課外書作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的課外書作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
課外書作文1
我的第一次課外書是晶瑩剔亮充滿智慧的一本書。它讓我們懂得做人的道理，要時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，別光想著自己，它也告訴我們這是一個(gè)充滿知識(shí)的世界，它也告訴我們要好好學(xué)習(xí)，要為國(guó)家爭(zhēng)光，要為國(guó)家做一定的貢獻(xiàn)。在我十歲那年，我的父親給我買了這本書，當(dāng)時(shí)我心理非常興奮
因?yàn)檫@本書太貴了，我的父親還給我買了來(lái)，這本書有兩三千業(yè)，是需要看半個(gè)多月的。可我八九天就把這本書看完了。這本書里邊的內(nèi)容非常豐富，重要的內(nèi)容他詳細(xì)的記了下來(lái)，不重要的和不要的內(nèi)容她一筆就帶過(guò)了，有時(shí)心里不知不覺(jué)又想起了這本書，又想拿出看一看，反復(fù)無(wú)常的看了五六遍，到現(xiàn)在它已經(jīng)成了我的紀(jì)戀品。
這本書既是我的童年的夢(mèng)，童年的淚。我為擁有這本書感到幸福、驕傲、滿足。這本書哺育了我們千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女．這本書把我們千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女的心扭在一起，這本書告訴我們年少的人要好好學(xué)習(xí)，只有國(guó)強(qiáng)，我們千千萬(wàn)萬(wàn)的兒女才不會(huì)受到其他國(guó)家的破害，只要我們團(tuán)結(jié)一致，就可以擊倒一切困難，不怕一切危險(xiǎn)。
課外書作文2
今天，我想和大家來(lái)談一談“小學(xué)生是要多看還是少看課外書”這一話題。
我認(rèn)為，小學(xué)生應(yīng)該少看課外書籍。
因?yàn)槎嘧x課外書浪費(fèi)時(shí)間，分散精力，影響學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)知識(shí)的大好時(shí)間，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精力有限，“一心不能二用”。有一個(gè)例子，就近在我們身邊。我班上的一位同學(xué)由于家中親人生病，整天心不在焉，在家看小說(shuō)，在學(xué)校看，在課上也看，還躲避老師和家長(zhǎng)的眼睛。結(jié)果“身在曹營(yíng)心在漢，即分散了精力，又荒廢了學(xué)業(yè)，成績(jī)迅速下降，同學(xué)們，你們說(shuō)，這樣還能不能說(shuō)部影響正課的學(xué)習(xí)嗎”？
其次，課外書范圍廣，內(nèi)容雜，有些的內(nèi)容影響我們的身心發(fā)育。我們正處于身心發(fā)育尚未成熟。心理不成熟，情緒不穩(wěn)定，受外界影響波動(dòng)大，沒(méi)有很強(qiáng)的辨析能力和鑒賞能力。有的同學(xué)看過(guò)武俠，言情方面的小說(shuō)后，便完全沉浸在虛構(gòu)的故事情節(jié)中，為主人公悲慘的命運(yùn)惋惜，為美妙的故事情節(jié)而想入非非。英國(guó)小說(shuō)家菲爾丁說(shuō)過(guò)：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你帶壞。”
同學(xué)們，讀書可以讀，但要讀一些名著，不要讀一些不適合我們的小說(shuō)，讀書要有選擇的去讀，不要盲目。
課外書作文3
小時(shí)候家里很窮，父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，雖然他們每天都“面朝黃土，背朝天”，但也只能勉強(qiáng)渡日。雖然生活很苦，但我卻是快樂(lè)的。只是有時(shí)候，看到別的小朋友拿出花花綠綠的課外書時(shí)，我的眼里會(huì)流出無(wú)奈和向往。我多渴望有一本自己的課外書啊！
