實用的水的作文6篇（合集）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的水的作文6篇，希望對大家有所幫助。
水的作文 篇1
“沖啊！全力進攻老爸！”“瞧，我的潑水功！”
星期天上午，上完輔導班，媽媽提議去虎山公園的仙人谷玩水，還約了幾個小伙伴，我興奮極了。
車子慢慢地開到虎山，這里天連山，山連水，水連天，太陽公公也笑開了臉，真是玩水的好時機。
小伙伴們都到了，各個秀出自己的潑水“武器”——大炮型的，針筒型的，步槍型的，隨時準備迎戰。終于找到了一條水溝，清澈見底，鵝卵石已被溪水沖刷得圓溜溜的，討人喜愛。
不知啥時候，耳邊傳來“嘩嘩”兩聲，嚇我一跳。轉頭才發現是爸爸在后面偷襲，把我和軒一一下子變成了落湯雞。“可惡的大壞蛋！”我心里想著，情不自禁地上前去迎戰，可爸爸來勢洶洶，還沒等我們出手，幾下子就把我們澆得抬不起頭啊！“完了，我們根本不是爸爸的對手啊！”我垂頭喪氣，軒一和言言好像看出了我的`心思，沖上來對我說：“我們來助你一臂之力。”爸爸一看三打一，氣勢跌了一半，而我們的斗志高昂，灌水的灌水，噴射的噴射，引誘的引誘，把爸爸潑得個落花流水。就這樣，我們贏下了“潑水節”的這一局。
爸爸不甘示弱，剛休息了一分鐘，就說：“來，我們繼續。”我們都爽快地答應了。我和言言跑到溪中的一塊大石頭上，軒一仍舊站在水里后防。言言舉起水槍，使勁射水，軒一則在后面攻擊。雖說雙管齊下，可對爸爸來說絲毫不是問題。只見他兩手往水里一伸，立即又舉起一甩，把我和言言澆了個透，又轉身輕而易舉地把軒一拿下。
打成平局，第三局顯得尤為重要。我們使用了雙重“調虎離山之計”。首先是我和老爸的正面攻擊，突然，站在右側的軒一冒了出來，一陣狂射。爸爸見狀不妙，立即對付軒一，沒想到前面的言言又從草叢里鉆出來。這樣一來，爸爸措手不及，只好投降。2:1，我方勝利。
我們三個哈哈大笑起來，爸爸也跟著笑，媽媽他們幾個觀眾也跟著笑，山谷里久久回蕩著我們的笑聲。這樣的“潑水節”真好玩！
水的作文 篇2
張博士做完實驗，打開水龍頭，放了一盆清水，正準備洗手。實驗室外有人喊他，張博士便匆匆地走了出去。
盆里的水晃蕩了一會兒，平靜了下來。水打量起這個實驗室，目光停留在工作臺上量杯里的液體。這液體與水一樣清澈透明，無色而無臭。水問：“兄弟，你是誰？怎么和我一模一樣？”
杯里的“水”反問道：“我正要問你呢，你是誰呀？我比你先到，你可是個后來者哩！”
“我嗎？不是自夸，我就是人們所說的‘生命之源’——水！我的伙伴遍布天涯海角，不！何止是天涯海角？地球上71%的面積由我們占據。大陸下面，高山之巔，甚至在數千米的高空，都有我們水的存在。”
“喲，照這么說，我們是‘大水沖了龍王廟，一家人不認一家人’了。我也是‘水’，不過比重比你大一些，因此人家叫我重水。我在自然界里存量雖微不足道，但也是無所不在的。我們就隱藏在你們水中啊！”
重水的話引起了水的嘲笑：“笑話，我根本就不認識你，你怎么會在我水里呢？再說，我們水到了0℃就會結冰。你會結冰嗎？”
“當然會呀！”重水一本正經地說，“我還比你先結冰呢，我的冰點是3.8℃。不過，結的冰叫‘熱冰’。”
水又說：“我到100℃時就沸騰了，你呢？”
“這我比你慢一些，要101.4℃才沸騰。”重水說。
“我由一個氧原子和兩個氫原子組合而成。”
“我也由兩個氫原子和一個氧原子組成，和你一樣！”
“這就怪了！”水幾乎要喊起來，“既然是一樣，你為什么比我重呢？”
重水卻很平靜：“問題就在這里。我重水含的不是普通的氫原子，而是重氫，人們叫它氘，它的原子核除了有一個質子，還多了一個中子。因此，分量就重了。”
