【必備】水的作文匯編7篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的水的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
水的作文 篇1
水，在我們看起來平平常常，微不足道，他會有什么魔力呢？嘿嘿，就讓我們來探究一下吧~
昨天語文課上，老師突然讓我們帶硬幣來，大家聽了后都嘰嘰喳喳的開始討論要干什么，其實我心中早有了個答案，一定是要干些什么，然后寫作文，不知不覺，正如我說的那樣，老師神神秘秘的帶來了個透明的水杯，又說要我們做一場“游戲”，“游戲”的規則是這樣的：首先把水杯倒滿，一定要特別滿，不然等等可沒辦法進行實驗！到好之后，那盈盈欲滴的的水似乎一碰就會溢出來，然后準備就完畢啦！然后她問我們這里面能放多少個硬幣，大家一聽這個話題，就熱鬧的討論了起來，有的同學底氣不足說兩個；有的同學疑問的說道一個；還有的同學心有余悸的搖了搖頭說一個都不能。，“好！現在有請第一組同學上來按順序一個一個扔硬幣。”老師一聲令下，同學們心有靈犀的擦了一把汗，首先是第一個同學上來，他輕輕的把硬幣扔下去，落入水中的硬幣像專業的跳水員一樣，等等，似乎又像秋天的落葉，由于第一個人的成功，是大家有斗了一點的希望，“1!2！3！4！……”觀眾們目不轉睛的看著那沉入杯中的硬幣，而那震耳欲聾的.聲音沖入我們的耳朵，第十五位同學可能太緊張了，她小心翼翼的把硬幣放了進去，眉毛彎著，眼睛閉著，“哇塞！‘水漫金山’了耶？”原來是水越來越漲了，瞧，下面輪到的同學個個長大了嘴巴，緊張到不敢呼吸，“十七！十八！”“溢出來了！”到第十九個時水不緊不慢的流了出來,此時，杯底已經有好多硬幣了，活像一座大山屹立在里面，大家紛紛感嘆：“這真是太不可思議了！”……這到底是為什么？老師為我們解開了謎團：是水的張力在“作祟，水才擁有了如此大的度量。
水可真神奇！看來生活中處處有科學奧秘。只要我們善于觀察，就一定能從生活中發現無限奧秘！
水的作文 篇2
我的家鄉依偎在長江的身旁。
江水靜靜地流淌著，從春天到夏天，又從秋天到冬天，一年又一年，她見證了歲月的流轉，也見證了家鄉的變化。
春天，江水漲起來了，江水也更綠了，岸邊的`柳樹吐出了嫩綠的新野，江面上小船往來穿梭。
夏天，江水漲的更高了，江里多了一些游泳的人，伸手一摸，江水也變得熱乎乎的。
秋天，江水開始回落，落葉飄在江面上，像一艘艘小船。
冬天，江水雖然退得更厲害了，但江里卻多了幾個冬泳的小伙子。江水流淌的更慢了，慢的似乎靜止了。
如果你清晨來到江邊，太陽快要升起來了，陽光灑在江面上，把江水映得通紅通紅，就像白居易的詩歌-----日出江花紅勝火；傍晚，夕陽像一個大火球落到了江里，江面似乎被抹上了一層胭脂，真是半江瑟瑟半江紅啊。
你喜歡我家鄉的水——長江嗎？
水的作文 篇3
20xx年，西南地區發生了一場幾十年不遇的特大旱災，由于當地人民沒有純凈水可以喝，所以只能喝渾濁的臟水。
在這場旱災中，地面上布滿了深10多厘米的裂縫，在這大片的土地上只能看見枯萎了的'小麥。每一株小麥都仿佛在說：“救救我們吧！我快干枯了，我需要水。”原來這片土地上長著碧綠的青草和綠油油的麥子，現在沒了青草和麥子，我東張西望的望著周圍，咦，前面那發光的東西是什么，走進去一看是一條被卡在泥塊里很扁的魚，這只魚只把頭和尾露在外面，尾巴向上翹著，仿佛掙扎過，他臨死之前，好像在說：“都怪你們人類破壞大自然，讓我們生活的樂園被破壞，害的我們沒有了朋友，沒有了伙伴，我們需要水，還我們水源。”
小魚那雙大眼睛瞪著藍天，仿佛死不瞑目的樣子，真是可憐，人類真不應該破壞大自然，而導致破壞自己的生活環境。
人類渴望水，水能讓我們的土地生長農作物，讓我們解決溫飽問題。有水既能讓我們生活的平穩，又能讓我們感到快樂，我們并不奢求富貴，只要能過上普通人的生活我們就知足了。
水的作文 篇4
淚水，總是伴隨著我們。在成長的道路上，總少不了淚水的陪伴 。——題記
我是一個很愛哭的女孩子，也不知道為什么。高興的時候會哭，難過的時候也會哭。但，最讓我難忘的莫過于那一次的淚水了。