不久，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。那天，好多欣欣基金會(huì)的叔叔阿姨們來(lái)到我們的學(xué)校，他們手里拿著許多課外書。我急忙跑過(guò)去排隊(duì)。就這樣我得到了我的第一本課外書，它的名字叫《成語(yǔ)故事》。
放學(xué)了，我把它揣在懷里。路上我時(shí)不時(shí)拿出來(lái)摸一摸，看一看，就怕它忽然長(zhǎng)翅膀飛了。
回家后，我一口氣把它看完了。它包括了許許多多的小故事。這些故事雖然簡(jiǎn)短，但讓我明白了許多道理。比如《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們：做了壞事想叫別人不知道，那是不可能的，自作聰明的結(jié)果就是自己害自己。
還有許多成語(yǔ)，像“愛(ài)屋及烏”、“按兵不動(dòng)”、“暗渡陳倉(cāng)”、“拔苗助長(zhǎng)”、“半途而廢”、“程門立雪”、“大器晚成”……這一個(gè)個(gè)道理如同一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事印在我心中。
現(xiàn)在，我已經(jīng)有好幾本課外書，但是我最喜歡的、最值得珍藏的，還是第一本——《成語(yǔ)故事》。
課外書作文4
同學(xué)們，今天我想和大家談一談小學(xué)生應(yīng)該多看課外書籍的話題。
我們小學(xué)生讀課外書籍不僅增加自己的知識(shí)面，而且還擴(kuò)展了我們的視野。小學(xué)生總是悶在學(xué)校的教材里，沒(méi)有時(shí)間看課外書，才會(huì)厭學(xué)！就連司馬光的《資治通鑒》里寫到，做人要多看書，才能成為有才之人！再說(shuō)了，小學(xué)生正是求知欲高的時(shí)候，單是課本里的教材根本滿足不了小學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望！我們可以引導(dǎo)學(xué)生看有益于身心健康學(xué)習(xí)生活的書，使他們完成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
我認(rèn)為，我們小學(xué)生應(yīng)多看一些著名作家撰寫的自己的一生經(jīng)歷，讀這些書不僅使我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)作者的感受，還使我們吸取作者寫作的經(jīng)驗(yàn)，難道這不是兩全其美嗎？這都是對(duì)我們小學(xué)生有益的課外書籍。
在完成學(xué)校課內(nèi)的作業(yè)時(shí)，可以適當(dāng)?shù)目凑n外書，但必須要保持正確的坐姿，否則會(huì)造成近視眼的。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是廣大同學(xué)都喜歡閱讀的書籍，在那里面有許多科學(xué)知識(shí)給予你解答，如果你不會(huì)，可以瀏覽書下面的答案。每思考過(guò)一道題，每看過(guò)一題答案，自己的知識(shí)庫(kù)里就多一個(gè)知識(shí)，了解的知識(shí)就比別人更多。
· 所以我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該多看課外書籍。同學(xué)們，你們認(rèn)為呢？
課外書作文5
現(xiàn)在，無(wú)論你走進(jìn)哪一家書店，都會(huì)看到一架架高大的書柜里擺放著各種各樣的圖書，可再看看售貨員那一臉的苦悶，你就會(huì)曉得這些課外書的銷量并不景氣。
今天中午，爸爸從書店給我買回了幾本書，他翻著新書，頗有感慨的說(shuō)：“孩子啊，這些書都是舉世名著。你要利用假期里這段大好時(shí)光，好好讀一讀。五年級(jí)正是閱讀的黃金時(shí)期，一定要多讀書，讀好書。讀到的知識(shí)，以后考試，肯定用得著。啊！”
