書(shū)韻幽香高中作文
清代文學(xué)家王國(guó)維在《人間詞話》中，概述了讀書(shū)三重境界，“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，“此第一境也，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊山處。”此第三境也。于丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們?cè)谏ьD時(shí)面無(wú)懼色，在生命平淡時(shí)帶有歡欣，一輩子都能有更大的怏樂(lè)。”我覺(jué)得這就是讀書(shū)的最大用途。
沒(méi)有一顆心生來(lái)就喜歡孤獨(dú)，擁有書(shū)籍的陪伴是心靈的慰藉，心中畫(huà)一扇窗給自己，那是信念的淵泉，每個(gè)人心中都沉淀著一個(gè)夢(mèng)想，那是對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)湛藍(lán)天空的渴望，面對(duì)這渺茫的夢(mèng)想，最堅(jiān)實(shí)可厚的條件就是用最多的精力，將所能汲取的知識(shí)裝進(jìn)屬于自己的行襄，整裝待飛，沒(méi)有翅膀，所以努力飛翔。相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”從書(shū)中，我體會(huì)到了“好讀書(shū)時(shí)，不好讀書(shū)，好讀書(shū)時(shí)，不好讀書(shū)，”明白了“歲月如歌，時(shí)光荏然，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”的無(wú)限，是啊！人生沒(méi)有重復(fù)的學(xué)習(xí)時(shí)光，現(xiàn)在的我們對(duì)任何事物都抱以無(wú)所謂的心態(tài)，可是，當(dāng)你再回頭看時(shí)，能夠?qū)W習(xí)的時(shí)光己經(jīng)成為了過(guò)去式，且必定不會(huì)成為我們所期望的將來(lái)式。
書(shū)對(duì)我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)起一定的幫助，當(dāng)然，每一個(gè)人看書(shū)都有其自身的目的，讀書(shū)可以成為最大的樂(lè)趣，在繁重的學(xué)習(xí)之余，捧書(shū)鉆研文化，提高自身的文化修養(yǎng)，縱然，這些成為了我們讀書(shū)的原因，但“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”何樂(lè)而不常為呢？沉浸在書(shū)的世界是無(wú)法用語(yǔ)言去形容的，它帶給了我享受，溫暖，幸福，快樂(lè)。它像是開(kāi)啟了我人生之路的探明燈，讓我不再怕人情冷暖與世態(tài)炎涼，它教會(huì)了我珍惜擁有屬于自己的一切，放棄不該擁有卻想擁有的一切，讓我看淡一切，書(shū)就是老人在對(duì)小孩講著當(dāng)年的滄桑，孩子感嘆著，迷惑著卻又充滿好奇，感悟歲月的蹉跎，星光閃耀，花開(kāi)花落，十余載春秋裝滿我所有的回憶，在這么多美好的回憶中，唯有書(shū)給我留下了不可磨滅的印象。
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