【實用】水的作文錦集7篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的水的作文7篇，歡迎大家分享。
水的作文 篇1
神奇的潛水艇 在這個地球上，還有無邊的宇宙是我都還沒去探索。所以我們要發明潛艇，去探索更深的世界。
這個潛水艇的外殼十分堅硬，有著兩級的通訓裝備，可以隨時和陸地上的人聯系，里央的食物全都是自助的，可以撐好久。如果這個潛艇受到了敵人或者海洋生物的破壞，它會派出機器人去攻擊，內部還有雷達，就和神話故事中的千里眼一樣，在一千里以內，沒有生物可以躲過我們的雷達。
如果我的船沉到了深海，水壓實在是太強，我們的玻璃也不會有事，如果水太深太黑的話，我們的燈會指導我們方向，使我們不會迷失方向，如果海龍卷和風暴來的時候，我們將封閉窗戶，把“鐵腿”扎到海床里，等到風暴停止。
如果前面的路被擋住的'話，它會升到水面，然后飛到空中，飛過那個阻擋我們去路的東西。如果見到人類從未發現的生物，可以使用潛艇的攝像機把它記錄下來，如果遇到潛水員，可以用水下麥克風與他（她）通話。
如果真的有這樣的潛艇就好了，不過我相信科學家們一定會更加進步設計出來的。
水的作文 篇2
月是故鄉明，節是家鄉親。在我的家鄉西雙版納，沒水節就是我們的春節、是傣族人民最歡樂的節日。
淺水節一陽歷4月13日至4月15日、一般持續三至七天。第一天是“麥日"，與農歷除夕相似；第二天是“空日“；第三天則是新年，這一天是最美好最吉祥的日子。
“麥日”那天，寨子勞的佛寺是最熱鬧的地方，我們小孩子們采來仍攜著露珠的鮮花綠葉供奉佛像；稍大點兒的姑娘們挑來一壺壺清水為佛像洗塵：老人們雙手合十，虛誠地朝佛像微微鞠躬，以祈求神靈保佑。“浴佛”結束，寨中的所有人便歡聚在瀾滄江畔，觀看劃龍舟。號令一響，整裝待發的龍舟似箭一般向前飛去。鼓聲、鑼聲、喝彩聲……聲聲相印，洲滄江上、喜氣洋洋，洋溢著濃厚的節日氣氛。
“空日”的光景與“麥日”截然不同：“麥日”，街上擠滿了人；“空日”店鋪都關著門，人們都在為第三天的重頭戲做準備。
第三天、男女老少盛裝打扮，共聚寨中廣場，圍成一圈，和著象腳鼓點翩翩起舞。舞路后便是我最期待的環節了—一潑水！我拿起外婆早已準備好的水盆，盛滿水，撒腿奔進人群，逢人便潑。
我抬起水盆，彎下腰，把水盆向下一壓，隨即向前一浚，頓時水花四濺，只聽得“嘩—”一聲，舅舅從頭至腳全身濕透，成了名副其實的“落湯雞”。
舅舅還未站直，又一盆水向他浚去，他并未生氣，反而發出陣陣爽朗的大笑聲…我也得意大笑，后背卻突然一陣清涼，猝不及防。回頭一瞥，不料盆清水再次襲來，見老爸一手持一盆左右開弓，笑瞇瞇地高聲說：“蝗螂捕蟬，黃雀在后啊……”環顧四周，人們同我一樣，全身濕漉漉的，都沾著帶著幸福的水珠，卻仍然熱情不減，露岀喜悅的笑容·
你潑我，我潑你，朵朵象征著吉祥與平安的水花于空中盛開，“水花放，傣家狂”，到處是水的洗禮、水的視福、水的戰歌。我深深陶醉于濃濃的'親情與清涼的水世界中，這的確是個美好快樂的日子！
一眨眼，到了殘燈未廟，浚水節在人們的嬉戲聲中結束了，人們又回到了正常生活中，卻又依依不舍地互相訴說著浚水節時的情景。
“水花滿天飛舞，水珠送來祝福，人們歡聲笑語，齊唱傣家歡歌”。回憶著潑水節時的點滴，臉上不禁露出一絲微笑，我愛家鄉的浚水節，我愛我的家鄉！
水的作文 篇3
人生如流，時間入流，沖走了那些想要珍惜的東西
——題記
今天，再次翻開了那本記錄著我們一點一滴的相冊，六年的喜怒哀樂，六年的點點滴滴都一下子出現了。