我雖然明白老爸說(shuō)這些話的意思，我也特別喜歡讀一些自己特別喜歡的課外書。但不知是誰(shuí)搶走了我的自制力，總是空不出時(shí)間來(lái)讀書。
電視和電腦對(duì)我的誘惑實(shí)在是太大了。做完作業(yè)的首選是看電視和玩兒電腦，課外書仿佛成了被遺忘的角落。家里的課外書堆積如山，我真正好好讀過(guò)的，也就十來(lái)本。想想毛澤東小時(shí)候的讀書精神，我真是自嘆不如。
面對(duì)即將來(lái)臨的六年級(jí)，我想正式和書交個(gè)朋友，讓書走進(jìn)我的生活。少看一會(huì)兒電視，少玩一些游戲，多和書交流交流，為自己的將來(lái)，為自己的精神負(fù)責(zé)，讓書不再孤獨(dú)，讓書陪伴我到老。
課外書作文6
我的第一本課外書，也是我最喜歡的課外書，它就是〈〈三百六十五也故事〉〉。這本書是我媽媽到新華書店買給我的，因?yàn)閶寢屩牢蚁矚g童話類的書。
〈〈三百六十五夜故事〉〉里記載著三百六十五夜故事，記載著人物、動(dòng)物、植物、等故事，我印象最深的故事名叫〈〈流星花〉〉寫的有一朵小花很普通，但小花自己想讓自己很美麗，一個(gè)夜晚，花兒們收攏花瓣睡覺(jué)了，小花也收攏了，可是沒(méi)有睡覺(jué)，因?yàn)樗矚g看星星，最喜歡的是它頭頂上的星星，可是它現(xiàn)在年歲已高，不太亮了。小花為了幫助星星，展開(kāi)時(shí)，一顆流星落在了花瓣上，一個(gè)夜晚，小花變成了世界上最美的花兒。這個(gè)故事告訴我們要負(fù)想團(tuán)結(jié)。〈〈三百六十五夜故事〉〉中的一篇故事就可以故事我一個(gè)含義深刻的道理，他告訴我如何學(xué)習(xí)，如何與人相處，所以我最喜歡這本課外書了。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言果然不假，我的第一本課外書讓我明白了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言的意思。我今天很高興，因?yàn)橛行┤艘惠呑右膊欢@句名言的意思，它使我收益匪淺。
課外書作文7
從小，我就喜歡讀課外書。小學(xué)一年級(jí)起，我就和課外書結(jié)下了不解之緣，并交上了朋友。
很小的時(shí)候，媽媽為我買了第一本課外書-----《格林童話故事》。每當(dāng)我拿起課外書津津有味地讀起來(lái)時(shí)，連媽媽跟我講話也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
其實(shí)那個(gè)時(shí)候，我根本看不懂，只覺(jué)得書上面花花綠綠的圖片很有意思，至于書里面寫的什么內(nèi)容，我一點(diǎn)兒也不明白。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，上學(xué)了。在，我和書籍的接觸就更多了。在老師的指導(dǎo)和幫助下，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，同時(shí)獲得的知識(shí)也越來(lái)越多。在書中我認(rèn)識(shí)很多“名人”，有歷史人物、革命英雄、卡通寶貝等等，懂得了很多做人做事的道理。
現(xiàn)在，我上三年級(jí)了，開(kāi)始學(xué)寫作文，我更喜歡讀課外書了。我讀書有個(gè)好習(xí)慣，喜歡先略讀一遍，再細(xì)讀一遍，第三遍再讀一讀還不明白的地方。三遍下來(lái)，我對(duì)這本書就像一個(gè)相識(shí)已久的老朋友般熟悉了！
我熱愛(ài)閱讀。因?yàn)榇笤?shī)人杜甫書說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，又因?yàn)闀梢越o我快樂(lè)，還因?yàn)樽x書能開(kāi)拓我的視野，開(kāi)發(fā)我的大腦。媽媽說(shuō)，我應(yīng)該做一個(gè)愛(ài)讀書的人，讓書籍伴我一生。
課外書作文8
8月20日是我的生日，我的爸爸，媽媽給我買了一本課外書。
我很高興，心理想，這是我的第一本課外書，我一定要好好愛(ài)負(fù)它，等星期天到了我才看。
