紙片托水-敘事作文

紙片托水-敘事作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的紙片托水-敘事作文，歡迎閱讀與收藏。

　　今天上午，白老師帶著神秘的微笑走進了教室，手里還拿著：紙片、紙杯、盆、瓢這幾樣東西，瓢里還盛滿水。我心里想道：咦?今天白老師不是要我們寫作文嗎?莫非要我們用這些東西寫作文?那要怎么寫呀?同學們也不禁嘀咕起來。就在同學們百思不得其解時，白老師道：“我今天帶著些東西來，是用來做實驗的，這實驗就叫做‘紙片托水”。

　　聽說做實驗，大家可就來勁兒了，坐得如同筆桿，聽得那叫一個認真呀!白老師開始做實驗了，她先把瓢和紙杯拿起來，往紙杯里倒水，當紙杯里的水快溢出來時，只見白老師停止了倒水，小心翼翼地托住紙杯，輕輕地把瓢放了下來。接著，白老師一邊看著紙杯，一邊伸手去拿紙片，好不容易才摸著紙片，這時白老師把紙片橫放與杯口呈一條直線，又把紙片沿著紙杯的邊緣輕輕地擦過去，生怕水會流出來。接著白老師猛地按住紙杯，把紙杯轉了個底朝天，然后把手慢慢地移開，這時同學們都以為水要流出來了，膽小的甚至不敢正視，但水并沒有流出來，實驗成功了。同學們都感到不可思議。

　　這時白老師說：“空氣中有一種力，叫大氣壓力，當紙杯裝滿水時，里面就是真空的了，但空氣仍然還會往杯里擠，但是，空氣被放在杯口的紙片隔離開了，這時，空氣就會擠壓紙片，在紙片上方產生了一個力，且力的方向與水重力方向相反，這就是大氣壓力，由于大氣壓的作用，紙片托住了水。”

　　“不過要記住按杯口時不要摁的太久，轉杯子也要在一瞬間完成，不然實驗就不會成功!”

　　經過這次實驗我明白了，要想揭開大自然的奧妙，必須多觀察、多試驗，不然最終一無所獲。