看著這張照片，我想起了三年前運動會上的光榮，那個轉走的男孩也一下子跳了出來，我不會忘記他在跑道上的揮汗淋漓，不會忘記他一個人包攬男子所有第一時的喜悅，更不會忘記他捧起獎狀，開懷大笑時露出的那一口并不整齊的.牙齒。還有那些同我們一起比賽的家長們，他們的笑容是那樣的美麗，那才真正是能夠感染別人內心的笑，他們和我們一起，奔跑著，快樂著。
看著這張照片，我想起了她，我們的第一位老師，她對我的表揚，對我的批評，更是一下子涌了出來，我忘不了她那被粉筆摧殘的手指，我忘不了她讀課文時那令人陶醉的聲音，我更忘不了她時常跟我們說的那句話：你們要努力，學著比其他人更快的長大。她教我們拼音，教我們寫字……多想再上一堂她的課，我們一定不會上課說話，一定不會故意不回答問題，一定不會……可是，都不可能了。
再看到了這張，我們的畢業照，輕輕撫摸過每一個人的臉頰，告訴自己：不可以忘記他們。當然，我忘不了六年前第一次見面時的快樂，忘不了這六年的打打鬧鬧，我更忘不了分別時從每一個人臉上滑下的珍珠。我們互相祝福著，希望彼此可以快樂。那些是我們永遠的記憶，就算過了五年，十年，那些在心底最深刻的也不會被遺忘掉。
合上最后一頁，嘴角濕了，一抿，發現，那淚水是甜滋滋的，雖然分開了，但不僅僅只有傷心對嗎？我們依舊帶著自己的夢想，但如今又有了六十多份滿滿的祝福，多么值得開心的事啊，那甜甜的淚水，閃亮的是我們那真誠的友誼。
水的作文 篇4
記憶中的家鄉之水是那么清澈，那么清涼。
小時候，我常和媽媽到溪邊。媽媽洗衣服，我在一旁玩耍。
那一條條的魚兒在水中來回地穿梭著，自由自在地嬉戲著。看著那可愛魚兒，真想下去和它們一起玩耍。如果自己是孫悟空就好了，那就可以把自己變成一條小魚，和它們一起玩，問問它們為什么在水中，冬天為什么不怕冷，為什么不穿件衣服……
兒時的歡樂已成回憶，如今的.家鄉有了很大的變化，許多人擺脫了窮困，走上了致富的道路，家家蓋起了新房，泥濘德道路變成了水泥路……而我也已長高、長大了，不再是媽媽的小尾巴了。
我們的母親河也變了個模樣，兩旁高大的樹被溪壩取代，水不再那么清澈了，變得渾濁，仿佛已到了人老珠黃之時，溪中潔凈的沙被開采商采走了，只留下那令人惡心的爛泥……
是誰？是誰破壞了這美麗的地方？為什么？為什么不給養育了我們的母親河留下一席之地呢？
水的作文 篇5
一年四季，12月，365天，不知是已經習慣了這反復的生活還是已經厭倦了這一成不變的日與月，這個感覺就像冬日里漫天飛舞的雪花，看似美麗動人，可是有誰知道她們的憂傷，她們的淚！冬，那是雪花飄落紛飛的季節，她看似輕盈，溫柔，但是曾幾何時，他們抗爭過，他們不想那樣快的降落人間，化作一滴滴水珠，沒有人不知道這是他們的淚水，只當是雪花給予我們的露珠。
冬，因為有雪花的`降臨，大地變得那般潔白，肅穆。走出屋外的我仰面蒼穹，張開雙臂想迎接這美麗的雪花，想去親吻她一下，但是她很害羞，來不及張嘴她卻融化了。想把她捧在手心不讓她再受傷害，她卻在短暫的停留后默默離去，給你留下很冰冷的淚花。每個人都說雪花是蒼天賦予大地潔白的禮物，白皚皚的大地像一張白紙，隨我們去書寫那最美的文字去畫最漂亮的水彩畫。可有誰知道，漫天雪花的紛紛揚揚，這是雪花在落淚前他們自己的煩惱與憂傷，最后只能用淚水洗去所有的懊惱和悔恨。這種意境是在那冰冷的夜里，感受雪花的冰冷，親臨雪花的傷心，或許就是從那以后，再次見到雪花，我不得不每一次都重新整理思緒，重新看待整個世界。話說梅花笑傲風雪，那冰雪下的那點點鮮艷，是生命對嚴冬的挑戰。可是沒有雪花的淚水陪襯，哪來梅花撲鼻香？
我與雪花同舞，因為我們曾一起落淚冬日；我與雪花感同身受，因為我們曾一起冰冷全身；我與雪花······
雪花，愿彼此感受，風勁吹，你紛飛，風落，你落，回歸靜謐大地。
水的作文 篇6