“你不會是在騙我吧？”水疑惑地說。
正說著，張博士進了實驗室，他聽了它們的話，說：“重水說得沒錯。”
“博士，你那量杯里的重水是從哪里來的呢？”
張博士笑道：“是從你們普通水里電解出來的呀。重水含量極少，50噸水里僅7.5千克，電解的方法是把水電解出來，剩下的'就是重水了。”
“人們花那么大的力氣電解重水。這重水到底有什么用呢？”水追問。
“重水是最好的減速劑，因為它幾乎不吸收中子，是原子能反應堆里的重要角色。它又是熱核反應的一種取之不盡、用之不竭的‘燃料’，被人們稱做‘未來的燃料’。”
水欽佩地說：“真沒想到重水有這么大的用處。你真是我的好兄弟呀！”
水的作文 篇3
在我所讀的第一所小學里，有個很可愛的年輕女老師，高不了我多少，很天真，也很憨厚。教我們美術，至于相貌我已經記憶模糊了。不過，我總忘不了她孩子一般的笑。時間長河可沖淡一切，她曾給我過無數次雪中送炭的幫助，但卻只留給我一個狹窄的回憶空間，只不過我們的最后一見面讓我記憶猶新。“距離不是問題，肯德雞還是麥當勞？”她甩了一把黃燦燦的汗珠，問道。因為剛與她激戰，竟一時說不出話來，來不及作選擇，只是盯著她，口里喘著粗氣。
結果被請了一頓“牛肉面”，分手時她邀我大后天去城里玩，我自然滿口答應，誰叫我和她是乒乓球發燒友，她又這么大方。三天后我如約赴宴，也不知為什么，她請了不少朋友，喲，人緣滿不錯嗎。聊了一陣后，飯菜上來了，大家吃喝聊天，都挺快樂的，一陣陣笑聲讓我感到溫暖。
爾后，又去逛商店，我可興奮了，不止是花花綠綠的商品讓我心動，更有一種分外的幸福感是，老師一直像小孩子似的.到處買零食，不時問我愛吃什么，我那時好像也不大客氣，來了個吞食天下。那天，在我的“大朋友”的照顧下，我渡過了快樂的一天。臨別時，她給了我一個禮包，我很興奮，迫不及待地回到家，一人在屋子里拆開，呵！一副精致的乒乓球拍，附帶六個乒乓球，我高興極了，覺得像有一罐蜜在心窩一般，甜滋滋的。這時一張紙條從盒里滑出，落在地上，我展開，一副工工整整的鋼筆字映入眼簾：“我最好的朋友，明天我將離開這里，雖跟流星一般，飛逝而過。
不過，你將永遠是我乒乓球發燒友留在我心中，今天就是一個離別會，感謝你為我餞行，小小乒乓球拍是你我之間的紀念……”紙條上寫了很多話，但我記不清了，只知道當時我哭了，第一次不是因為肉體受創傷而哭，是面對一份濃濃的師生之情，我不愿失去一個寶貴的朋友。
水的作文 篇4
我家后面有一條寬闊的馬路，馬路的兩旁有一條清澈見底的小河。站在小河的兩岸，就可以看到那一棟棟高大而堅固的房子和一棵棵茂密的綠樹倒映在小河中。小河的旁邊長著綠綠的小草和開著各種各樣的顏色的花朵。
清晨，旭日東升，小河像是才剛剛蘇醒，在燦爛的陽光的照耀下，河面會顯得波光粼粼。岸邊的小草像是也只有剛剛蘇醒，正在打哈欠呢。
春天的小河是羞怯的。每年到了春季，春回大地，萬物復蘇的時候，小河里的冰慢慢地開始融化了。小魚的身影也慢慢的出現在小河里了。小草們也露出了一張張千姿百態的笑臉。兩岸的垂柳也抽出了新芽，在一陣的微風吹拂下，垂柳的樹枝像蝴蝶似的翩翩起舞，也像同學們在下課時交打的情形。
夏天的小河是快樂的。在天氣熱的時候，人們會在小河里洗澡，感覺涼爽了許多。到了傍晚，太陽落山時，人們就會紛紛的來到小河旁的樹蔭下乘涼。
秋天的小河是傷心的`。因為人們都知道秋天是一個豐收的季節。有幾戶人家都要忙著收割稻谷，似乎忘了這條多年陪伴他們的老朋友---清澈見底的小河。小河就會覺得如此寂寞與孤單啊。