“表示，從一樓到四樓的距離僅僅只有六年。表示門衛叔叔食堂阿姨很有夫妻臉。”一大早，我們教室便傳來了一陣歌聲，這是我們小學畢業晚會時唱的歌。等我們唱完這首歌時，班主任已經有淚水在眼眶里打轉了，而有些女生也在悄悄地抹眼淚，我強忍著不哭，可還是忍不住。淚水像斷了線的珠子一樣落了下來。
那是小學的最后一節課，班主任把平時我們的照片做成了影片放在屏幕上 ，讓我們好好度過這節課。那一瞬間，全班同學都安靜了下來，相互的看著同學的臉 ，仿佛覺得是怎么都看不夠。而老師的臉上又多了幾條淚痕。我靜靜地端詳著老師的那張臉龐，平時看著年輕的臉這時好像眼角又多了些皺紋 ，頭發仿佛又多了幾根青絲。
終于 ，我們最不愿聽到的鈴聲來了。我們小學的最后一節課也隨之結束了。這個陪伴了我們六年的校園，我們也該跟它說聲再見了。放學后，我和幾個女同學站在校門口，互相訴說著不舍。
“以后我們要常聯系”“要經常見面”……
就這樣，我的小學生活結束了。
淚水仿佛永遠也流不完，對老師、同學說的.話仿佛永遠也說不完，思念母校的那顆心仿佛永遠停不下來。
“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪兒去。”
水的作文 篇5
喜歡用噴壺噴水，但每次都很傻，把地上噴濕一片之后，經常走著走著就滑到在地，摔個四腳朝天。這樣做也不算太過分，畢竟這也可以算到活潑可愛里去吧！我和媽媽在旁邊看到了就笑笑給她拍個照片拍個視頻，把地面打掃干凈。
可是今天，妹妹噴出的水可不是一般的水，加上媽媽開著空調，我一天都沒有進屋，告訴你們吧，妹妹把爸爸的花露水噴在地上，那可是有小半瓶呢！整個屋子都很刺鼻，再加上屋子里的'寒冷，簡直就像是在陰陰的天氣里特別悶但又不熱的感覺，特別奇怪還讓人不舒服，媽媽和我想著爸爸回來還要收拾她，也就沒有說什么了。
這不，我爸爸剛剛回來，我猜的一點兒也沒錯，爸爸正要像往常一樣噴花露水時，并沒有看到花露水瓶子，他正準備要去別的地方找，低頭一看就看到了地上的花露水瓶子，爸爸生氣的舉起了瓶子，舉起來問媽媽和我，這是誰弄得，我說是妹妹，接著給爸爸講述細節，媽媽在給妹妹找開脫理由，媽媽說：“那花露水已經變質了”，還說昨天噴的時候就有股味道，爸爸更加生氣了，但卻無言以對，把花露水瓶放回架子上，邊走邊嘟囔著，“什么變質了，這又不是往嘴里吃的。”
我寫這篇日記的時候，寫到這里，我在那里笑的都笑不出聲了，媽媽也笑疼了肚子，這可真好玩兒啊！
水的作文 篇6
人生就像兩杯水，一杯甜水，一杯苦水。甜水喝起來甘甜可口，象征著幸福和快樂；苦水喝起來滿口苦澀，象征著失敗和挫折。
有些人會盡量去喝完那杯苦水，再喝剩下的甜水而過完一生。這些人一生中失敗和挫折總比幸福和快樂多，總是失敗連綿、挫折不斷，但他們都以堅定的信念頑強拼搏、不斷進取，擺脫所遇到的失敗挫折，就這樣持之以恒，最終換來了享之不盡的財富，也正是苦盡甘來。回味起自己的經歷時，感覺自己度過了有意義的一生。也有些人與前者的選擇剛好相反，初始就喝著那杯甜水，感覺好似神仙般的享受，整天無憂無慮的'享受著不屬于自己用勤勞換來的那種幸福和快樂，但溫室里的花朵經不起風暴的吹打，很快他們將迎來風暴的襲擊，就像生活在一個暗無天日的時代，受盡生活的折磨，難以重見天日，就這樣受過艱難的一生。還有些人選擇了平庸，一生都是平平凡凡，苦未完，甜未得，及功未成，名未就。
人生就是這樣，一份甘甜，一份苦辣。苦盡甘來，甘盡苦來。如何選擇將由自己決定，但機會已不多，歲月不饒人。斬釘截鐵的下個決定吧，“路上風景正好，天上太陽正晴。”你正確的選擇將要決定你的一生。
水的作文 篇7
我今天看了 《伊索寓言》中的' 《烏鴉喝水》。故事中 講有 一年的夏 天 ，有只烏鴉口渴 了 ，它看見有個瓶子，瓶子的水只有一半了，瓶口很小，喝不到水，烏鴉從遠處拿來幾塊小石子，水慢慢升上來了，烏鴉喝到水。
這個故事說明：碰到困難，遇到問題， 要 動腦筋，想辦法，不 要放棄 。今后，我遇到問題，遇到困難，我也要先思考，自己解決 ，不要事事都要別人幫忙。
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