一本不同尋常的書(shū)作文800字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的一本不同尋常的書(shū)作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
這只是一本普通的課外書(shū)，沒(méi)有什么特別之處。但它對(duì)我而言是不同尋常而意義非凡的。它在我心中深處永遠(yuǎn)珍藏著、感動(dòng)著！
事情要從四年級(jí)上學(xué)期的一天中午說(shuō)起。
在一片寂靜無(wú)聲的教室里，同學(xué)們都在安靜地寫(xiě)作業(yè)。教室外傳來(lái)了腳步聲，我支棱著耳朵，聽(tīng)著這慢中又帶點(diǎn)快的節(jié)奏，認(rèn)定這一定是班主任楊老師，聽(tīng)著腳步聲越來(lái)越近，越來(lái)越響，我更加肯定，就是楊老師！
只見(jiàn)楊老師站在教室門(mén)口，那雙星星一樣的眼睛對(duì)教室里的同學(xué)“掃描”一圈，鎖定我的位置，不緊不慢地開(kāi)口：“虞佳琳，你來(lái)我辦公室一趟。”我心里“咯噔”一下，心跳加速，我看了看她平靜的表情，看不出她的喜怒。“會(huì)不會(huì)是我作業(yè)沒(méi)完成？上課做小動(dòng)作被任課老師告狀了？還是這次考試沒(méi)考好？還是……”我看看作業(yè)本，作業(yè)基本完成了，再想想今天也似乎沒(méi)有闖禍的事，一邊快速在腦子里尋索原因，一邊忐忑不安地站起來(lái)向楊老師辦公室走去。我能清晰地聽(tīng)到自己戰(zhàn)鼓似的“突突突”的緊張心跳聲，七上八下的。楊老師辦公室就隔著一個(gè)教室的距離，我足足磨蹭了好幾分鐘，就像一只小老鼠似的縮頭縮尾，甚至有想逃走的念頭。
最終還是拖著千斤墜一樣的步伐走進(jìn)了楊老師的辦公室，低頭看著自己的白鞋，兩手不斷的交換扯著手指，不敢吱聲。想象中的嚴(yán)厲批評(píng)并沒(méi)有來(lái)。只見(jiàn)楊老師從桌子上拿過(guò)來(lái)一個(gè)小袋子遞給我，神秘地笑了笑說(shuō)：“給你。”我越發(fā)緊張，手都不由自主地有點(diǎn)發(fā)抖。慢慢地打開(kāi)袋子，發(fā)現(xiàn)里面是一本書(shū)！那是我心里想了很久的書(shū)——《裝在口袋里的爸爸》！我很是激動(dòng)和開(kāi)心，一時(shí)竟不知道該怎么跟老師說(shuō)。手上的書(shū)好似在一瞬間變得如同鐵球一樣重，沉沉的。打開(kāi)書(shū)的.第一面，看見(jiàn)上面寫(xiě)著：你閱讀的樣子很美麗，閱讀能給你帶來(lái)力量和自信，希望你多閱讀！瞬間一股暖流充滿(mǎn)了心間，有股想哭的沖動(dòng)，我愣愣地站在那里，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
時(shí)隔多年，我已想不起自己是怎樣回教室的，有沒(méi)有跟楊老師說(shuō)謝謝。但那瞬間的感動(dòng)和溫暖至今蕩漾在我的心頭，一直溫暖我，鼓勵(lì)我。
我不是個(gè)愛(ài)閱讀孩子，但從此我愛(ài)上了閱讀！這本書(shū)一直安放在我的床頭邊，每次看著老師寫(xiě)在首頁(yè)的寄語(yǔ)，我總能瞬間充滿(mǎn)自信和力量，努力向知識(shí)的海洋奔跑！
這是一本不同尋常的書(shū)，是在我學(xué)習(xí)道路上給我力量和自信的書(shū)，是一本讓我終身難忘的書(shū)！
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