游樂場，坐碰碰車、騎木馬、乘摩天輪、玩快樂青蛙、坐海盜船等許多高興、刺激的游樂項目。然后，我想去“大玩家”，玩射擊、投籃球、抓布娃娃、投幣、騎摩托車、抓魚等很多游戲。下來，我想去游泳，既可以鍛煉身體，又可以避暑。最后，爸爸媽媽準備帶我們去上海看世博會，可以懂得更多知識，了解世界，增長見識。

　　我想，我的暑假生活一定會很快樂、很精彩！

　　書伴我的`暑假作文 11

　　暑假開始了！我要先用二十天完成暑假作業。每天看一小時課外書，每天下樓活動兩小時，中午睡午覺兩小時。爸爸快回來了，七月十一日的飛機票，我們要出去旅游，增長新知識。現在我在小姨家，樓后就是首都體育大學，我要在那里學游泳，等爸爸回來我要和他一起游。

　　我要過一個愉快的'有意義的暑假！

　　書伴我的暑假作文 12

　　去年8月27號，南京日報上登了“今年暑假仍是‘書假’”的這樣一條信息，對此，我也發表一下自己的一點感想，也許我的評論不一定正確，還請多多諒解。

　　我也是去年暑假才從小學生活解脫出來的，看到報紙上登的“小學生補習最多的竟然是一年級的小同學”，我對他們充滿了同情，也對自己以后中學生活充滿了擔心。對于“小學生活”這個熟悉的詞語來說，我覺得既可愛又可怕。可愛，它就可愛在——在小學生活中的喜怒哀樂給我們本來覺得枯燥乏味的生活增添色彩。小學生活是令人難忘的，不光以為它可愛，還有一個很重要原因——可怕。我覺得標題旁邊的那幅畫表達了很多孩子們的心情：書桌的兩邊放了兩堆堆得十分高的書，她自己面前還放了一本很厚的書，書上放了一架眼鏡，那個孩子打著瞌睡，柔柔眼睛，我看到這幅圖后感觸很深，為什么我們的暑假如此“累”？去年6月份，我從我的母校畢業了，踏入了一個新校園——南京市第二十九中學，8月2號，二十九中有一個分班摸底考試，在此之前，同學們都做了精心準備，有很多同學都去上關于分班的`課，我就是其中的一位。我覺得，既然小學都畢業了，還得上課，一直得上到8月份，考完試以后，又得預習初一的課本，就沒有自己安排的時間了。旅游，可以使緊張學習的心情輕松一下，還可以了解我國燦爛輝煌的文化歷史，這不兩全其美了嘛！假期沒有時間旅游，沒有時間放松身心，所有的時間都被上課占滿。上課固然重要，但增長課外知識，了解祖國的風土人情、文化歷史，看看祖國的大好河山難道就不重要了？一個星期七天，星期一到星期五學校要上課，禮拜六和禮拜天就應該寫寫作業，休息一下，頂多家長給孩子學一樣樂器，平常不給休息也就算了，那寒假、暑假呢，又是一大堆書，一大堆作業，你們家長知道我們孩子們是怎么想的嗎？我們知道現在時代不同了，可每個家長老師都個孩子們減輕一點負擔，哪怕只是一點點，讓我們透透氣，也就可以了。