愉快的的暑假作文4篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的愉快的的暑假作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愉快的的暑假作文1
暑假，我和朋友將舉行一場籃球賽。
下午3：10，籃球賽開始了。哨聲一響，我方球員便將球傳到我手中，我一見位置離籃筐較近，一個投籃，球進了！好戲還在后面呢！接著，我將球傳給三分線外的隊員，他見對手沖了過來，一個轉(zhuǎn)身便甩開了他，然后，使出飛身絕技，在對手夾縫間穿梭向前，正當他將要投籃時，不料，對方球員的一個斷球阻止了他的行動。可就在那個球員洋洋得意得時候，我一個懷里摘桃輕松將球搶了回來，面對我方三個球員的防守，那個隊員也只能束手無策。我心想：既然你們還不死心，那我就露一手給你們看看。忽然，我以迅雷不及掩耳之勢，連過三人，當對方還在愣神的時候，將球穩(wěn)穩(wěn)的投進了籃筐。原來，我的球穿過了其中一個球員的褲襠，當球反彈過來的時候，我將球抓住并投籃，這招雖然有點不雅，但確實有用。場下隊員一片歡呼，都拍手叫絕。
還剩下五分鐘。
這時，對方球員瞅準時機，趁我方球員體力消耗過大的時候，連中兩個三分，將比分縮小到26：27。正在這千鈞一發(fā)的時候，我方球員突發(fā)冷箭，命中一個三分，將比分拉大。但當對方球員組織第二次進攻的時候，說時遲，那時快，一聲清脆的哨聲劃破天空。比賽結(jié)束！我方以30：26戰(zhàn)勝對手。
這真是一場激烈的籃球賽！
愉快的的暑假作文2
快樂的暑假生活開始了，按照媽媽的要求，我給自己制訂了一份暑假生活作息安排計劃。有了這份計劃，讓我度過了一個快樂、充實的假期，其中，讓我感覺最快樂的還是和媽媽游玩的那天。
那天早上，我和媽媽早早地起了床，收拾好東西，便向目的地——馬拉灣出發(fā)了。到了那里，在導游阿姨的幫助下，我們先去更衣室換好衣服后，就進了游樂場內(nèi)。
游樂場內(nèi)好玩的地方真多呀！有大海嘯、噴泉、大喇叭、漂漂河……
我們首先在水中游玩了一會，知道海嘯時間還沒到，于是就去漂漂河玩了。漂漂河的河水看起來藍藍的，非常漂亮。看到有人在河中漂流，我和媽媽也下到了河中。太神奇了！我們不用費多大力，居然就能漂浮在河面上，順著水流輕輕向前漂浮。
在兒童戲水城堡里，有各種形狀的水滑梯，有人工降雨，水中秋千等等。看到這么多好玩的，我飛快地脫下鞋子，跳進水里，在滑梯的入口排好隊，按順序在工作人員幫助下進入滑道，我頭朝下滑得時候感覺真是太刺激了！
時間很快到了下午五時三十分，我們該回家了，看著這讓人難忘的游樂場，我依依不舍地向外走去。
愉快的的暑假作文3
我的這個暑假是在北京度過的，你們知道我是怎樣在北京度過的嗎？那我就告知你們吧!
有一天，我正在家里系誒暑假作業(yè)，忽然，電話響了，我跑過去接電話，原來是媽媽打的電話。
我跟媽媽說：“喂！媽媽您找我有什么事情嗎？”，媽媽說：”“你是不是在家里很孤寂呀！”我說：“是的”，媽媽就對我說：“明日去北京見小姑媽和多多吧”，我一聽到這個音訊振奮得不得了，我立刻去預備包包和衣服、作業(yè)和書。
不久媽媽就回來了，媽媽對我說：”“趕快去火車站，否則的話就沒有火車了”。咱們飛快的往火車站奔去，火車到了，我和媽媽乘上火車奔向了北京的旅途。
初到北京，媽媽就幫我報名參與跆拳道練習，我并不知道跆拳道這個名詞，我從相認到相知后來才知道，他是一門韓國的一種格打功夫。漸漸的我就喜歡他了，我仔仔細細的學習，現(xiàn)在都過了三段。
過了幾天媽媽給我留了一張學習表，過了不幾天媽媽就走了。
媽媽走了后，小姑媽每一周星期六都帶我去玩。
第一周帶我去游水，讓我一天學會了游水。
第二周和第三周讓我知道國際難以想象。
不久我就回家了。
過了不久就要開學了，我就去報名了。
我的心思還在暑假中。
這個暑假我過得很高興！
愉快的的暑假作文4
陽光明媚的`一天，我開開心心的和幾個形影不離的小伙伴來到風景如畫的郊外公園游玩。（開門見山開頭，注意用詞，引出下文，很好！）
只見湛藍如洗的天空像一望無際的大海，潔白無瑕的白云像是在大海中游來游去的魚兒，遠方的山峰各個高聳入云，像是要把天給頂破似的。放眼望去周圍全是郁郁蔥蔥的樹木，在我們的旁邊有一個湖，湖水清澈，湖面平靜，像一面鏡子一樣倒應（倒映）著藍天和白云，湖邊的小草小花茂盛如蓬美麗極了！（環(huán)境描寫，注意用詞和修辭，為下文做好鋪墊，值得借鑒！）
我們在這里開始了游戲。有的小伙伴開心的滑船（劃船），有的小伙伴逗螞蟻，有的小伙伴在游泳……有的小朋友卻是在捉蜻蜓。（排比修辭運用的好，給讀者身臨其境之感，值得借鑒！）
小明看上去七八歲的年紀，身材勻稱，穿著一件普普通通的藍色襯衫和一條不怎么顯眼的橙色短褲，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，兩個眼睛水汪汪的，鼻子挺直，朱唇皓齒，人顯得特別精神。（肖像描寫，刻畫人物細致入微，值得借鑒！）
小明開始捉蜻蜓了，只見他一只手拿著網(wǎng)兜，彎下腰慢慢靠近，然后伸出手用力兜到了一只蜻蜓，他開心的又蹦又跳。（捉蜻蜓的動作描寫細膩，值得借鑒！）
這真是一個愉快的假期呀！（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題！）
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