冬天的小河是寂寞的。在冬天的時候，岸邊的花花草草都凋謝了，一片片光禿禿的景象。孩子們被寒冷躲進了溫暖的屋內，此時，小河的兩岸已很少有人來了。只有瑟瑟的北風吹過來了，最后，小河已忍不住嚴寒，河面上已經有了薄薄的冰雹。
不知何時，小河變了。原來清澈見底的小河，現在已變成了一條臭水溝了。小河成了我們心底的傷了。
救救小河吧，地球上的人們，不要讓小河成為我們永遠的心痛。
水的作文 篇5
龍潭公園里原來有條美麗的湖。
不知從什么時候起，湖水變黃了水面上還浮著幾條死魚，開始發臭，污染了清澈的`湖水。
有一些游客把痰或口水吐到水里，小魚在水里吐泡泡很生氣，好像在說：“人們真壞，把口水吐到湖里讓我們怎么活呀？”小鳥在天上看見了，在唧唧喳喳地叫著，好像也很生氣。
有一天，人們看見了一些死魚，才知道自己不應該把口水吐到湖里，人們很傷心。
人們后來不再吐口水了，下了決心說要保護動物。小魚也生活得很快樂，小鳥也很開心。人們還帶了一些食物去給小魚吃，那黃色的湖水也變的清澈了。我看見人們保護湖水讓我很開心。
小魚在湖水里吐泡泡，仿佛在向人們致謝。我覺得應該保護大自然，讓我們的生活變得更加美好。
水的作文 篇6
暑假的時候，有一天，天氣非常炎熱，爸爸帶我到外面補課。這時，一輛灑水車經過這里，看著灑水車一邊行駛一邊往路的兩旁噴水，我心疼得嘀咕：“這得 浪費多少水啊！如果全國各地都用這種灑水車，得有多少寶貴的水資源被浪費呀！唉！”可心疼歸心疼，如果不灑水，干旱時，馬路上將會灰塵四起，可到底有什么 辦法能既不浪費水資源，又保持地面濕潤？
不久，下了一場非常大的雨，馬路上、小區里，到處都是大大小小的水洼。人們就是穿著膠鞋，水也很容易濺到腿上。看著這么多的`雨水，我忽然想到：能不 能用雨水來保持地面濕潤呢？這可是天然水啊！這么多的水，白白流掉多可惜啊！還不如做一個大的儲水裝置，裝在馬路底下，下雨時，它就把雨水收集起來，到干 旱時再一點點地排放出來。這樣，不僅能夠保持地面濕潤，還可以使下雨時地面干干凈凈，不妨礙行人走路，真是一個不錯的創意！
這時，我又想到：萬一天空一直下雨，儲水裝置裝不了那么多水怎么辦？不用擔心，儲水裝置可以把一些裝不下的水通過管道流到花草樹木的根部進行澆水，又能省下不少的水資源！還可以在小區里裝上這種裝置，因為小區的花草最多了，如果用雨水來澆花草，一定能省下不少水！
我興致勃勃地把這個想法告訴了家人，他們都表示贊同。突然，我又想到一個問題：造這樣的儲水裝置會不會花掉很多錢？“沒關系。”爸爸說，“這屬于一次性投資，長期使用，是能把錢連本帶利收回來的。”
聽了爸爸的話，我感到非常高興，因為這樣做不僅可以節約水資源，還間接性地起到了減少廢氣排放的作用——因為灑水車也會排出不少廢氣。如果大范圍使用這種方法的話，一定會使缺水危機有所改善的！希望美麗的地球媽媽永遠披上藍色的大衣！
評語：創意源自生活。小作者留心觀察，善于思考，從灑水車浪費水想到在馬路下裝儲水裝置，“真是一個不錯的創意” ！而后，小作者又不斷地追問自己：“儲水裝置裝不了那么多水怎么辦”？“造這樣的儲水裝置會不會花掉很多錢”？小作者一邊設問，一邊開動腦筋“完善”自己 的設想，真是一名愛思考、會思考的“小小設計師”！
文章真實地表達了一名小學生關心環保，熱忠環保的思想感情，“心疼”、“興致勃勃”、“非常高興”等詞語體現了小作者思想過程中的情感變化。“希望美麗的地球媽媽永遠披上藍色的大衣”，抒發了小作者對未來環保世界最純真的向往。
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