早就聽說九寨溝的水是美麗的。四年級的暑假，我們也去了一趟九寨溝。
我聽導游說，傳說九寨溝原本是一面鏡子，后來它被打碎了，摔成了114塊，于是就成了114塊湖，這里的人們向往大海，就把每個湖泊命名為海子。我就更迫不及待了。一跨入九寨溝，我就被它深深地吸引住了，這里的天空是那樣的藍，這里的群山是那樣的翠綠，這里的水是那樣的神奇與完美。吸一口氣就仿佛置身于仙境一般。
九寨溝的水很清，清澈透底。其中最為典型的就是五花海了，你站在橋上向水里望去，海草隨波搖曳，小魚在水草里不停地穿梭著，好像在與游客玩捉迷藏。
九寨溝的水是靜的，老虎海的靜也是數一數二的了，廣闊的水面猶如一面明鏡。水里倒映著藍天，白云，綠樹……猶如一幅絕妙的風景畫鋪在湖面上。老虎海的周圍有一座山，它在陽光的映照下，像一只老虎，趴在水面上，好像在喝水，好像在睡覺，也好像在游客對視。
九寨溝的水是美麗的，那就當然得說一下五彩池了，那水竟然同時呈現出黛藍，翠綠，靛藍，淡黃，微紅……許多五彩斑斕的顏色映入眼簾，而且在一年之中，因季節的不同，一季季之中，因時間的不同而變幻無窮，讓人產生無窮無盡的美好遐想……
九寨溝的水是很壯觀的。我們來到了諾日朗瀑布，在去諾日朗瀑布的途中，老遠都能聽到落水聲，越近聲音越大，如雷鳴般的響聲，順著棧道前進，水飛馳而下，那密密麻麻的水花濺在了我的.臉上，是那么的清涼，是那么的舒暢，那數十條瀑布組成的一條瀑布，宛如一幅巨大的白色屏障懸掛在眼前，氣勢磅礴，雄偉壯觀，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀!諾日朗瀑布很著名，86版《西游記》在這里取過景。
九寨溝的水就好像一個精靈賦予了九寨溝一切的生機與活力。九寨溝的水天生麗質，如詩如畫，能把你帶到夢想中的仙境之中。
水的作文 篇7
“記住，待會不管發生什么事，都不要發出一點兒聲音。否則，違者扣除一千積分，并逐出教室，等寫作文時再進來。”張老師嚴肅地說。
“哇！太狠了吧！一千個積分攢攢可不容易呢！”我在心里默默地說。
“接下來，我來選一個助手。”張老師說。看許多人都舉起了手，張老師笑著說：“男同胞可以先把手放下了，你們誰見過魔術師挑男的當助手，我要挑個‘小美女’當助手。”于是，張老師環顧一周，挑了潘佳怡。
魔術開始了，張老師拿出兩個一次性杯子和一瓶沒有開過封的水。張老師先倒了一杯水給她，叫她喝一口。她可能是怕有毒，少少地抿了一口。張老師說：“你完了，那杯水有毒的！算了，全部喝下去好了。”
她喝了一大口，卻沒有咽下去，把水含在嘴里，弄得像條金魚一樣。張老師說：“剛剛還沒有開始，現在才正式開始。”
他把水分別倒進了2個小杯子，張老師讓她把水頂在頭頂，他也把自己的'那杯水頂在頭頂，說：“3、2、1，開始。”他們兩人便緩緩轉了起來。轉到跟她背對背的時候，張老師把水迅速地拿了下來，“咕咚”一口，把水給喝完了。
我們哄堂大笑，張老師故作鎮定地問：“你們笑什么呀？”她也在旁邊一臉茫然。我好想跟她說：“張老師已經把水喝掉了。”可我不能說。
張老師問她：“你水杯中還有沒有水啊？”她點點頭。張老師說：“沒道理呀！你看我的水已經一滴不剩了呀！”張老師說：“里面還有沒有水，讓我來試一試。”說罷，便拿走了她的水杯。
張老師又開始了無厘頭：“你爸爸兇不兇啊？”她搖搖頭。“她打你嗎？”張老師問，她搖搖頭。“如果一個陌生人往你頭上倒一杯水，你爸爸會不會打他？”她搖搖頭。“那我就放心了。”張老師說。
張老師往她頭上一倒，水卻沒有了。她一臉茫然：水呢？水怎么消失不見了？是不是很神奇？哈哈哈……
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