珍貴書作文三篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的珍貴書作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍貴書作文 篇1
我懷著無比敬佩的心情學習了《珍貴的教科書》這篇課文。
課文講的是戰爭時期延安小學轉移到一個小山村里，條件非常艱苦，沒有桌椅、黑板、粉筆，小學員們仍然堅持學習。有教科書是小學員們夢寐以求的事，指導員帶“我”去取書的路上遇到敵機轟炸，張指導員為了保護那捆教科書而壯烈犧牲了，那捆完整無缺的教科書和指導員沒說完的話，一直激勵“我”前進。
學過這篇課文后，讓我深深感動，受益匪淺。張指導員舍身護書，英勇犧牲的情景時常浮現在我的腦海，我們敬愛的老師不正如文章中的指導員嗎？為了我們的學習嘔心瀝血、無私奉獻。
而文章中小學員們艱苦卓絕的學習環境和刻苦的學習精神也時刻激勵著我，我們生活在和平年代，不需要流血和犧牲，有這樣優越的學習條件和誨人不倦的教師。比起那時的炮火連天的環境要好上千百倍，而我們的學習精神遠遠不如延安小學的學生們，難道只有條件艱苦才能學好嗎？不！同學們，如果你還在感嘆學習辛苦的話，請猛醒吧！快點珍惜現在的一分一秒，發憤學習，從一點一滴做起，踏踏實實地走下去，練好本領，做21世紀的主人，將來才能為祖國建設而出力，才能不辜負先烈們的期望！
珍貴書作文 篇2
1947年春天，我們延安小學轉移到一個小山村里。在戰爭環境中，我們仍然堅持學習。最困難的是沒有書，我們只能抄一課學一課。
我們多么渴望每人都能有一本教科書啊！一天下午，老師張指導員告訴我們，咱們有書啦！是在毛主席的關懷下印出來的！印書用的紙，是黨中央從印文件用的紙里節省出來的！他安排我今天和他到印刷所把書取回來。
書領到了。我和指導員每人背上一捆，高興地跨著大步往回走。正在這個時候，三架敵機從東北方向飛來，一架敵機呼嘯著向我們這邊飛來，一個俯沖，投下了一顆炸彈。轟隆一聲，炸彈在我們身邊爆炸了。等我醒來，才發覺自己頭部受了傷，指導員趴在離我不遠的地方，一動也不動。那捆書完整無缺地壓在他的身子下面，被鮮血染紅了。
指導員犧牲前，嘴里叨念著：“書……書……”他兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學習……將來……”
多少年來，那捆用生命換來的教科書和指導員沒有說完的話，一直激勵著我前進。做一個英勇堅強的人。
珍貴書作文 篇3
在我的抽屜里珍藏著一張特殊的證書，每次看到它我都會覺得非常自豪，那是我參加一袋牛奶的暴走活動的證書。
一個陽光明媚的周末，我參加了一袋牛奶的暴走活動。我早早地來到起點，做好了準備。
活動開始了，我跟著大部隊出發。剛開始我們大家談笑風生，蹦蹦跳跳地邁著輕快的步伐向前走。漸漸地，我們的步伐不再輕快有力，豆大的汗珠從頭上往下滴，伙伴們的'聲音也不再歡暢。
在家長們的鼓勵下，我們終于走到了10公里處，同學們個個癱坐在地叫苦不迭，紛紛和自己的家長去領取了10公里證書，打道回府了。我開始也想跟著大家一起去領證書，爸爸問我不繼續堅持下去啦？我也心想：只拿到和大家一樣的10公里證書沒有什么了不起，做一件事情更應該堅持到底，我一定要拿到30公里的證書來證明自己。于是我決定和爸爸繼續走完全程，挑戰自己。
“再見。”告別了最后一個同學后，我繼續先前走。又走了幾公里，我的腿再也邁不動了，步伐越來越沉重。原先覺得暖洋洋的陽光也變得炎熱無比。路面似乎都被曬軟了，仿佛一腳就能踩出一個深深的腳印來。當我坐在路邊的長椅上準備放棄時，爸爸對我說：“堅持到底就是勝利。我們歇一會兒就繼續上路。”我聽了爸爸的話打消了放棄的念頭，準備繼續向前走。可當我站起來時，腿好像灌了鉛一樣沉，我再次猶豫了：要放棄很簡單，傍邊就有公交車可以舒服地吹著空調回家；如果繼續往前走，還有走很遠，而且越走越累。真是難決定！我不耐煩地踢開腳前的一粒石子，石子飛快的向前滾去。這時我眼前一亮，有辦法繼續向前走了。我追上剛才踢出去的石子，再次將石子踢出去很遠。然后以前面的石子為目標，艱難得邁動雙腿向前走去。到了石子面前又將它踢出去……
五公里，四公里，三公里……就這樣，我在爸爸不時的鼓勵和自己的土辦法咬緊牙堅持著走向終點。我終于戰勝自己，走完全程，用自己的腳步丈量了30公里。
我邁著酸痛的雙腿來到30公里終點的證書領取處，工作人員微笑著遞給我一張30公里榮譽證書，并豎著大拇指對我說：“恭喜你，勇敢的小朋友，你太了不起了，是第一個走完30公里全程的小學生。”我伸出雙手鄭重地接過證書，愛不釋手地看了很久。接著，我懷著激動的心情在證書上寫下自己的名字。
這是我的汗水凝聚的證書，是最珍貴的證書。它是我走完30公里全程后得到的特殊禮物，它使我明白了：堅持就是勝利！
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