星期天終于到了，我拿著我的書到自己的房間去看，第一篇是《海的兒女》。
我讀完了《海的兒女》，心想《海的兒女》肯為一位王子而失去嗓子，真是令人感動(dòng)啊！
我看了二篇，第二篇是《后羿射日》，講了天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，人間的大英雄后羿，為了拯救住在地球的人類，用箭社2下了九個(gè)太陽(yáng)。
后羿用箭射下了九個(gè)太陽(yáng)，真不小是人間的大英雄啊！要是我成為像后羿那樣的大英雄的話。我
一定造福人間。
這些故事，都是很感人的英雄故事，我看了一遍看二遍，真是愛(ài)不釋手。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”朋友，多讀課外書吧，它可以增長(zhǎng)你的智慧，讓你變成一個(gè)聰明的人。
朋友希望你能和我一樣愛(ài)看課外書，得到智慧成為聰明人。
課外書作文9
今天是星期天，早晨爸爸帶我來(lái)到新華書店買課外書。
爸爸帶著我來(lái)到新華書店，我就飛快地跑進(jìn)去。走到書柜前我看到正好前面有一本《一千零一夜》。啊，這本書可是太好看了，我早就想看了，只是沒(méi)有借到。于是，我激動(dòng)地拿起了書就看了起來(lái)。
書里的第一個(gè)故事講了……我一下子看上了癮，連爸爸對(duì)我說(shuō)的話都沒(méi)有聽(tīng)到。直到爸爸奪過(guò)我的書，對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)人怎么看書這么專心，連我跟你說(shuō)的`話都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)一句？”我說(shuō)：“這本書太好看了，不行的話，你可以自己也去看看就會(huì)知道了。”爸爸說(shuō)：“這本書真的這么好看嗎？我不相信！”說(shuō)著，爸爸拿過(guò)書去看了起來(lái)。我說(shuō)：“爸爸，你真壞，只顧自己看書。這可是我先拿到的呀！你怎么好自己先看了起來(lái)。應(yīng)該等我看好以后你再看呀！”爸爸沒(méi)有再對(duì)我說(shuō)什么，只是在看著那本書。我只得另外去拿一本書來(lái)看。
后來(lái)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)的這一本《一千零一夜》真的好看，我們就買回家去再慢慢看，好嗎？”“好呀，爸爸真好！只是回家以后，這本書要我先看！”“好的，我可以等你睡覺(jué)以后再看呀！”“好，說(shuō)定了，你可不許后悔！”說(shuō)著爸爸就去付款把書買了下來(lái)。
課外書作文10
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說(shuō)的，我就有這樣一個(gè)好的習(xí)慣——愛(ài)讀書。
只要我遇到了自己喜歡的書。哪怕晚上不睡覺(jué)也要讀完。記得有一次，我從書店里借來(lái)了一本童年，白天的時(shí)候沒(méi)有看完，我就把它拿回家來(lái)，睡覺(jué)的時(shí)候我怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，就偷偷的拿了一個(gè)手電筒到被子里打開(kāi)手電筒看，第二天，上課的時(shí)候睡著了，被老師發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，最后還是被媽媽數(shù)落了一頓。
還有一次我寫完了作業(yè)也不讓看電視。我就找東西玩，找到了上次沒(méi)有看完的《老人與海》，于是便看了起來(lái)，到吃飯的時(shí)候媽媽讓我先放下書去吃飯，我都沒(méi)有聽(tīng)到，知道餓虎快要捕食的時(shí)候，我就像只“小老鼠”放下書，乖乖的去吃我的"奶酪"了。
怎么樣，我算不算一個(gè)稱職“書蟲”呢？
課外書作文11
學(xué)語(yǔ)文并只是拘限于語(yǔ)文書。其實(shí)，學(xué)語(yǔ)文的渠道有許多許多。我們可以向電視機(jī)、收音機(jī)學(xué)語(yǔ)文；可以向電腦學(xué)語(yǔ)文；可以向大自然學(xué)語(yǔ)文；可以去民間學(xué)語(yǔ)文；也可以向課外書學(xué)語(yǔ)文。下面，我就向大家介紹我是怎樣向課外書學(xué)語(yǔ)文的。
