我的書緣作文

時(shí)間：2021-11-06 20:57:33 書我要投稿

我的書緣作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我的書緣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的書緣作文4篇

我的書緣作文1

　　濃得像潑了墨的頭發(fā)，兩道濃劍眉似乎是用一撇一捺那樣勾勒而出，一雙“日”字形的眼睛充滿陽光。這就是我，12歲，一個(gè)與書法頗有緣的小男生。

　　中華漢字，幾千年的文明，我們這一代也要努力將其發(fā)揚(yáng)光大。我快上小學(xué)時(shí)，媽媽就讓我抓起筆，向國家書法協(xié)會(huì)一級(jí)會(huì)員：陳偉前輩學(xué)習(xí)書法。這一抓不要緊，一下就抓到現(xiàn)在，整整五年啊。而我現(xiàn)在，仍然堅(jiān)持一周一次的書法學(xué)習(xí)。書法大有進(jìn)步呢！

　　我現(xiàn)在略通：楷書、隸書、行書與草書。其中我最喜歡行書，那宛如溪水長流，輕快間夾著力度，行筆如飛連綿不斷的字體是我的最愛。為了學(xué)習(xí)行書，我聽說老師那兒有一冊：“蘭亭序”那可是王獻(xiàn)之大書法家揮毫出的“天下第一行書”。于是打算去老師那兒借，雖然這么珍貴的東西，老師可能會(huì)不借給我，但是為了學(xué)好行書，我就硬著頭皮去借了。老師知道我對書法的熱愛，不僅借了我“蘭亭序”還答應(yīng)教我三個(gè)月，學(xué)習(xí)“蘭亭序”。哈哈，這下我可樂壞了。于是這三個(gè)月我認(rèn)真學(xué)習(xí)，行書技法突飛猛進(jìn)。但我還忘不了老是對我說的話：“書法，是一門藝術(shù)。你要持之以恒地練習(xí)才能有所成果。”這樣，我刻苦練習(xí)，書法又上一個(gè)臺(tái)階。

　　書法，中國之瑰寶，世界之瑰寶，我相信終有一天，漢字會(huì)普及整個(gè)世界。中國，五千年文明的泱泱大國，在橫豎撇捺中，終會(huì)雄起。

我的書緣作文2

　　再次打開這個(gè)熟悉的袋子，里面的東西還是沒有變——一疊宣紙、一支毛筆和一本字帖。

　　小時(shí)候的我在媽媽的連哄帶騙下開始學(xué)習(xí)書法。每次去學(xué)習(xí)時(shí)，就帶著這么一個(gè)袋子。然而，小孩子的天性就是玩，才學(xué)了兩周，貪玩的天性以及事實(shí)便告訴我，書法一點(diǎn)都不好玩。于是，我開始向媽媽申請可不可以不再學(xué)習(xí)書法？可是媽媽嚴(yán)厲的眼神告訴我：這是不可能的。

　　于是，我便開始了屬于我的惡作劇。我會(huì)時(shí)不時(shí)的故意把墨汁滴在身上，媽媽洗的時(shí)候又故意說上這么一聲：是你讓我學(xué)習(xí)書法的；我會(huì)在媽媽叫我練習(xí)書法的時(shí)候，故意聽從，然后在宣紙上亂涂亂畫……久而久之，媽媽似乎知道了我的想法，便不再讓我去學(xué)書法了。

　　我不再學(xué)習(xí)書法了，這應(yīng)該是一件快樂的事，然而，放棄書法了之后，我卻發(fā)現(xiàn)，我的生活中除了學(xué)習(xí)竟是那樣的空虛。我不知道為什么。自從這以后，我還曾經(jīng)學(xué)習(xí)過許多其他東西，如：乒乓、舞蹈、畫畫，都學(xué)得要比書法好得多。但不知為什么卻沒有一樣像書法那樣令我體會(huì)深刻。或許，雖然不學(xué)書法了，然而，書法卻在潛移默化中，成為了我生命中的一部分。

我的書緣作文3

　　賀友直老先生是我好友賀子宸的小爺爺，他的連環(huán)畫也是享譽(yù)國內(nèi)。賀友直老先生是寧波北侖新碶西街人，從事連環(huán)畫創(chuàng)作50多年，曾獲得首屆“中國美術(shù)獎(jiǎng)·終身成就獎(jiǎng)”，享受國務(wù)院特殊津貼。

　　我與書的緣分源自賀老先生的連環(huán)畫。小時(shí)候的我識(shí)字不多，喜歡聽故事，但看書的興致卻不大。為了培養(yǎng)我讀書的習(xí)慣，爸爸媽媽為此想盡了辦法。記得有一天爸爸的同事幫我淘來兩本封面發(fā)黃的小人書，當(dāng)翻開書的那一刻，我被書中的圖畫深深地吸引了。

　　第一本小人書是《連升三級(jí)》。畫風(fēng)簡潔，人物描繪得栩栩如生，寥寥數(shù)筆卻勾勒出豐富的人物性格。故事講地主的兒子張好古目不識(shí)丁，卻借助魏忠賢的勢力中進(jìn)士、當(dāng)翰林。糊涂皇帝朱由檢給他官升三級(jí)。揭露了封建社會(huì)官場的昏暗，同時(shí)生動(dòng)形象地告訴人們，封建統(tǒng)治階層多的是作威作福、圖謀私利的逢迎拍馬者。

　　第二本小人書是《小二黑結(jié)婚》。同樣的畫風(fēng)簡潔狂放，人物性格刻畫細(xì)致入微。將抗戰(zhàn)時(shí)期解放區(qū)一對青年男女為追求婚姻自由，沖破封建傳統(tǒng)和守舊家長的阻撓，最終結(jié)為夫妻的故事描繪得異常生動(dòng)。

　　正是連環(huán)畫這種形式的作品，讓我在閱讀初期培養(yǎng)了讀書的興趣，正是賀老先生的繪畫影響了我對美術(shù)的最初感知。簡潔不失生動(dòng)、狂放卻又細(xì)膩。感謝賀友直老先生在我求知之初為我打開了正確的.大門。

我的書緣作文4

　　中國書法歷史悠久，是中華文化的傳承，也是中國歷史的見證。幾千年來，它的“模樣”不斷變幻、不斷豐富，現(xiàn)在書法主要有五種書體：篆書、行書、楷書、隸書、草書。

　　去年暑假，媽媽給我報(bào)名了軟筆書法興趣班，從此我便與書法結(jié)下了深深的情緣，我也被它的魅力深深吸引。回想剛開始學(xué)毛筆的時(shí)候，我的手一直擅抖，字體的大小、粗細(xì)、結(jié)構(gòu)等都沒辦法控制好，還時(shí)不時(shí)滴出去幾滴墨汁。為了練好字，我堅(jiān)持每天利用一些課余時(shí)間在家練習(xí)，有時(shí)為寫好一個(gè)字，會(huì)重復(fù)寫上百遍。功夫不負(fù)有心人！我的毛筆字一天天在進(jìn)步，多次得到書法老師的表揚(yáng)，今年家里的春聯(lián)也是出自我手，而且爸媽的一些朋友還預(yù)定春聯(lián)。雖然我寫的還不是很好，但看到自己的“作品”得到大家的認(rèn)可，心里非常開心，也讓我信心滿滿。

　　書法不僅能陶冶情操，提高意境，還能用于人們溝通交流，增進(jìn)友誼。我熱愛書法，我會(huì)再接再厲勤加練習(xí)，努力向“書圣”王羲之看齊。

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