關于淚水作文大全
眼淚是幸福的眼淚，舍不得的眼淚，難過的眼淚，歡迎欣賞關于淚水作文大全!
關于淚水作文篇1
你流過淚嗎?如果你流過淚，你為什么要流淚呢?是因為傷心?還是因為喜悅?還是因為別的事?讓我來為你講述一個有關于淚水的事。
在三年級的暑假當中，媽媽要求我學習拉小提琴。她說拉小提琴可以提高一個人的個人修養(yǎng)。
我的老師名叫歐陽，她讓我稱呼她為歐陽老師。學習小提琴的第一課，歐陽老師說：“我們先學一首小提琴的基本曲子。”她演示了幾遍，說：“你來試試看!”我試著拉了幾遍，可都有一些走調，歐陽老師說：“你回家之后再練習幾遍，就可以拉得更好!”
回家之后，我又開始練習，可是拉的都有一些走調，媽媽聽了之后說：“你拉錯了!這么簡單的基本曲子，你竟然還拉錯!老師都演示給你看過了，再來一次!”我很生氣，錯誤人人都會有啊!干嘛要這么兇!我又拉了一次，可是我還是有一些走調，媽媽用很不耐煩的`語氣說：“干什么?干什么?你跟我有仇是不是?你是故意拉走調的吧?再來!”我已經(jīng)到了忍無可忍的地步了，于是我跑出了家門。
我跑到了小區(qū)的兒童游樂園，才停了下來，我在那里走來走去，我想：媽媽對我這么兇!我才剛剛學呀!太可惡了!太可惡了!
忽然，一陣優(yōu)美的小提琴聲傳入了我的耳中，我順著音樂找到了一座平房。我趴在門上往里看，只見一個八九歲的小女孩在拉小提琴，她看見我顯得很開心，她告訴我她一生下來就耳朵聾了，爸爸媽媽想讓她恢復聽力，就讓她每天練習小提琴……我不禁一怔，一個耳聾的小女孩都能拉的這么好，那我……
我不顧一切跑回了家，家中媽媽正在哭，看見我回來了，她緊緊抱住了我，說：“對不起，媽媽不該對你這么兇的……”那一刻，我哭了，流下了幸福的流水……
那次的淚水，讓我知道了媽媽其實是愛我的，是為了我好才對我這么兇的。
關于淚水作文篇2
大家都知道，淚水代表著一段難忘的經(jīng)歷，會在情感深處留下深深的印跡;淚水代表著成長的記錄，折射著你走過的歷程。前幾天，我流下的就是感激的淚水，今天，讓我來為大家說說吧。
那天上午，我正在教室里寫作業(yè)。不料，胃卻在和我作對，先是翻動，然后感到一陣惡心，我吐了出來，我越吐越難受，“嗚”的一聲哭了起來。其他同學看見我吐得滿地都是，忍不住捂起了鼻子。我知道，他們是因為吐在地上的東西臟，所以要避開。沒有同學安慰我，沒有人幫我清理臟物，我正在傷心，一個熟悉的身影向我走來，啊，是老師。她為我擦干了淚水，又忙著清理地上的臟物，暖流正在我的心中蕩漾，我頓時感到老師是那么的.可親。我情不自禁又哭出聲來，滿臉都是淚水，但這已不是無助的淚水，而是感激的淚水。感謝老師在課堂上盡職的教育我，又在生活中細心地關心我。
又一次，我流下感激的淚水。那件事發(fā)生在家里……我正在自己房間讀書，突然外面?zhèn)鱽砗艽蟆⒑茼懙母杪暋８杪暫芸煅蜎]了我的讀書聲，立刻讓我變得心情煩躁，注意力不能集中。爸爸坐在書房里忙著看自己的書。媽媽想也沒想，走出家門，去找那戶唱歌的人家，找了有十幾分鐘，都沒有找到，她沒有顧上自己剛下班疲憊的身體，仍在耐心地尋找，終于在我家西側的強強的家找到了歌聲的源頭，是強強的姐姐鄭美佳在家里練歌。媽媽輕輕地敲開了強強家的門，和他的家長說了一會話，終于把問題解決了。
我又開始讀起書來，媽媽站在我的身旁，她沒有發(fā)現(xiàn)爸爸正在向她投去贊許的目光，也沒有看見我又一次流下感動的淚水。媽媽，你和老師一樣，一樣的偉大!
老師和媽媽同樣愛我。我也知道了，用感激的淚水去化作學習的動力，那就是她們心中最最希望的!
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