《史記》這本書上記載了大量的歷史知識(shí)，其中也讓我們明白了一些道理。如：《平民亂斗逐厲王》這本書上就說(shuō)了周厲王貪圖財(cái)物的事。他企圖讓全國(guó)上下的財(cái)產(chǎn)都?xì)w他所有。據(jù)書上記載，周厲王為人暴虐，生活奢華，行事喜歡獨(dú)斷專行。
因此，很多百姓都對(duì)他頗有怨言。后來(lái)百姓不甘心受厲王的暴政，他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)動(dòng)了歷史上有名的國(guó)人亂斗，最終厲王被百姓驅(qū)趕到了彘（zhi）地（今山西霍州）。幾年以后，厲王在彘去世。《平民亂斗逐厲王》這個(gè)故事發(fā)生在兩千多年前，它讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到：蘊(yùn)藏在民眾中間的那股力量是巨大的，這股力量一旦爆發(fā)出來(lái)，就算是殘暴的統(tǒng)治者也會(huì)被掃進(jìn)歷史的垃圾堆。這個(gè)故事不但讓我們知道了統(tǒng)治者應(yīng)該怎樣處處為民著想、為民辦事，而且也讓我們明白了怎樣做人的道理。
課外書作文12
我的床頭柜上整齊地?cái)[放著一套精裝的課外書——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。每當(dāng)有了余暇，我總會(huì)潛心地讀上一會(huì)兒。
這套書共有十本，有介紹軍事體育的，有介紹文學(xué)藝術(shù)的，有介紹自然的，還有介紹數(shù)理化的等等。讀起它，讓你感覺(jué)就像遨游在知識(shí)的海洋里。我喜歡這套書不僅是它的內(nèi)容豐富有趣，更因?yàn)樗膩?lái)之不易。
記得那是去年秋末的一個(gè)傍晚，小區(qū)在搞入?yún)^(qū)售書活動(dòng)。在書攤上，我一眼就看中了這套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，便開(kāi)始纏著爸爸、媽媽要買。媽媽過(guò)來(lái)看了看定價(jià)，是150元，臉色沉了下來(lái)，拉著我的手說(shuō)：“不買，快走吧。”我硬強(qiáng)著不走，死死抱著書不放。爸爸走過(guò)來(lái)，看著我愛(ài)不釋手的樣子，嘆了口氣，掏出錢把書買了下來(lái)。這時(shí)媽媽轉(zhuǎn)過(guò)臉，用手絹擦起了眼睛，因?yàn)槟菚r(shí)我家剛買了房子正在裝修，媽媽又沒(méi)有工作，家里急需用錢啊。爸爸拍著我的肩膀說(shuō)：“孩子，爸爸既然給你買了書，就要珍惜它，多去讀讀它，會(huì)對(duì)你有幫助的。”
從那以后，我更加努力地學(xué)習(xí)，一有空就去讀一會(huì)兒《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因?yàn)樗粌H給了我知識(shí)更給了我力量，我真的好喜歡這套書。
課外書作文13
21世紀(jì)的今天，廣播、電影、電視等節(jié)目精彩紛呈，課外書在我們的生活中還有用嗎？有的同學(xué)說(shuō)有用，有的同學(xué)說(shuō)沒(méi)用。
有的同學(xué)說(shuō)：讀課外書多浪費(fèi)時(shí)間阿，學(xué)好老師教的知識(shí)就夠了。其實(shí)這種看法是不對(duì)的。因?yàn)槎嘧x課外書可以增長(zhǎng)課外知識(shí)，開(kāi)闊視野。古人云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。不多讀課外書能寫好作文嗎？
記得有一次，老師布置了一篇作文，我怎么想也想不出來(lái)，就找來(lái)《作文大王》和《中華小作家》翻了一下，靈感馬上就出來(lái)了，于是寫了一篇好作文，投上網(wǎng)，居然發(fā)表了，你能說(shuō)課外書沒(méi)有用嗎?
