【熱門】蘋果作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的蘋果作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蘋果作文 篇1
時間過的真快，轉眼，你不在了，留下了我一個人。到了夜晚，我常常夢到你，你還會想起我嗎？
那年，我還很小。我正在門口玩，我看見你在一個輪椅上，吃力的推著輪子。我立馬上去幫忙，那個時候我的力氣很小，推了很久才把你推回家，但是，我很開心。
接下來的這幾天，我每天一放學就推你回家，力氣也變大了。我每推你回家一次，你都會從你家拿一個蘋果給我吃。
一天，外面下著大雨，街上沒有什么人，媽媽把我接回了家。我想:老奶奶怎么辦？
我轉過身，滿臉擔心:“媽媽，老奶奶怎么辦，她沒有我推回家，會不會還在外面淋雨啊！”媽媽笑了笑:“傻孩子，怎么會呢？你呀就快點把作業(yè)寫完吧！乖！”“哦”
當時嘴上說著要把作業(yè)寫完，但是心里還是放心不下，寫作業(yè)時不專心，總是往窗外望。
寫完作業(yè)后，我走到媽媽跟前:“媽媽，我的作業(yè)寫完了，可以去找老奶奶了嗎？”媽媽說:“孩子，老奶奶已經回家啦！”我只好乖乖回房間睡覺了。
我正準備上床，聽到有人在敲窗。“誰呀？”“小妹妹，是我！”聽到是老奶奶的聲音，我很開心:“老奶奶，你等一下，我來開窗！”我打開了窗，只見老奶奶全身都濕了，手里拿著一個蘋果。我當時好感動，眼淚流了出來。“我今天剛從家里拿了一個蘋果，在你的學校門口等你，結果，等了半天沒等到你，那里人太多了，找不到你。一會，就下雨了！”我接過蘋果，看著老奶奶。
這時，媽媽來了。媽媽看見老奶奶，就叫她來加了坐坐，但是老奶奶拒絕了。
幾個月后，我們搬家了。我再也沒有見到過老奶奶，但是，還是會想起她給的蘋果。你會想我嗎？
蘋果作文 篇2
小時侯,我最喜歡吃蘋果,每次到祖母家的時候,祖母就會拿好幾個蘋果給我吃,邊拿還邊說:“小孩子多吃點蘋果，是很好的！”蘋果拿出來了，我就會象往常一樣，在祖母的臉上親幾口，祖母高興極了！
所以，小時候我最喜歡到祖母家去了！
那天，我依舊的走在去祖母家的小路上，祖母聽說我要來，早早的就在門前等候，可是因為我那天不知道到哪兒去玩去了，就沒去祖母家了！祖母等了一天，等來得卻是沮喪和眼淚……
我知道后，一整天我都在懊悔不應該貪玩，而讓祖母等了一天！
到了兒時，我更喜歡吃蘋果了，我也經常到祖母家去，因為祖母家的蘋果又大又紅，是最好吃的，那時，祖母就笑嘻嘻的，象個小孩子似的，故意說：“好不好吃？”有時候還假裝著流口水的樣子，那滑稽搞笑的樣子，總是另我哈哈大笑，這時媽媽總是小聲的說：“在孩子面前不要這樣了！”而祖母卻理直氣壯的說：“逗逗孩子開心，也沒什么嘛！”
祖母是和藹的，每次我犯錯誤的時候，就會給我說道理，要是真不行的話，祖母就會把我拉進房里，用棍子胡亂打一些東西，還叫我演戲，這時候，爸爸媽媽不但不會打我了，反而會等我出來來安慰我，這時候，我和祖母面對面看著，雖然嘴里不說什么，但心里早就笑的`不行了……
去年的一個晚上,祖母去世了,我傷心極了,后悔沒能看祖母最后一眼，這時，一個人拿來一封信，和一個蘋果，信上寫：
我知道你喜歡吃蘋果，所以流了一個最大、最紅的蘋果給你！
看著那個蘋果，我怎么也吃不到嘴邊。
蘋果作文 篇3
我最愛吃的水果很多，有西瓜、有哈密瓜、有葡萄……我最愛吃的水果是紅富士蘋果。
蘋果是紅黃相間的，有的是黃綠相間、有的是青綠色的、有的是黃色的……蘋果的形狀是圓圓的，像小朋友玩耍的皮球，還像小妹妹紅潤的臉蛋。
蘋果不但外表好看，而且還很好吃。咬一口蘋果甜津津、脆生生，汁水也很多，真是甘甜可口，那滋味不要提多舒服了。
一天，放學回家后我看見桌上有一盤蘋果，我放下書包就拿起一個蘋果吃了起來。那甜津津的味道立刻傳遍我的全身。我吃完一個又想吃一個，這時媽媽走過來說：“你不能再吃了，不然會消化不良的。”我聽了媽媽的話就把蘋果放了下來。
媽媽告訴我，蘋果既有營養(yǎng)又能美容。
蘋果作文 篇4
在我的生活中有許多發(fā)現(xiàn)，但是，最神奇而有趣的是我發(fā)現(xiàn)了蘋果中有兩朵小花 那天，老師拿了一把菜刀，同學們非常害怕，有的嚇得很快向后縮，有的都嚇愣了，有的叫：“呀!’’我想：老師要殺人嗎?可別殺我呀，我的心像兔子一樣跳。 老師拿出了一個蘋果，同學們心平靜了，有的長出了一口氣說：“切蘋果 呀!” 還有的笑了，我想：因為是他饞了吧。 這時老師說：“誰會切蘋果。”同學們有的說：“我會，我會!” 生怕不叫他，有的但說：“我不會，我不會!”還向后退生怕老師叫他們。 這次，老師叫了一名同學，他很自信地走上前去，這時老師說：“你要一 刀把這個蘋果切成兩朵花，我想：這不可能吧?”那個同學說：“我不行。”
經過 老師的鼓勵，他高高地舉起了大刀，用勁了力氣切了一刀，蘋果切成了兩半。 我和大家都笑了，他害羞地回到了座位上。 這時老師說：“我能把蘋果切成兩朵花。”大家驚訝地叫了起來：這不可能吧!” 老師又把蘋果給同學們看，同學們才相信老師又問：“這花有花瓣，同學們一 起說：“5朵。”我想老師太厲害了。 這時老師問：“你們知道什么道理了?”教室里安靜了一會。這時，同學說： “當一個思路想不通，要換一個思路。”有的說：“作事要動腦。”同學們說的還有 很多。最后老師說：“要多角度觀察和思考。 今天，我發(fā)現(xiàn)了蘋果在任何時候橫著切都能切出兩朵小花的。這也讓我明白： 當一個思路想不通，要換一個思路想事情。
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