關(guān)于葡萄作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的葡萄作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
葡萄作文 篇1
今天，我和我的三個(gè)朋友去了白鹿原里的葡萄園，當(dāng)我走來(lái)走去摘葡萄的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)了一大堆雞糞和一輛拉車，我問(wèn)叔叔葡萄園里弄雞糞干什么？叔叔回答說(shuō)：“對(duì)植物和一切在地里生長(zhǎng)的東西來(lái)說(shuō)，雞糞就是施肥原料。”葡萄園里的葡萄有紫的葡萄，也有紅的。
摘完葡萄我們回到了休息的地方準(zhǔn)備吃飯，啊！今天的飯真香，還有聞起來(lái)香香的葡萄酒，我偷偷的喝了一口，咦怎么苦苦的。
今天的國(guó)慶節(jié)真快樂(lè)！
葡萄作文 篇2
我隨賣葡萄的阿婆來(lái)到了葡萄園，阿婆負(fù)責(zé)選葡萄，我不會(huì)選，就只好幫阿婆打下手——摘葡萄。摘葡萄可算是一門手藝，若是摘不好，就很有可能傷著其他的葡萄，今天我算是三生有幸，能得到阿婆的摘葡萄真?zhèn)鳌Ｗ鳛橥降埽铱刹荒芙o師傅丟臉嘍，所以剛剛才學(xué)會(huì)摘葡萄，就要求進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)演練”了。阿婆看中了一串長(zhǎng)得不錯(cuò)的葡萄，用眼神指示我上去摘。我看懂了師傅的用意，按捺不住激動(dòng)的心情，就立馬跑到那串師傅選中的葡萄前立刻進(jìn)行了采摘工作。
可能是由于我太驕傲了吧，自認(rèn)為已完全掌握了摘葡萄的秘訣，所以一剪刀下去，就把葡萄弄的是七零八落。望著阿婆失望的表情，自己心里也很沮喪。
不，不行！我可不能讓師傅一世的英明在我這個(gè)徒弟的手里毀于一旦。我決心先苦練功夫后再“重出江湖”。經(jīng)過(guò)了我多番失敗的教訓(xùn)，我已明白并且掌握了摘葡萄的技巧，經(jīng)過(guò)了多方確認(rèn)，我終于可以再次重出江湖了！
阿婆又挑中了一串長(zhǎng)勢(shì)甚好的葡萄讓我來(lái)摘。由于這是我最后一次翻身的機(jī)會(huì)，我對(duì)這次的摘葡萄可是分外看重。我輕手輕腳的，對(duì)每一個(gè)的動(dòng)作都格外小心謹(jǐn)慎。那感覺(jué)，就像一不小心走錯(cuò)哪一步都會(huì)掉進(jìn)無(wú)底的深淵且永世不得翻身……
我小心翼翼地用左手捧起葡萄，又小心翼翼地用右手一點(diǎn)點(diǎn)地剪去葡萄的根莖。剪完了，就挑揀出被鳥(niǎo)吃掉的'壞葡萄。挑葡萄也并非易事，它的步驟也分屬挑、夾、拽、扔這四個(gè)動(dòng)作。第一步，挑，挑出被鳥(niǎo)啃食過(guò)的；第二步，夾，夾住壞葡萄；第三步，拽，將夾住的葡萄一拽；第四步，扔，將事先撿出來(lái)的壞葡萄一扔，就大功告成了！哈哈哈哈！
我這次可算是不負(fù)眾望所歸，圓滿成功的完成了摘滿了一桶葡萄的任務(wù)，可謂是皆大歡喜呀！
摘葡萄，不僅讓我從中體會(huì)到樂(lè)趣，更讓我學(xué)到了一分耕耘一分收獲的道理。摘葡萄，真是使人受益匪淺！
葡萄作文 篇3
今天我要觀察葡萄樹(shù)，首先，我走到葡萄樹(shù)，然后我拿起一把剪刀，剪掉了葡萄樹(shù)的一片葉子，你問(wèn)我為什么要剪掉葡萄樹(shù)的一片葉子，這是因?yàn)楦赣H要我觀察葡萄樹(shù)有沒(méi)有知覺(jué)。
我這是測(cè)驗(yàn)葡樹(shù)有沒(méi)有知覺(jué)，但是葡萄樹(shù)還一動(dòng)不動(dòng)在那里。當(dāng)我要找父親說(shuō)葡萄樹(shù)沒(méi)有知覺(jué)的時(shí)候，覺(jué)得父親的題沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，“管他三七二十一，先問(wèn)父親再說(shuō)，我肯定的對(duì)父親說(shuō)：“葡萄樹(shù)沒(méi)有知覺(jué)。”父親看了看我的表情：“你再去觀察一下，說(shuō)不定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。”我心想：“難道是我錯(cuò)了？但是葡萄樹(shù)沒(méi)動(dòng)呀，難道是我眼花了？不可能。會(huì)不會(huì)我糊涂了？也不可能。到底怎么回事呀？”父親看到我疑惑的表情，就說(shuō)：“你在觀察一下。”于是我就去那剪刀剪葡萄的葉子，但是我想：剛才我已經(jīng)試過(guò)了，現(xiàn)在再剪就沒(méi)有用了，我應(yīng)該要找新方法。
可我怎么也想不出什么辦法，唉，只能用老方法：用剪刀剪葡萄樹(shù)的葉子。父親走了過(guò)來(lái)：“我還是告訴你吧。”“告訴我什么？”我疑惑的說(shuō)。“其實(shí)葡萄樹(shù)沒(méi)有知覺(jué)，但是如果用擬人句的話葡萄樹(shù)就有知覺(jué)。”從此，我就明白了這個(gè)道理。
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