還有一次，我數(shù)學(xué)考了100分，媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)竟然是一盤苦瓜，因?yàn)槟翘鞁寢尮ぷ魈ν速I菜，家里只剩下了苦瓜，當(dāng)然只能拿苦瓜獎(jiǎng)勵(lì)我了。雖然我知道媽媽很辛苦，可我還是氣得大發(fā)雷霆，突然想起了《阿衰》那本書，于是三步并作兩步把它拿過(guò)來(lái)，看了一遍又一遍，嘻嘻哈哈的聲音馬上從我的嘴里溜了出來(lái)，看著阿衰的衰樣，我忍不住笑出了聲音，心想：我怎么比阿衰還衰呢？讀著讀著，怒氣不知何時(shí)消了，人也開(kāi)心了。
書籍是人類的精神食糧，課外書的好處當(dāng)然還不只這些。至于課外書的好處到底有多少，還需要同學(xué)們進(jìn)一步地觀察。
課外書作文14
還記得是那年的夏天，窗外的傾盆大雨夾雜著巨大的雷聲，把正在午睡的我驚醒了。爸媽又不在家，我躲在被窩里，露出兩眼，無(wú)意中看見(jiàn)了床頭柜上媽媽給我買的《安徒生童話》書，要不是因?yàn)楹ε拢澩娴奈腋緵](méi)有時(shí)間來(lái)認(rèn)真光顧這一類的書籍。
不知翻到第幾頁(yè)，對(duì)一篇名叫《海的女兒》的童話故事產(chǎn)生了興趣。里面講述了一位海公主在十五歲時(shí)，第一次浮出海面，救了遇難的王子。從此，海公主就愛(ài)上了王子，可是海公主沒(méi)有像人類的雙腿。為了永遠(yuǎn)守護(hù)王子，她經(jīng)歷重重挫折。聽(tīng)信了巫婆的建議，用自己美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，換取了兩條纖細(xì)的長(zhǎng)腿跟隨王子。當(dāng)發(fā)現(xiàn)王子愛(ài)上的是鄰國(guó)的公主時(shí)，她非常傷心難過(guò)，但她還是堅(jiān)定不移地用自己的生命守護(hù)在王子身邊。
這個(gè)故事教會(huì)我：“人生道路上總會(huì)遇到各種各樣的挫折，我們要堅(jiān)持那顆善良的心。憑借我們頑強(qiáng)的意志，一定會(huì)沖破各種險(xiǎn)阻。”
思索著，我望向窗外，驚訝的發(fā)現(xiàn)雷雨不知什么時(shí)候停了。是這本精彩的童話書陪我渡過(guò)了雷雨交加的午后。從此，我愛(ài)上了看課外書。
課外書作文15
我喜歡看書，但是不喜歡教科書，只要是有關(guān)課本內(nèi)容，請(qǐng)千萬(wàn)不要問(wèn)我，那絕對(duì)不是我喜歡討論的話題。
所以我熱愛(ài)閱讀的是課外書，我也常帶到學(xué)校去看，同學(xué)們總愛(ài)叫我“書呆子”，我也不在意。有時(shí)看得欲罷不能，還會(huì)趁老師不注意的時(shí)候，偷偷拿出來(lái)繼續(xù)看。是什么書讓我如此著迷呢？
那就是絕頂好看的“貓戰(zhàn)士”叢書，我從第一集開(kāi)始，就被它精采的內(nèi)容深深吸引，從此每集都看、每集都買，成了最忠實(shí)的粉絲。
我在家常把看過(guò)的貓戰(zhàn)士，一看再看，沉浸在好看的故事情節(jié)里，越看越喜歡。弟弟就愛(ài)跟媽媽告狀：“她昨晚看貓戰(zhàn)士看到好晚！”我真是搞不懂他，自己玩樂(lè)高到半夜，我看書有妨礙到他嗎？如果可以把他變成可愛(ài)的貓戰(zhàn)士，放到書里去，或許我就不會(huì)這么討厭他了。
我熱愛(ài)貓戰(zhàn)士的程度：一定要拿整套的貓戰(zhàn)士作為我的心愛(ài)之物。就算我長(zhǎng)大了，也不會(huì)忘記貓戰(zhàn)士！
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